А. Семь техник интеграции

Итак, займёмся рассмотрением семи техник интеграции, памятуя о том, что обсуждаем интеграцию тройственной низшей природы в активную сознательную личность перед слиянием последней с душой. Мы должны иметь в виду, что говорим об аспекте проявленного сознания и о том, как оно понимает цель и истину. Поскольку мы всегда склонны мыслить с позиции формы и её активности, то приходится вновь и вновь напоминать о необходимости мышления с позиций сознания и осведомлённости, что ведёт к конечному осознанию. Осознание этих цели и истины становится причиной прямого конфликта между волей личности (обособленного индивида, руководствующегося конкретным, аналитическим умом) и волей души, тождественной воле Иерархии Душ, или Царства Божия. Четвёртым, человеческим, царством правит желание, завершающееся устремлением. Пятым, духовным, царством управляет божественная цель, или воля Бога. Когда-нибудь эта цель, свободная от того, что называется желанием, будет осуществлена любовью, выражаемой преданностью и служением, которые получают полное выражение на физическом плане.

Естественного предположить, что для каждого из семи Лучей техника интеграции своя. И отвечает за неё дремлющий на ранних стадиях в форме Луч Эго, или души, который оккультно применяет собственные средства. Душа по самой сути своей является интегрирующим фактором, и на ранних, бессознательных стадиях это выражается в виде способности жизненного принципа удерживать формы во время воплощения в связанном состоянии. Позднее, на сознательных стадиях это выражается в виде способности подчинить и привести к единению личность. Но душа не будет делать этого и человек не сможет этим воспользоваться до тех пор, пока не станет интегрированной личностью. Но об этом часто забывают, и люди притязают на ученичество и на статус посвящённого, даже не достигнув личностной интеграции. Это уже привело к весьма негативным последствиям, из-за которых тема ученичества и посвящения получила дурную славу.

Нелегко доходчиво объяснить природу и цели этих техник. Мы можем лишь описать техники каждого из семи Лучей в применении к быстро выравнивающимся телам низшего человека. Для ясности и лучшего понимания разделим тему на две части. В первой я расскажу о действии на формальную природу аспекта Первого Луча, вызывающего разрушение через кристаллизацию. Это несёт "смерть форме", чтобы она могла "воскреснуть к жизни". Вторая часть посвящена действию Второго Луча, при котором происходит перестройка, растворение и осознание формы в свете, изливающемся на личность и окружающем её со всех сторон. Во свете том человек видит Свет ⁴⁰ и становится в конце концов носителем света.

Интегрирующее воздействие каждого Луча на личности относящихся к нему индивидов будет описано посредством формулы интеграции. Она сама состоит из двух частей, описывающих процессы интеграции личности во времени и пространстве.

В каждом случае эти процессы описываются такими словами, как выравнивание, кризис, свет, откровение, интеграция. Таким образом, в связи с каждым Лучом мы рассмотрим:

1. Формулу интеграции.

2. Два её аспекта разрушения и перестройки с кратким описанием процесса и результата.

3. Заключительную стадию процесса, на которой человек

а. Добивается выравнивания трёх тел.

б. Проходит через кризис отклика, в результате которого он согласно "Бхагавад Гите" "проявляется магической силой души".

в. Вступает в фазу света, позволяющую ясно видеть следующий необходимый шаг.

г. Получает откровение о Плане и о своей роли в нём.

д. Интегрирует три тела в одно синтетическое целое и в результате становится готовым к Слиянию, соответствующему его лучевому типу.

Это позволит нам перейти к разговору о Технике Слияния и об активизации личностного Луча.

Так что же, собственно, представляет собой Интеграция! Мы склонны употреблять слова, не задумываясь особенно над их смыслом, но, обсуждая набирающее силу развитие человека, стоит всё-таки определить это слово и попытаться вникнуть в одно-два из его главных значений. Интеграцию следует рассматривать как важный шаг перед вступлением (в полном бодрствующем сознании) в пятое, или духовное, царство. Мы считаем физическое тело сложным агрегатом, состоящим из физических органов, каждый из которых имеет своё назначение и функции. Их сочленение и слаженное действие позволяет считать их единым живым организмом. Отдельные части составляют одно целое, функционирующее под управлением разумного, сознательного Мыслителя, души - если говорить о человеке. Постепенно для этой сознательной формы наступает момент, когда становится желательной и, наконец, осуществляется интеграция в большее целое - опять же, в бодрствующем сознании. Сознательная ассимиляция протекает в виде последовательной интеграции части сначала в семейную единицу, затем в нацию, общественный строй, специфическую цивилизацию, мир наций и, наконец, в само человечество. Поэтому интеграция представляет собой как физическое действие, так и установку ума. Постепенно пробуждаясь, сознание человека постигает соотношение части и целого и взаимосвязь всех частей этого целого.

Человек, полностью пробудивший сознание различных аспектов своей природы - эмоционального, ментального и эгоического, - считает себя, прежде всего, личностью. Интегрировав свои тела с их различными состояниями сознания в одну активную цельную сущность, он однозначно становится личностью, миновав главную веху на Пути Возвращения. Это первый важный шаг. И для каждого человеческого существа в его эволюции это феноменальное событие неизбежно, но его можно ускорить (что в наше время всё чаще и происходит) целенаправленным осмыслением задачи и пониманием отношений части и целого. От чисто эгоистической, материальной личности человек в конце концов приходит к сознанию интегрированной активности и могущества, потому что он

1. Развил и интегрировал собственные отдельные "части" в одно целое.

