Учите ребёнка дружить. Отсутствие друзей в школьные годы - печальный случай.
Но обычно это всего лишь результат, » причина «бездружия» закладывается как раз в дошкольные годы.
Маленькие дети (лет до двух-трёх) с ровесниками не дружат. Не умеют. Да, они любопытничают, интересуются друг другом, могут походить, взявшись за ручки или побегать-поскакать. Они охотно играют рядом, но каждый, в сущности, - сам по себе. И малыш особо переживать не станет, если друга в самый разгар игры уносят домой менять мокрые штанишки.
Умение дружить растёт вместе с ребёнком.
Постепенно игры детей становятся совместными. Это, правда, не мешает им бесконечно ссориться и мириться, но теперь без сверстников малышу уже скучно. Впрочем, пока он может и обойтись, если рядом есть взрослый, с которым можно вместе поиграть. Но уже способен страдать, если ровесники не принимают его в свои игры. А не принимают чаще всего потому, что играть не умеет.
А фактически, не умеет вступать в социальные отношения и поддерживать их.
Научите ребёнка правилам игры. Нет, как гонять машинку, он и без вас знает, научите его, как вести себя, когда гоняешь эту машинку вместе с кем-то.
Маленькие дети терпеть не могут проигрывать, и потому родители часто играют с ними в «поддавки».
Ровесники делать этого не будут!
Не надо всегда поддаваться и оставлять его победителем. Ребёнок должен научиться и уступать, и достойно проигрывать. Он должен уметь договариваться и соблюдать определённые условия - правила игры, а в сущности - правила детского сообщества. Учите ребёнка распределять роли в игре и меняться ролями.
Малыши-дошкольники играют уже не просто рядом, а совместно. Вместе. В таких коллективных играх тоже сначала каждый будет сам за себя. (Посмотрите, как, например, играют малыши в те же «Гуси-лебеди» или «Кошки-мышки». Каждый ребёнок соблюдает свой интерес.) И только со временем дети становятся способны играть командами, где личный интерес подчиняется общему.
«Без друзей меня чуть-чуть...»
Дружба в полном смысле этого слова начинается в школьные годы. (Хотя стоит сказать, что современные дети, найдя «родственную душу», могут «прикипеть», крепко-накрепко подружиться и раньше.) И чтобы потом он не остался в одиночестве, обратите внимание, есть ли у него друзья сейчас, какие они, каковы их отношения.
И даже самые лучшие в мире родители не заменят ребёнку друзей. Если ваш ребёнок ни с кем не дружит - это грустный симптом. Ищите причину вместе.
Возможно,
· ваш ребёнок не такой, как все, и поэтому его отвергают;
· у него вредный характер;
· стоит обратить внимание на внешний вид (дети не любят неопрятных, вечно чумазых и неаккуратных);
· не умеет играть и подчиняться общим правилам игры;
· слишком эгоистичен или слишком застенчив;
· не умеет ладить с другими или не умеет знакомиться...
Может, сам он - иной, и его действительно не понимают. Но имейте в виду - всегда найдётся тот (и те), кто поймёт и примет. Иногда достаточно просто создать условия - и хорошие приятели найдутся.
Если у ребёнка нет друзей, как помочь
Создайте условия для знакомства:
· запишите в кружок, секцию, клуб, выбрав именно такое занятие, которое ему интересно;
· оборудуйте во дворе простейшую площадку для игр (например, постройте горку, залейте каток, повесьте качели или перекладину-турник);
· предлагайте взять с собой на прогулку такие игрушки, в которые интересно играть коллективно (мяч, скакалка, цветные мелки);
· помогите познакомиться (разведите, например, маленький костёр - на огонёк детвора налетит как мотыльки, а там слово за слово...);
· позволяйте встречаться друзьям у вас дома, играть и даже вместе выполнять какие-то задания;
· неплохо заняться коллекционированием (но не любым, а модным в этом сезоне среди его ровесников);
· купите модный детский фильм, журналы и устройте вседворовый детский день просмотра;
· отпускайте в гости и приглашайте в гости (но не пани-братствуйте с детьми: это выглядит фальшиво, а дети унюхают ложь).
