Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 омпетенции студента, формируемые в результате прохождени€ учебной практики




 

¬ результате прохождени€ данной учебной практики студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

Х готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ќ -7);

Х способен находить организационно-управленческие решени€ и го≠тов нести за них ответственность (ќ -8);

Х способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мас≠терства (ќ -9);

Х осознает социальную значимость своей будущей профессии, обла≠дает высокой мотивацией к выполнению профессиональной де€тельности
(ќ -11);

Х способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требовани€ информаци≠онной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ќ -12);

Х владеет основными методами, способами и средствами получени€, хранени€, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управлени€ информацией, способен работать с информаци≠ей в глобальных компьютерных сет€х (ќ -13);

Х способен собрать и проанализировать исходные данные, необходи≠мые дл€ расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих де€тельность хоз€йствующих субъектов (ѕ -1);

Х способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические пока-≠ затели, характеризующие де€тельность хоз€йствующих субъектов (ѕ -2);

Х способен выполн€ть необходимые дл€ составлени€ экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представл€ть результаты ра≠боты в соответствии с прин€тыми в организации стандартами (ѕ -3);

Х способен осуществл€ть сбор, анализ и обработку данных, необхо≠димых дл€ решени€ поставленных экономических задач (ѕ -4);

Х способен выбрать инструментальные средства дл€ обработки эко≠номических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализи≠ровать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ѕ -5);

Х способен на основе описани€ экономических процессов и €влений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализи≠ровать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ѕ -6);

Х способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгал≠терскую и иную информацию, содержащуюс€ в отчетности предпри€тий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведени€ дл€ прин€ти€ управленческих решений (ѕ -7);

Х способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и €вле≠ни€х, вы€вл€ть тенденции изменени€ социально-экономических показате≠лей (ѕ -8);

Х способен, использу€ отечественные и зарубежные источники ин≠формации, собрать необходимые данные проанализировать их и подгото≠вить информационный обзор и/или аналитический отчет (ѕ -9);

Х способен использовать дл€ решени€ аналитических и исследова≠тельских задач современные технические средства и информационные технологии (ѕ -10);

Х способен организовать де€тельность малой группы, созданной дл€ реализации конкретного экономического проекта (ѕ -11);

Х способен использовать дл€ решени€ коммуникативных задач со≠временные технические средства и информационные технологии (ѕ -12);

Х способен критически оценить предлагаемые варианты управленче≠ских решений и разработать и обосновать предложени€ по их совершенст≠вованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ѕ -13).

—“–” “”–ј » —ќƒ≈–∆јЌ»≈ ”„≈ЅЌќ… ѕ–ј “» »

ќбща€ трудоемкость учебной практики составл€ет 3 зачетные единицы, 108 часов.

є п/п –азделы (этапы) практики ¬иды учебной де€тельности на практике, включа€ самосто€тельную работу студентов и трудоемкость (в часах) ‘ормы текущего контрол€ ‘ормируемые компетенции
инструктаж сбор, обработка и систематизаци€ информации ‘ормирование практических умений и навыков ќбсуждение результатов работы с руководителем «ащита отчета
  ќбща€ характеристика хоз€йственно-финансовой де€тельности предпри€ти€. ќрганизаци€ бухгалтерского учета. ”четна€ политика.           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет и анализ долгосрочных инвестиций и источников их финансировани€           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет и особенности аудита нематериальных активов           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет, анализ и аудит материально-производственных запасов           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет, анализ и аудит труда и его оплаты           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет и анализ затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет, анализ и аудит готовой продукции, товаров, выполненных работ, оказанных услуг и их реализации           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет финансовых результатов и использовани€ прибыли           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет и аудит денежных средств и расчетов           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет и аудит собственного капитала           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  ”чет заемного капитала и целевого финансировани€           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  Ѕухгалтерска€ финансова€ отчетность организации           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  јнализ финансового состо€ни€ организации по данным бухгалтерской отчетности           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  –азработка выводов и рекомендаций по результатам проведенного анализа и аудита           Ќаблюдение ќ -7, ќ -8, ќ -9, ќ -11, ќ -13, ѕ -1, ѕ -2, ѕ -3, ѕ -4, ѕ -5, ѕ -6, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -9, ѕ -10, ѕ -11, ѕ -12, ѕ -13
  «ащита отчета по практике           «ачет  
  »того              
                   

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 363 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

1506 - | 1296 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.