2. Изучил и использовал своё окружение, или целое, в которое его личность входит только как часть, таким образом, что смог удовлетворить своё желание, добиться успеха и занять выдающееся положение. При этом ему неминуемо пришлось совершить и что-то полезное для целого, чтобы воспользоваться его интегрирующей силой. Однако его чисто эгоистические и материальные мотивы не способны значительно продвинуть его на пути высшей интеграции.

Бескорыстный, духовно ориентированный человек тоже интегрирует свои различные аспекты в единое функциональное целое, но принципом его деятельности является вклад, а не стяжание, и действием высшего закона, Закона Служения, он интегрируется не только как человеческое существо в рамках господствующей цивилизации, но и в более широкий и включающий мир сознательной активности, который мы называем Царством Божьим.

Человечество прогрессирует от одной осознанной интеграции к другой, однако целостность ⁴¹ человека - это прежде всего сфера сознания. Это важное замечание. В порядке широкого обобщения можно сказать, что

1. В лемурийские времена человечество достигло интеграции жизненного, или эфирного, тела с физическим.

2. В атлантические времена уже достигнутый синтез рас ширился ещё одной частью - астральной природой, так появился человек психический. К жизненность он добавил более широкую и гибкую чувствительность и отзывчивость к своему окружению.

3. Перед арийской расой стоит задача присоединить сл дующий аспект, аспект ума. Помимо уже имеющихся жизненности и чувствительности быстро развиваются сообразительность, ментальное восприятие и прочие качества умственной, мыслительной жизни.

4. Продвинутые люди на Пути Испытаний соединяют эти три божественных аспекта в единое целое, называемое личностью. Ныне на этом Пути стоят многие сотни тысяч, действуя, чувствуя и мысля одновременно, поскольку свели эти функции в единый акт. Такой личностный синтез осуществляется на Пути Ученичества под руководством внутренней сущности, духовного человека.

Такая интеграция является выравниванием, достигнув которого, человек в конце концов проходит процесс переориентации. При этом, постепенно меняя свою направленность, он открывает для себя ещё более великое Целое - человечество. Позднее же, на Пути Посвящения, ему открывается перспектива того Целого, по отношению к которому само человечество является лишь одним из выражений. Это мир субъективной реальности, в который мы начинаем уверенно вступать как граждане Царства Божьего.

5. На Пути Испытаний, правда, лишь на последних его этапах, он начинает сознательно служить человечеству через посредство интегрированной личности; таким об разом сознание более обширного и великого целого по степенно вытесняет его индивидуальное обособленное сознание. Он видит себя лишь частью.

6. На Пути Ученичества вплоть до третьего посвящения продолжается процесс интеграции в Царство Божие, Царство Душ.

Каждый из этих этапов интеграции выливается в определённую форму активности. Сначала это служение личности, эгоистической и обособленной, обладатель которой многим жертвует ради собственных желаний. Затем идёт стадия служения человечеству, и наконец, служения Плану. В процессе изучения семи Техник Интеграции мы сначала рассмотрим интеграцию личности через служение человечеству и Плану в целое, частью которого она является. Имейте в виду, что воздействию этой лучевой техники душа подвергает личность лишь после того, как та интегрировалась в какой-то степени в функциональную единицу и потому имеет уже некоторую восприимчивость к душе, направляющему Интеллекту.

Луч Первый

"Любовь к могуществу должна господствовать. Формы, не способные владеть могуществом, должны быть отвержены.

Обращение звучит души к форме: 'Встань. В жизнь внешнюю вступи. Достигни цели. Не круг быть должен пред тобой, но линия.

Готовь форму. Направь свой взгляд вперёд и не смотри по сторонам. И пусть не слышат уши внешних голосов, пусть будут сжаты руки, тело напряжённо, а ум бдителен. От эмоций нет пользы при исполнении Плана. Их место занимает любовь'.

Символ движущейся точки света возникает над бровью. Ключевая нота жизни, хотя и не провозглашается, но ясно слышится: 'Я движусь к могуществу. Я есмь Единый. Мы - Единство в могуществе. И всё - ради могущества Единого и Его славы'".

Так мыслит и так живёт представитель Первого Луча, который прежде всего старается поставить под контроль свою личность, а затем возвыситься над своим окружением. Его прогресс заключается в том, чтобы "достичь контроля, подчиниться контролю и вновь обрести контроль". Сначала его мотивом является эгоистическое, обособленное достижение, но потом это перестаёт удовлетворять его. Служение Плану приносит более высокое достижение и, наконец, наступает время, когда представителю Первого Луча можно доверить работу Ангела-Разрушителя Божьего - Ангела, несущего жизнь через разрушение формы. На первых порах интегрированные личности здесь часто безжалостны, эгоистичны, амбициозны, себялюбивы, жестоки, предельно целеустремлённы, неумолимы, неотступны, сознают суть, значение и результаты своих действий, но в то же время неизменно и неуклонно движутся к цели. Они разрушают и сокрушают, чтобы ещё выше подняться над оставленными руинами. Таков их способ подъёма. Они попирают других и ломают судьбы маленьких людей. В непреклонном движении к собственным целям они интегрируют окружение в инструмент своей воли. Какое бы положение в жизни не занимал человек этого типа и чем бы ни занимался, он везде и всегда выражает эти качества, являясь разрушительной силой и у себя дома, и в бизнесе, и в стране.

