1.1. Создайте текстовый файл и сохраните его под названием «ТИиУТ _Группа_фамилия_П1» (например: «ТИиУТ_СА-445_Иванов_П1». Для создания файла используйте порядок: «Файл – создать – новый документ – сохранить как». На мониторе окажется лист документа. С помощью меню «Сервис ‑ язык – расстановка переносов» установите функцию «Автоматическая расстановка переносов». С помощью меню «Формат – абзац – отступы и интервалы» установите параметры документа «по ширине», отступ ‑ 1 см, межстрочный интервал ‑ одинарный. С помощью «мыши» установите следующие параметры страницы: левое, нижнее и верхнее поле – 2 см, правое – 1 см. С помощью меню «Вставка – номера страниц» установите «вверху страницы», «от центра», «номер на первой странице». Используя меню «Шрифт», установите шрифт Times New Roman – 14. Теперь документ готов к заполнению. В процессе работы с ним во избежание потерь от сбоя компьютера не забывайте каждые 5‑10 минут производить его сохранение, нажимая указателем «мыши» на изображение дискеты в верхнем меню монитора (как правило – слева).
1.2. Напишите в первой строчке созданного вами документа номер группы и вашу фамилию с инициалами, а через запятую – индекс занятия ‑ П1. После этого строчкой ниже напишите название занятия «Определение параметров трения в подшипнике скольжения».
1.3. Скопируйте из методических указаний «Шапку» и нужную вам строчку из табл. 1.
1.4. Произведите с использованием выше приведенных формул расчеты и заполните правую часть таблицы. При проведении расчетов сначала назовите параметр, который вы рассчитываете, потом напишите расчетную формулу, потом формулу с подставленными исходными данными, потом ответ. Исходную формулу вы можете копировать из методических указаний.
Например:
СА-445, Иванов И.И., П1.
| № студента по списку группы | Исходные данные | Результаты | |||||||
| D, мм | N, Н | f ТР | М, Н·м | ΔD, мм | I·, мм/мм пути | 
| t, сек | FТР | |
| 0,2 | 0,05 | 1·10-10 |
1. Расчет силы трения
.
И так далее.
Рассчитав параметры работы трения подшипника скольжения, ответьте письменно на следующие вопросы.
