Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


При невыполнении требований, а также при небрежном и неаккуратном оформлении отчета, студент к лабораторной работе не допускается

 

3. Задание на проведение эксперимента

 

3.1. Включение стенда

Включить «СЕТЬ», «ГЕНЕРАТОР», «V 2», «V 3- φ».

Переключатель ²ВНЕШН.-ВНУТР.² на плате Г1 установить в положение ²ВНУТР.², переключатель ²1 В - 10 В² на плате Г3 установить в положение ²10 В², переключатель ² φ - V 3 ² на фазометре установить в положение ² φ ². Установить форму напряжения на выходе генератора – на плате Г2 переключателем выбрать синусоиду f var~. Установить напряжение на генераторе 3 В по вольтметру V 1 (если не устанавливается 3 В, установить 2 В), частоту f = 2 кГц по частотомеру.

Собрать схему (рис. 1.3), установить R M = 320 Ом. В эл. цепи не

следует допускать короткого замыкания генератора, для этого необходимо при каждом

подключении провода следить за вольтметром V 1 на плате Г3: если

U ВХ. = В, LB = мГн, R М = 320 Ом   f, кГц
   
U R, В    
∆φ ФАЗ - Р, град. - -
∆φ ОСЦ - Ф, град. - -
I ВХ.ЭКСП., мА    
I ВХ.РАСЧ., мА    
Z ВХ.ЭКСП.,Ом    
Z ВХ.РАСЧ.,Ом    

стрелка «упала» на ноль – в цепи короткое замыкание, необходимо отключить провод,

Таблица 1.1.

установить причину и устранить к.з.

Сначала собрать основную цепь: «ВЫХОД» генератора (левое верхнее гнездо) →

проводом на катушку LB → противоположный вывод катушки LB → проводом на магазин

сопротивлений R M → противоположный вывод R M → проводом на общий провод

генератора «» (нижнее гнездо). Для сборки цепи понадобится три проводника.

Подключить вольтметр V 2 и фазометр по схеме, соединить правое верхнее гнездо

«ВЫХОД» на плате Г3 генератора с левым верхним гнездом «ОПОРН.» фазометра. Для

подключения приборов необходимо еще три проводника, итого – шесть

проводников.

 

3.2. Измерить UR и φ ФАЗ - Р.

Световой индикатор на вольтметре V 2 может переключиться с «10 В» на «1 В».

Показания фазометра записывать в таблицу со знаком «минус», так как горит индикатор «L».

 

3.3. Установить частоту f= 6 кГц и повторить измерения.

 

3.4. Включить «КОММУТАТОР ОСЦИЛЛОГРАФ», выкл.«V 2»,«V 3- φ».

 

3.5. Провод от вольтметра V 2 (гнездо «ВХОД») переключить на «ВХ2» осциллографа, т.е. вместо вольтметра V 2 подключить к схеме тем же проводом второй канал осциллографа.

Переключатели на первом канале и входе «Х» перевести в положение «ВНУТР», «КАНАЛ» - в среднее положение.

3.6. Получить изображение двух сигналов.

Регулировками «УСИЛ», «РАЗВЕР», «РАСХОЖДЕНИЕ», «↔», «↕» отрегулировать изображение в соответствии с рис.1.4.

По клеткам вспомогательной сетки определить разность фаз по наблюдаемым осциллограммам φ ОСЦ - Ф..

Повторить измерения при f = 2 кГц. Схему не разбирать.

 

НА ЭКРАНЕ ОСЦИЛЛОГРАФА НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ СОХРАНЯТЬ ОДНО ИЗОБРАЖЕНИЕ, Т.К. ПРОИСХОДИТ НАГРЕВ И РАЗРУШЕНИЕ ЛЮМИНИСЦЕНТНОГО СЛОЯ НА ВНУТРЕННЕЙ ПОВЕРХНОСТИ ЭКРАНА, ПОЭТОМУ ОСЦИЛЛОГРАФ НЕОБХОДИМО ОТКЛЮЧИТЬ СРАЗУ ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ПОСЛЕДНЕГО ИЗМЕРЕНИЯ.

 

3.7. Установить R M =320 Ом, частоту f = 2 кГц. Выключить «V 2», «V 3- φ», «КОММУТАТОР ОСЦИЛЛОГРАФ», «ГЕНЕРАТОР», «СЕТЬ».

 

4. Обработка результатов измерений

 

4.1. Вычислить действующее значение силы входного тока I ВХ.ЭКСП.и модуль

входного сопротивления Z ВХ.ЭКСП.по экспериментальным данным:

I ВХ.ЭКСП.= Z ВХ.ЭКСП.

 

4.2. Вычислить расчетное действующее значение силы входного тока I ВХ.РАСЧ.:

I ВХ.РАСЧ.

Для всех стендов активное сопротивление катушки индуктивности RLB = 20Ом.

 

 

Вопросы для самопроверки и защиты

 

5.1. Основные узлы стенда.

5.2. Назначение блока генераторов и его конструктивное оформление.

5.3. Расположение и назначение основных регулировочных органов блока генераторов.

5.4. Как измерить действующее значение силы тока с помощью приборов стенда?

5.5. Назначение стрелочного вольтметра V 1 и особенности работы с ним.

5.6. Какие характеристики электрических цепей могут быть определены с помощью

осциллографа? Назовите режимы работы осциллографа.

5.7 Какими органами регулировки осциллографа можно регулировать размер изображения по вертикали?

5.8. Можно ли с помощью используемого в стенде осциллографа оценить сдвиг фаз между

двумя напряжениями одной частоты?

5.9. Встроенный в стенд осциллограф имеет одну электронную пушку и две пары

отклоняющих пластин. Каким образом в лабораторной работе удается наблюдать

одновременно два сигнала?

5.10. Какое напряжение измеряет вольтметр V 2 стенда и как это осуществляется?

5.11 Как определить амплитуду гармонического сигнала по показаниям вольтметра?

5.12. Назначение фазометра. Как определить знак разности фаз?

5.13. Как с помощью осциллографа оценить форму напряжения на участке цепи и измерить

его характеристики: амплитуду,период (длительность), величину постоянной

составляющей?

5.14. Как для схемы с параллельным соединением элементов экспериментально с помощью

вольтметра и фазометра определить: а) действ. зн. силы вх. тока, б) разность фаз

между токами в ветвях, в) разность фаз между вх. напряжением и вх. током?

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Прочитайте текст и выполните задания С1—С6 | Работа № 3. Исследование резонансных явлений в линейных электрических цепях
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-19; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 364 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Слабые люди всю жизнь стараются быть не хуже других. Сильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Борис Акунин
==> читать все изречения...

2193 - | 2115 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.014 с.