Всё это становится возможным, потому что на данной стадии Первый Луч интегрирует личностные проводники и добивается над ними одновременного контроля. Человек функционирует как одно целое.

В конечном итоге этот процесс и образ действий венчается кульминацией кризиса - кризиса, который вызван тем, что его божественная природа, или сущность, не может довольствоваться могуществом в личностном смысле и в материальном мире. Эгоистическое использование мощи истощает своего пользователя и навлекает на него противодействие антагонистической мощи; это разрушает его, потому что он сам разрушал. Он отдаляется от собратьев, так как по самой натуре своей склонен к отделению и обособлению. Он остается в одиночестве, поскольку заявил миру: "Я не потерплю никого рядом с собой - я исключителен".

Этот кризис противодействия приводит его к внутренним изменениям, включающим смену направления, метода и отношения. Вот как эти три изменения описаны в "Древнем Комментарии" (в котором есть изложение этих техник):

"Странствующий по линии возвращается на свой путь. Он идёт назад, к центру своей жизни, и там ждёт. Он простирает руки и восклицает: 'Я не могу ни быть, ни двигаться один'. Пока он так ждёт, крест воздвигается, и он находит на нём своё место - вместе с другими".

Изменяется направление, и он вновь оказывается в центре своего существа, в сердце. Меняется и метод, и вместо того, чтобы двигаться прямо вперёд, он терпеливо ждёт и пытается чувствовать. Заметна и перемена отношения: он протягивает руки своим собратьям - большему целому, - и так становится вмещающим.

Безмолвно стоя в центре и ища внутри себя отзыва на окружение, он забывает о себе, и врывается свет. Словно поднялся занавес. Первое, что открывается ему в этом свете, это скорбная картина причинённых им разрушений. Он испытал на себе действие того, что носит эзотерическое название "света, который потрясает". Медленно и старательно, мобилизуя все силы своей выровненной личности, обращаясь в отчаянии за поддержкой к собственной душе, он целеустремлённо принимается за восстановление. В этом труде он поднимает всю структуру на уровень более высокий, чем всё то, к чему прикасался когда-либо прежде. Такова задача разрушителей, тех, кто работает с цивилизациями и кому можно доверить труд агентов разрушения, предусмотренного Планом.

Интересно, что достижение данной стадии (стадии восстановления в понимании представителя Первого Луча) обыкновенно отмечается четырьмя воплощениями, в которых он является, прежде всего, "человеком в центре", фокусом неизменного могущества. Он сознаёт в себе могущество, которое выработал за время эгоистического разрушения, но сознаёт также неудовлетворённость и тщету. Затем следует жизнь, в которой он принимается за собственную переорганизацию, настраиваясь на активность иного рода, и в этом случае его личность принадлежит обыкновенно либо Третьему, либо Седьмому Лучу. В третьем воплощении он непосредственно приступает к восстановлению и работает через личность Второго Луча пока, наконец, в четвёртой жизни он не сможет без всякого риска функционировать через личность Первого Луча, не теряя, если можно так выразиться, духовного равновесия. Личность такого типа может отражать его душу Первого Луча, потому что ученик "вернул себе чувства, обрёл божественные эмоции и наполнил своё жаждущее сердце любовью". В подобных случаях астральное тело, как правило, относится ко Второму Лучу, ментальное - к Четвёртому, а физическое - к Шестому. Это естественным образом уравновешивает, или смягчает, интенсивность вибраций личности и души Первого Луча. Награду за обуздание своих эгоистических наклонностей он получает в третьей жизни переориентации, и в итоге ему открываются некоторые аспекты Плана.

Луч Второй

"'И вновь я здесь, я - точка в круге, но это я.'

Любовь к любви должна господствовать, а не любовь быть любимым. Способность привлекать к себе должна преобладать, однако вход в миры форм однажды должен для неё закрыться. Вот первый шаг к углублённому поиску.

Слово звучит, направляясь от души к форме: 'Избавься от всего, чем окружён, в нём для тебя нет ничего, так обратись ко мне. Я есмь Единый, кто строит, поддерживает и влечёт тебя вперёд и ввысь. Смотри с любовью на меня и ищи путь, ведущий в точку из круга внешнего.

Из этой точки Я поддерживаю. Из этой точки Я притягиваю. Из этой точки Я направляю, выбираю и господствую. Из этой точки Я люблю всех, влеку всех к центру и двигаюсь со странствующими точками к тому великому Центру, где находится Единая Точка.' Что понимаете вы под этим Словом?"

В связи со Вторым Лучом нужно вспомнить, что все остальные Лучи представляют собой лишь подлучи второго Луча Любви-Мудрости. У Единого в центре, Который является "точкой в круге" проявления, три главных качества: жизнь, или активность, в форме, любовь и способность к абстрагированию. В этих формулах затронуты два последних качества Божества и выявляется (характерная для Второго Луча) двойственность притяжения и абстрагирования - латентных и способных к совершенной активности в своей собственной сфере.

