С 6. Опираясь на знания курса обществознания, укажите отличие деятельности человека, от поведения животных, не приведённое в тексте.
НАПИШИ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ТЕМАМ:
1) «Цель оправдывает средства». И. Лойола.
2) «Посеешь поступок - пожнёшь привычку, посеешь привычку – пожнёшь характер, посеешь характер – пожнёшь судьбу».
Тема 3. «ПОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ МИРА И САМОГО СЕБЯ».
3.1. Познание – процесс отражения и воспроизведения действительности человеком, результатом которого являются знания.
Методы и итоги познания.
| Методы познания | Итоги познания | ||||
| наблюдение описание измерение | опыт эксперимент моделирование | анализ синтез | факты теории | гипотезы концепции | законы закономерности |
3.3. Истина.
| Истина – точные, достоверные знания. | ||
| Относительная истина | Абсолютная истина | Объективная истина |
Критерии истины: чувства, разум, опыт (практика).
Научное познание.
| Научное познание. | Чувственное познание - непосредственное познание с помощью органов чувств. | Ощущение - отражение отдельных свойств предмета с помощью органов чувств. | «Я вижу желтое яблоко». |
| Восприятие - формирование целостного образа предмета с помощью органов чувств. | «Яблоки – жёлтые (красные, зелёные) круглые, вкусные, полезные фрукты». | ||
| Представление - обобщенный образ предмета, воспроизводимый в сознании безвоздействия органов чувств. | «Я помню, какие вкусные яблоки мы ели прошлым летом на юге». | ||
| Рациональное познание – высшая ступень познания, связанная с развитием мышления и приносящая опосредованное знание. | Понятие- мысль, отражающая предмет или явление в их общих существенных признаках. | «Яблоко - в ботанике - сочный, обычно многосемянный нераскрывающийся плод растений семейства розоцветных подсемейства яблоневых — груши, яблони, айвы, рябины и др.» | |
| Суждение- форма мысли, в которой утверждается (отрицается) связь между понятиями. | «Яблоки растут на деревьях подсемейства яблоневых». | ||
| Умозаключение- связь между суждениями | 1-е суждение. «Яблоки - плоды растений подсемейства яблоневых». 2-е суждение. «Груша- растение подсемейства яблоневых». Умозаключение. «Плоды груши – яблоки». |
Ненаучное познание.
| Ненаучное познание | |||||
| мифологическое | социальное | самопознание | художественное | опыт, народная мудрость, здравый смысл | паранаучное |
Самопознание.
Самосознание - знание и осознание человеком самого себя, выделение себя из окружающего мира.
Самооценка – оценка личностью самого себя.
| Образ «Я» - система представлений, образов и оценок, относящихся к самому себе. | |||
| реальное «Я» (какой я есть) | динамическое «Я» (каким я хочу стать) | идеальное «Я» (каким мне приятно себя видеть) | фантастическое «Я» (каким я вижу себя в мечтах) |
Социальное познание.
Признаки социального познания:
- субъект познания равен объекту;
- сложность объекта познания - общества;
- влияние исследователя (субъекта) на итоги познания;
- ограниченность непосредственного наблюдения и эксперимента;
- итогом познания являются не законы, а закономерности.
Проверочные тесты по теме «Познание человеком мира и самого себя».
Вариант 1.
Часть 1.
А1. И чувственное, и рациональное познание:
1) формирует знания и представления о предмете
2) использует логические умозаключения
3) начинается с ощущения
4) дает наглядный образ предмета
А2. Познание в отличие от труда:
1) предполагает наличие цели
2) не имеет практического значения
3) направлено на получение знания о предмете
4) предусматривает соответствие цели и средств
А3. Истинное знание в отличие от ложного знания:
1) добывается в ходе познавательной деятельности
2) соответствует самому предмету познания
3) требует усилий для своего понимания
4) излагается с использованием научных терминов
А4. Житейские знания основаны на:
1) эстетическом отношении к действительности
2) здравом смысле
3) интуитивном озарении
4) научно обобщенных фактах
А5. Утверждение «Если зима была суровой, то лето будет жарким» — это:
1) научное наблюдение
2) авторитетное мнение
3) народная примета
4) логический вывод
