Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕравила введенн€ прикорму




1) ¬веденн€ прикорму повинно бути у кожному окремому випадку процесом введенн€ рекомендованих у в≥дпов≥дност≥ до в≥ку дитини продукт≥в харчуванн€ ≥з поступовою зм≥ною в динам≥ц≥ њх консистенц≥њ, смаку, запаху ≥ зовн≥шнього вигл€ду, при одночасному продовженн≥ грудного вигодовуванн€.

2) “реба впевнитись, що дитина готова до введенн€ прикорму.

3) ѕрикорм треба давати, коли дитина активна ≥ голодна, краще п≥д час сн≥данку або об≥ду разом з ≥ншими членами с≥мТњ.

4) ѕрикорм даЇтьс€ п≥сл€ нетривалого годуванн€ грудьми (у раз≥

 

штучного вигодовуванн€ - невеликоњ к≥лькост≥ молочноњ сум≥ш≥).

 

5) ѕ≥д час годуванн€ дитина повинна знаходитись у вертикальному положенн≥, в зручн≥й поз≥ на руках або на кол≥нах у матер≥ чи в спец≥альному дит€чому ст≥льчику.

 

6) ѕрикорм необх≥дно давати з ложки.

 

 

7) ѕрикорм треба починати давати дитин≥, поклавши невелику к≥льк≥сть њж≥ на к≥нчик чайноњ ложки. Ћожку тримати так, щоб дитина њњ бачила. ѕот≥м торкнутис€ ложкою до губ дитини, щоб частина продукту залишилас€ у нењ на губах. ≤ лише коли дитина в≥дкриЇ рот, покласти ложку з њжею на середину €зика, тод≥ дитина легко њњ проковтне.

 

8)  ожен продукт прикорму вводитьс€, починаючи з 1 чайноњ ложки ≥ зб≥льшуючи поступово, за 5-7 дн≥в до повноњ порц≥њ, розд≥ливши њњ на 2 годуванн€. ƒитина сама покаже, що нањлас€, в≥двернувши голову, в≥дштовхуючи ложку, або не в≥дкриваючи рот.

 

 

9) ўоразу, п≥сл€ того, €к дитина отримала прикорм, доц≥льно прикладати њњ до грудей. ÷е допоможе зберегти лактац≥ю, а дитина почуватиме себе задоволеною.

10) ” раз≥ в≥дмови дитини в≥д прикорму, не треба годувати њњ примусово, так €к дитина може в≥дмовитис€ взагал≥ в≥д ус≥х ≥нших продукт≥в. ћожна запропонувати ≥нший продукт (≥ншого смаку та/або консистенц≥њ), або той самий, але в ≥нший день. ѕ≥д час годуванн€ необх≥дно, щоб мати сп≥лкувалас€ з дитиною.

11)  ожний наступний новий продукт прикорму повинен складатис€ з одного ≥нгред≥Їнту ≥ даватис€ дитин≥ впродовж не менше 5 дн≥в, лише п≥сл€ цього можна давати зм≥шаний прикорм ≥з цих продукт≥в. ÷е дасть можлив≥сть визначитись щодо причини харчовоњ алерг≥њ у раз≥ њњ виникненн€.

12) ƒл€ полегшенн€ звиканн€ дитини до нових продукт≥в рекомендуЇтьс€ добавл€ти в продукти прикорму грудне молоко.

13) ѕрикорм повинен бути св≥жо приготовленим, мати н≥жну гомогенну консистенц≥ю, в≥д вершковопод≥бноњ до сметанопод≥бноњ (в≥дпов≥дно до в≥ку), остудженою до температури т≥ла (36-37∞—).

14) ƒл€ проф≥лактики зал≥зодеф≥цитноњ анем≥њ з 6 м≥с€ц≥в обовТ€зково ввод€тьс€ продукти прикорму, €к≥ м≥ст€ть зал≥зо (мТ€со, пот≥м печ≥нка, €Їчний жовток, риба).

15) Ќе рекомендовано вживанн€ н≥€ких вид≥в чаю та кави д≥т€м до 2 рок≥в, так €к ц≥ напоњ перешкоджають процесу всмоктуванн€ зал≥за.

16) Ќе сл≥д давати ц≥льне не розведене коровТ€че молоко д≥т€м до 9 м≥с€ц≥в (фактор розвитку зал≥зодеф≥цитноњ анем≥њ).

17) ÷≥льне молоко та молочн≥ продукти можна давати дитин≥ з 9-12 м≥с€ц≥в.

18) ¬ пер≥од введенн€ прикорму не сл≥д добавл€ти в продукти прикорму с≥ль, спец≥њ.

19) ” раз≥ по€ви ознак поганоњ переносимост≥ продукту прикорму (порушенн€ функц≥њ системи травленн€, алерг≥чн≥ реакц≥њ чи ≥н.) сл≥д припинити введенн€ даного продукту прикорму ≥ ввести ≥нший.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 362 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

1468 - | 1266 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.