В жизни стремящегося неизменно наступает момент, когда он с удивлением начинает задумываться о том, что значит это знакомое отсутствие удовлетворённости привычными вещами. Прежняя жизнь желания хорошо известных форм существования и выражения перестаёт вызывать интерес. Тяготение же, или притяжение, Единого в центре (Который является его истинным "Я") тоже пока не достаточно сильно. Стремящийся ощущает себя покинутым, он неудовлетворён и испытывает растущее чувство тщетности и пустоты, "подвешенный на периферии" божественного "кольца-не-преступи", которое сам же определил. Вот в этой-то точке, в этой ситуации он и должен поразмыслить над данной формулой и применить её.

Возникает вопрос: как ему переложить эту формулу в действие и как правильно применить её? Отвечать здесь на это подробно я не могу, укажу лишь, что все медитативные процессы системы Раджа-Йоги нацелены на развитие у стремящегося столь интенсивной внутренней фокусировки и бдительной ментальной отстранённости, что он способен осмысленно, уверенно и эффективно применять эти формулы в соответствии со своим лучевым типом. С помощью медитации он добился необходимого выравнивания, и между мыслящим, медитирующим, анализирующим человеком на периферии душевного влияния и самой душой, Единым, Который в центре, протянулся (выражаясь символически) прямой путь, или линия. Создание и осознание этой контактной линии, антахкараны, венчается кризисом отклика, за которым следует кризис интенсивной активности, когда человек оккультно "отрывается от самой дальней точки на внешней поверхности жизни и целенаправленно мчится к Точке центральной". Так сказано об этом в "Древнем Комментарии", который часто цитируется на наших страницах.

Эти идеи можно передать лишь в символической форме, предоставляя постигать связанные с ними тайны души тем, чьё душевное влияние дотягивается до упомянутой периферии и осознаётся тем, что оно есть. Этот кризис длится, как правило, долго: гораздо дольше, чем кризис стремящегося на линии активности Первого Луча. Когда же стремящийся Второго Луча понял и воспользовался своей возможностью и видит впереди линию, ведущую от него к центру, тогда "врывается свет".

Этот период кризиса и становится сегодня главной проблемой продвинутых стремящихся, вызывая озабоченность психиатров и психологов. Вместо того, чтобы видеть в нём знак прогресса, отмечающего сравнительно высокий уровень на эволюционной шкале и достойный одобрения, его считают болезнью ума и личности. Вместо того, чтобы отнестись к этому состоянию с должным пониманием и дать ему соответствующие разъяснения, как не представляющему никакой серьёзной опасности, делаются попытки избавиться от трудности путём устранения состояния вместо поисков подлинного решения, и, хотя личность может получить временное облегчение, работа души в текущем жизненном цикле тормозится и приостанавливается. Эту проблему мы позднее обсудим.

Свет открывает, и следует стадия откровения. Свет на пути даёт в и дение, которое становится:

1. В и дением, прежде всего, недостатков. Свет открывает человеку его самого, каков он есть или какой душа видит личность.

2. В и дением следующего шага, после которого ясно, что делать дальше.

3. В и дением тех, кто идёт по тому же пути.

4. Проблесками ощущения "Ангела Хранителя", который является смутным отражением Ангела Присутствия, Солнечного Ангела, сопутствует каждому человеческому существу от момента рождения до смерти и воплощает столько света, сколько человек - в любой данный момент на пути эволюции - способен использовать и выражать.

5. Мимолетными проблесками ощущения (в редкие возвышенные мгновения) самого Ангела Присутствия.

6. В некоторых случаях, при необходимости, проблесками ощущения Учителя лучевой группы человека. Обычно это бывает в двух случаях:

а. На ранних стадиях из-за иллюзии и наваждения в в и дении воспринимается астральная, иллюзорная форма на планах наваждения и иллюзии. Это не Сам Учитель, но Его астральный символ или форма, выстроенные преданными учениками и последователями.

б. Контакт с Самим Учителем, который может происходить, когда ученик добился необходимой интеграции тройственной низшей природы.

Именно в этот момент "интеграции в результате откровения" и происходит слияние личностного и эгоического Лучей. Мы поговорим об этом позднее, а пока я хотел бы отметить одно обстоятельство, которое до сих пор не получало должного освещения. Дело в том, что Луч личностный всегда является подлучом эгоического Луча в том же смысле, в каком семь главных Лучей нашей Солнечной системы являются семью подлучами Космического Луча Любви-Мудрости или семь планов нашей системы являются семью подпланами космического физического плана. Предположим, например, что эгоическим Лучом человека является Третий Луч активного интеллекта, или приспособления, а личностным - Второй Луч любви-мудрости. Этот личностный Луч есть второй подлуч Третьего Луча активного интеллекта. Тогда тремя его личностными проводниками могут управлять следующие лучи:

Эгоический Луч - З-й Луч Активного Интеллекта

	|	|
	|		·	·	·
Личность	·	·	·
	·	·	·
Ментальное тело	·	·
·	·
Ментальное тело	·
Ментальное тело

Всем серьёзным учащимся полезно вникнуть в этот пример и запомнить его. Осмыслите его, ибо он весьма показателен и поможет в разрешении таких проблем, как:

1. Выравнивание.

2. Определение линий наименьшего сопротивления.

3. Процессы замены.

4. Алхимия трансмутации.

5. Области:

а. Служения

б. Призвания

в. Склонностей.

