Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


В школе




 

Дирекцией школы с помощью специалистов из местных органов по делам ГО и ЧС должен быть разработан, организационно и технически обес­печен «План действий по предупреждению и ликвидации последствий ЧС» по разделу «Землетрясения» и тщательно проработаны вопросы эвакуа­ции детей в ближайшее безопасное место. Очень важно заранее правиль­но определить такое место и наметить наиболее короткие, безопасные пути к нему с учетом количества и возраста выводимых детей. Место эвакуа­ции и пути к нему должны быть постоянно доступными и свободными. Та­ковыми должны быть все коридоры, лестничные клетки и запасные выхо­ды из зданий школы.

Но надо помнить, что никакой план не может предусмотреть все воз­можные случаи. Поэтому в плане описываются действия в наиболее веро­ятных вариантах развития событий. И вы должны быть готовы принять пра­вильное решение при возникновении каких-то новых обстоятельств.

На уроках и занятиях по «Основам безопасности жизнедеятельности» следует познакомить школьников с физической сущностью землетрясе­ний применительно к местным сейсмическим условиям, а также научить их элементарным правилам поведения во время землетрясений. Школь­ники должны хорошо усвоить, как себя вести, если во время землетрясе­ния они окажутся на уроке, в спортзале, во дворе школы или в других местах. Самых маленьких приучают быстро прятаться под парты, стоящие подальше от окон, закрыв при этом лицо и голову руками, не входить в здание школы, если они оказались во дворе, держаться подальше от зда­ний и линий электропередачи.

После теоретической подготовки по вопросам сейсмической защиты следует периодически проводить в школе хорошо продуманные и техни­чески обеспеченные учебные тренировки. Необходимые знания и навыки довести до детей проще всего, используя для этого игры и викторины, устраивая различные конкурсы и соревнования.

Пример Японии показывает, что действия в случае землетрясения не­обходимо довести до автоматизма. Только так обеспечивается максималь­ное использование возможностей, имеющихся у Вас для спасения себя и оказания помощи окружающим.

Очень важно, чтобы на случай сильного землетрясения во избежание родительской паники действия дирекции и родителей были согласованы заранее.

Даже элементарные знания и навыки в критической ситуации могут ока­заться решающими для жизни детей и самих учителей! Усвойте основные правила сами и вооружите ими детей, чтобы не стать заложниками и жер­твами безответственности.

1.4.3. На работе.

Основой реальной безопасности людей в рабочее время является их психологическая готовность к действиям в стрессовой ситуации, знание и умение выполнять раздел «Плана действий по предупреждению и ликви­дации последствий чрезвычайных ситуаций», посвященный землетрясе­ниям. Систематическая подготовка и обучение всех работников организа­ций - обязательные мероприятия плана. План включает в себя не только перечень конкретных аварийно-спасательных мер, но и расчет ресурсов и способов их использования.

Предметом особого внимания на предприятиях, хранящих, использую­щих и производящих вредные и опасные вещества, должно быть сниже­ние возможности проявления при землетрясениях вторичных поражающих факторов: массовых отравлений населения, заражения окружающей сре­ды, пожаров и взрывов, возникающих от повреждений и разрушений ем­костей и трубопроводов, выхода из строя технологических линий и других последствий. Обеспечение сохранности особо ценного и уникального обо­рудования, а также различных материалов, представляющих большую культурно-историческую ценность или государственную тайну - важный момент при подготовке к сильным землетрясениям.

Особенностью подготовки медицинских работников и спасателей явля­ется обучение методам оказания помощи пострадавшим, оказавшимся под завалами, в первую очередь тем, чьи конечности были придавлены более трех часов (возможен синдром сдавливания), и обмороженным лю­дям.

Подготовительные действия работника на своем рабочем месте во мно­гом схожи с теми, какие он должен предпринять у себя дома. К этому добавятся обязанности, предусмотренные "Планом действий по предупреждению и ликвидации последствий ЧС организации", а также действия в составе групп и формирований быстрого реагирования.

 

ВСЕГДА ПОМНИТЕ: все подготовительные мероприятия и действия в экстремальных ситуациях на каком-либо отдельном предприятии или учреждении не должны угрожать безопасности и благополучию населения.

2. ЧТО ДЕЛАТЬ ПРИ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИИ?

НЕ ПОДДАВАЙТЕСЬ ПАНИКЕ! ХРАНИТЕ СПОКОЙСТВИЕ!





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 485 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2490 - | 2358 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.