Анализ этой схемы поможет также выявить нарушение равновесия, и человек сможет понять, что ему делать. Формулы Первого и Второго Лучей объясняют, почему у человечества (как и в Солнечной системе) оба главных Луча всегда тесно соотнесены между собой и почему эзотерические школы всего мира преимущественно выражают именно эти два Луча. На определённом участке Пути фокус управляющих ментальным телом Лучей смещается в сторону Первого и Второго, и происходит это через Третий Луч. Последний по отношению к остальным Лучам занимает то же положение, что и центр солнечного сплетения - по отношению к остальным шести центрам, поскольку он является великим местом очищения. Первый Луч проницает, пронзает и пробивает канал для прохождения Света, Второй Луч, "носитель света", дополняет работу Первого. Понять сказанное можно на примере деятельности и сотрудничества Учителей М. и К.Х. Работа каждого из Них необходима для работы другого так же, как необходимы друг другу жизнь и сознание, без которых форма не имеет никакого смысла.

Луч Третий

"'Натягивая нити Жизни, я опутан порождённым мной же наваждением. Я оплетён тканью, сотканною мной, и больше ничего не вижу.

Любовь к истине господствовать должна, а не любовь к моим собственным мыслям, идеям или формам; любовь к закономерному процессу должна главенствовать, а не любовь к моей собственной неистовой активности.'

Слово звучит, направляясь от души к форме: 'Утихомирься. Учись безмолвствовать, спокойно и без страха. Я, в центре, Есмь. Направь свой взгляд прямо наверх, а не по нитям, которые ты соткал за зоны. Они сковали тебя как узника. Храни покой. Не бросайся от одного к другому и не позволяй обманывать себя внешним формам и тому, что исчезает. За всеми этими формами стоит Ткач, который действует безмолвно'".

Именно принудительное спокойствие приносит истинное выравнивание. Это спокойствие не в медитации, но в процессе жизни. Стремящийся Третьего Луча склонен понапрасну расходовать огромную энергию, увековечивая иллюзорные формы, которыми упрямо окружает себя. Как он достигнет цели, если беспрестанно куда-то мчится - поглощённый своим ткачеством, манипуляциями, планированием и улаживанием? Так ему не попасть никуда. Он вечно занят какими-то далёкими целями, которые могут осуществиться только в туманном будущем, но никогда не может решить непосредственных задач. Часто на его примере можно видеть, как впустую тратится энергия. Он ткёт для будущего, забывая, что его крошечный клочок ткани является неотъемлемой частью великого Целого и что время может вмешаться и нарушить - изменив обстоятельства - скрупулезно составленные им планы и мечты ранних лет. Поэтому усилия его остаются бесплодными.

Чтобы покончить с таким положением, он должен спокойно остановиться в центре и (хотя бы на время) воздержаться от ткачества. Ему не следует больше искать для себя возможностей, но пользуясь теми, что приходят к нему сами (а между ними огромная разница), прилагать себя там, где он действительно нужен. Это совсем другое дело и требует совершенно иной психологии. Добившись этого и приготовившись к достижению божественного бездействия (с точки зрения иллюзорного убеждения Третьего Луча), он обнаружит, что неожиданно достиг выравнивания. Это выравнивание естественно порождает кризис, который отмечен двумя особенностями:

а. Глубокими терзаниями. Это период трудностей и острой озабоченности, поскольку до его сознания доходит относительная бесполезность его ткачества и манипуляций, и он видит, сколько проблем приносит другим Ткачам.

б. Тем, что можно назвать решимостью утвердиться в духовном бытии и проникнуться смыслом древнего афоризма, с которым часто обращаются к стремящимся Третьего Луча:

'Прекрати свою суету. Не двигайся по Пути, пока не овладеешь искусством бездействия.

Понаблюдай за пауком, брат мой, который в отличие от тебя не опутан собственной паутиной'".

Кризис приносит понимание, которое, как увидят многие, является аспектом света. Стремящийся постепенно начинает работать с реальным Планом, а не с тем, что существует в его воображении. В работе приходит и откровение, и он ясно видит, что ему делать. После этого он обычно прежде всего избавляется от собственных представлений. Это длительный процесс, соразмерный периоду создания вековых наваждений. Стремящийся Третьего Луча всегда учится медленнее, чем стремящийся Второго Луча, так же как последний учится медленнее стремящегося Первого Луча. Но когда он остановился и успокоился, то может скорее достичь цели. Стремящемуся Второго Луча приходится достигать покоя, который неизменно царит в центре бури, или вихря. Стремящемуся же Третьего Луча приходится достигать покоя, напоминающего покой сонного мельничного пруда, что ему изрядно претит.

Однако осуществление всего этого приносит ему интеграцию. Человек готов к исполнению своей роли.

Интересно, что первый результат использования каждой из этих трёх формул может быть - для ясности - выражен одним словом. Слова эти характеризуют первые, простейшие шаги на пути воссоединения и указывают простейшие аспекты необходимых действий.

Первый Луч................................... Вмещение.

Второй Луч.................................... Централизация.

Третий Луч.................................... Покой.

Вышесказанного достаточно для понимания процесса интеграции трёх главных Лучей. Перейдём теперь к формулам, олицетворяющим интеграцию на четырёх малых Лучах, и кратко охарактеризуем открывающиеся возможности. Для каждого случая рассмотрим всё те же пять стадий:

1. Выравнивание.

2. Кризис отклика.

3. Свет.

4. Откровение.

5. Интеграция.

Будем в то же время иметь в виду, что до сих пор мы говорили о выравнивании в связи с формой выражения, которое достигается через дисциплину, медитацию и служение. Теперь же мы будем говорить об интеграции в связи с достижением непрерывности сознания в выровненных формах. Поэтому здесь мы начинаем с выравнивания, а не заканчиваем им.

Луч Четвёртый

"'Я нахожусь меж сил, которые противодействуют друг другу. Я жажду мира, гармонии и красоты, которые воцаряются при достижении единства. Я вижу двух. Я не вижу ничего иного, кроме противостоящих сил и самого себя в центре круга. Я стремлюсь к миру, тянусь к нему умом. Я желаю единства со всем сущим, но форма разделяет. Повсюду я вижу лишь борьбу и разобщённость. Один я стою и пребываю. Я знаю слишком много.'

Любовь к единству должна возобладать, любовь к гармонии и миру. Но не та любовь, что жаждет облегчения, мира для себя и того единства, которое несёт мне довольство собой.

Слово звучит, направляясь от души к форме. 'Обе стороны - одно. Нет ни борьбы, ни разницы, ни разделения. Противодействующими силы кажутся лишь оттуда, где ты находишься. Сделай шаг в сторону. Открытым оком внутреннего в и дения узри реальность и вместо двух увидишь ты одно, вместо войны - мир и вместо разобщения - пребывающее в центре сердце. Так воссияет красота Господня. Час пробил'".

Следует помнить, что Четвёртый Луч - это, главным образом, Луч Четвёртой Творческой Иерархии, человеческого царства, и поэтому он особым образом связан с функциями, ролью и служением людей, как посреднической, связующей группы на планете. Функция этой связующей группы заключается в том, чтобы воплощать энергию воссоединения. По сути своей это целительная сила, ведущая все формы к конечному совершенству могуществом сущей в них жизни, с которой она всецело соединяется. Осуществляется это при помощи аспекта души, или сознания, наделённого качеством Четвёртого Луча. Роль,, отведённая человеческому семейству в божественной схеме, состоит в том, чтобы самим своим существованием содействовать установлению гармоничной связи трёх высших царств планеты с тремя низшими царствами природы, действуя при этом как пункт очищения божественной энергии. Служение человечества состоит в обеспечении единства, гармонии и красоты в природе соединением душ всех форм в единое функциональное и взаимосвязанное целое. Сначала это достигается индивидуально, затем в групповой формации, и наконец в целом царстве природы. Когда это произойдёт, Четвёртая Творческая Иерархия будет контролироваться преимущественно Четвёртым Лучом (имеется в виду, что большинство Эго будут иметь личности Четвёртого Луча, что облегчает слияние) и сознание продвинутых единиц будет, как правило, функционировать на четвёртом плане буддхической энергии, или интуитивного познания.

Осознание этого станет достаточным стимулом для выравнивания. Это выравнивание, или ощущение единства, никоим образом не является мистическим осознанием или осознанием мистика, который ищет согласия с божественностью. Мистик ещё ощущает двойственность. Это и не ощущение отождествлённости оккультиста, который ещё сознаёт свою индивидуальность, хотя и способен по собственной воле раствориться в целом. Это почти неопределимое сознание группового слияния с большим целым, отличное от индивидуального слияния с целым. Не пережив его, едва ли возможно постичь его суть и смысл с помощью слов. Это отражение, если я вправе так выразиться, Нирванического сознания - подчёркиваю: отражение, а не само это сознание.

Когда выравнивание на Четвёртом Луче достигнуто и ученик сознаёт это, происходит кризис. Выражение "ученик сознаёт это" указывает на то, что могут быть и такие состояния сознания, которых ученик не сознаёт. И пока они не вошли в зону действия мозга и не стали фактом для бодрствующего, физического сознания ученика, они остаются субъективными и недоступными. Никакой практической пользы человеку на физическом плане от них нет. При правильном поведении упомянутый кризис даёт новое просветление. Такие кризисы получаются при встрече (нередко - столкновении) высших сил личности и душевной энергии. Следовательно, они невозможны на низких стадиях эволюционного развития, когда на не интегрированную личность низкого уровня воздействуют энергии невысокого порядка. (Можно ли говорить об "энергиях невысокого порядка", если все энергии божественны? Но эти слова передают самую суть, что нам и нужно.) Силы, участвующие в этом кризисе, суть силы интеграции, протекающей у личности весьма высокого порядка, и потому сами обладающие сравнительно высокой мощью. Такого рода кризис всегда вызывается соединением силы интегрированной личности с душевной энергией. Их совместное действие становится причиной тяжелейших моментов в жизни ученика.

Данный кризис, вызванный правильным пониманием и употреблением формулы Четвёртого Луча, приводит поочередно к следующим результатам:

1. Чувство одиночества. На более современном языке, появляется тот же комплекс, который временно одолел Илию. Он был подавлен ясностью в и дения стоявшей перед ним проблемы, своим уникальным откликом на неё и опустошающим чувством одиночества.

2. Отчаянное чувство тщетности. Силы, сплотившиеся против него, кажутся такими огромными, а его оснащённость - такой жалкой и неприспособленной!

3. Решимость выстоять среди этих сил и, если не победить, то хотя бы не признать поражения, твёрдо стоя на позиции, которую Св. Павел определил словами: "Всё преодолев, устоять". ⁴²

4. Неожиданное осознание в себе Воина, незримого и все могущего, Который может начать Свою реальную работу лишь теперь, когда личность выровнена, кризис осознан и есть воля-к-победе. Над этим стоит поразмыслить.

Когда достигается такое состояние ума и ученик и внутренний Учитель, боец и Воин соединились, "врывается свет победы", как это именуется в древних книгах, - победы, не приносящей поражения воюющим, но становящейся тройственной победой обеих сторон и Единого, Который в центре. Все трое движутся вперёд к совершенству. Это типичная реализация Четвёртого Луча, и если эту мысль с должным пониманием связать с четвёртым царством природы, с Четвёртой Творческой Иерархией, самим человечеством, то неминуемо выявятся красота и истинность её формулировки.

Со светом этим приходит откровение, так точно отражённое для нас в заключительных словах формулы Четвёртого Луча. Человек видит и уясняет конечную цель расы и задачу четвёртого царства в великом размахе божественного проявления. Нужно указать, что откровение приходит к человечеству в три этапа:

1. Индивидуально, когда ученик "прекращает борьбу, что бы устоять, прозревая грядущую победу в единении с врагом, Воином и Единым".

2. В групповой формации. Этот аспект откровения превалирует сегодня в мире, вызывая момент глубочайшего кризиса в работе Новой Группы Мировых Служителей, который предстоит в ближайшем будущем.

3. В человеческом семействе в целом. Это откровение придёт в конце века, поэтому обсуждать его мы не будем. По сути своей это откровение Плана в целом, показывающее, как в конце концов осуществляются различные его аспекты по мере того как - цикл за циклом - человечество в менее значительных откровениях постигает меньшие его аспекты. Это откровение целей Божества - прошлых, нынешних и будущих - в переложении тех, кто благодаря развитию своих божественных аспектов способен понять их.

Эта вереница духовных событий, или раскрытий сознания в жизни индивида и группы приводит к определённой интеграции на трёх уровнях личностной работы (ментальном, эмоциональном и физическом). При этом закладывается основание для процессов слияния, в ходе которых соединяются Лучи личности и души. Если эту концепцию интеграции (осуществляемой на трёх уровнях трёх миров человеческой активности) распространить на деятельность и взаимоотношения групп, вам откроется немало интересного и ценного в связи с работой Новой Группы Мировых Служителей. Эта группа является результатом попытки экстернализации групповой личности, если можно так выразиться, связанных с Иерархией учеников. Поразмыслив, мы увидим её функцию и это соответствие.

Теперь мы можем к трём словам, олицетворяющим формулы трёх первых Лучей, добавить и слово для данного луча. Это Стойкость. Итак:

Луч Первый.................................... Вмещение.

Луч Второй..................................... Централизация.

Луч Третий..................................... Покой.

Луч Четвёртый................................ Стойкость.

Если вдуматься в эти и остальные три слова, которые обсуждаются ниже, нашему сознанию ясно откроется ключевая нота нынешних учеников мира, способных определить Луч своей личности или души. Соотнесение этих слов с личностным Лучом и личностным выражением кого-то, помимо связанных обетом учеников, может привести к нежелательным последствиям. Скажем, личность Третьего Луча, акцентирующая покой, рискует погрузиться в болото летаргии, а личность Первого Луча в попытке развить вмещение может дойти до крайности, воображая себя центром вмещения. При употреблении учеником эти слова становятся Словами Могущества и должны использоваться в свете души, иначе могут дать крайне негативный результат.

Луч Пятый

"'К себе тяну я одеяние Бога моего. Я вижу Его форму и знаю её. Лоскут за лоскутом беру я это одеяние. Я знаю его очертания, цвет, модель и форму, составные части, назначение и цели. Я изумлён, не видя ничего больше. Я проникаю в тайны формы, но не в саму Тайну. Я вижу одеяние Бога моего, но ничего больше'.

Любовь к форме - благо, но лишь когда известна суть формы как сосуда, вуалирующего жизнь. Недопустимо, чтобы любовь к форме затмевала Жизнь, Которая стоит за нею, Единого, Который вывел форму на свет дня и для Себя её хранит, - Единого, Который живёт в форме, форму любит и служит ей, Единого, который Есть.

Слово звучит, направляясь от души к форме: 'За формой есть Я. Познай Меня. Познай, пойми и пестуй природу завес жизни, но и Единого Живущего познай. Познай Меня. Формы природы, их силы и процессы не должны мешать тебе при постижении Тайны, которая поднесла тебе тайны. Как следует изучи форму, но потом радостно оставь её, чтобы найти Меня.

Отстрани свою мысль от формы и найди Меня, ждущего за покровами, за многогранными контурами, за наваждениями и мыслеформами, которые скрывают моё реальное "Я". Не обманывайся. Найди Меня. Познай Меня. Тогда и владей формами, которые уже будут не заслонять и скрывать "Я", а пропускать природу "Я" за покровы жизни, раскрывая всё сияние Бога, Его могущество и магнетизм; раскрывая всю суть формы, жизни, всю красоту и пользу. Единый открывается умом. Ум способен соединить и слить воедино форму и жизнь. Ты - Единый. Ты -форма. Ты - ум. Знай это'".

В настоящее время формула Пятого Луча чрезвычайно действенна и теми, кто относится к этой линии божественной энергии, должна употребляться часто, но осторожно. Она обладает самыми мощными интегрирующими свойствами, однако при её применении необходимо уметь визуализировать и мысленно поддерживать равномерное, стабильное, уравновешенное распределение божественной энергии, приводимой ею в движение, чтобы одинаково стимулировать все три аспекта духовной сущности - ум, Единого, Который им пользуется ("Я"), и природу формы. Это означает, в частности, что, если вся доступная для этого душевная энергия изливается в низшую природу, в природного человека, то это может оказать на форму разрушительное воздействие и человек будет бесполезен для служения. Если же, с другой стороны, вся она изливается в чашу астральной природы, то может только усилить наваждение и привести к фанатизму.

1. Низший психический человек - и физический и астральный - должен получить сбалансированное количество силы.

2. Ум должен получить свою долю просветляющей энергии.

3. Третья часть энергии должна удерживаться в душевной природе, уравновешивая остальные две.

При этом воспроизводится опыт начинающей проявление Монады, так как направляя энергию вовне, монада сохраняет определённую её часть себе и некоторое количество закрепляет в энергетическом центре, называемом душой. Однако большая часть этой энергии течёт через душу дальше, чтобы создать человеческое существо - выражение души на физическом плане аналогично тому, как душа является выражением монады на ментальном плане; но оба - выражение единой монады.

Употребление этой формулы, устанавливающее в конечном итоге определённую связь между душой и различными аспектами формы, приводит к необходимому выравниванию и, опять же (как и в предыдущих случаях), вызывает, становится причиной кризиса. Этот кризис следует считать причиной двух меньших кризисов в сознании личности:

1. Обретение равновесия и так называемой "сбалансированной точки зрения". Достижение такого сбалансированного в и дения связано с большими трудностями и ведёт к тому, что можно назвать "прекращением жизни, наполненной радостью и желаниями". Для ученика это отнюдь не отрадный опыт, ведь жизнь начинает казаться ужасно скучной и ощущается какая-то потеря; часто при этом требуется немало разумных мер, и проходит немало времени, прежде чем ученик увидит другую сторону опыта.

2. Это уравновешенное состояние - когда (благодаря различающей способности ума) видна суть не-"Я" и "Я", жизненного и формального аспектов - приводит в конечном итоге к кризису выбора, к главной задаче в жизни ученика. Ему предстоит отстраниться теперь от довлеющего формального опыта и сознательно, решительно, быстро и целенаправленно подготовиться к великим расширениям посвящения.

Когда этот двойной кризис пройден и его результаты получили правильное осмысление, тогда проливается свет, несущий откровение об отношениях между формой и душой. Теперь видно и их единство, причём в том смысле, который никогда прежде не сознавался, и разительное отличие их отношений от той теоретической взаимосвязи между ними, какая рисуется в обычных оккультных и религиозных трудах. Отсюда ясно, что теперь возможны и новые отношения, и новый тип интеграции, а специфический для Пятого Луча характер ума (критический, аналитический, обособляющий и слишком разборчивый) может переплавиться в то, что в средние века назвали "здравым смыслом".

Когда это происходит, форма и жизнь воистину сливаются в одно целое и ученик по желанию может использовать форму как инструмент души для исполнения планов Бога. Планы эти тождественны намерениям Иерархии. Итак, у нас есть уже пять слов для учеников на пяти Лучах:

Луч Первый........................................ Включение.

Луч Второй......................................... Централизация.

Луч Третий......................................... Покой.

Луч Четвёртый................................... Стойкость.

Луч Пятый.......................................... Отстранённость.

Луч Шестой

"'Передо мной в и дение. С моим желанием оно совпадает и, стимулируя, питает его рост. Я возлагаю свою жизнь на алтарь желания - желания того, что зримо, ощутимо, что мне по нраву, что отвечает моей потребности - потребности в материальном, в том, что питает эмоции, отвечает умственным запросам, стремлению к истине, к служению и моему в и дению цели. Это моё в и дение, мечта, которую лелею я, истина, которой держусь я, активная форма, которая отвечает моей потребности, тому, что понимаю и сознаю я. Моя истина, мой покой, моё удовлетворённое желание, моя мечта и моё представление о реальности, мой ограниченный идеал, моя односторонняя мысль о Боге, - за них я борюсь, сражаюсь и умираю'.

Любовь к истине всегда должна быть. Желание и устремление к материальному или тому, что тянет вверх, к в и дению реальности, должны всегда вознаграждаться. И это побуждает людей усердно трудиться, при этом докучая другим. Истину они любят, но лишь в собственном понимании; любят в и дение и мечту, но забывают, что истину их ограничил ум - узкий, упрямый, односторонний, не способный вмещать; они забывают, что их в и дение касается лишь внешней грани тайны, заслоняя и скрывая реальность.

Слово звучит, направляясь от души к форме: 'Не двигайся так прямолинейно. Стезя, которую ты выбрал, ведёт ко внешнему кольцу жизни Бога, и линия её идёт ко внешним граням. Ты же встань в центр. Смотри вокруг себя. Не умирай для внешних форм. Не забывай Бога, Который стоит за в и дением. Больше люби своих собратьев'".

Отсюда ясно, что ученику Шестого Луча придётся, прежде всего, решить тяжёлую для него задачу отказа от собственного в и дения, от обожаемой им истины, от полюбившихся идеалов, от взгляда на самого себя как на преданного последователя и ученика, при необходимости готового идти за Учителем до самой смерти; отказа от принуждения себя (только из любви к форме) и всех своих собратьев к преданности его представлениям.

Приходится признавать, что ему недостаёт той широкой любви ученика Второго Луча, которая отражает любовь Бога. Он постоянно занят собой, своей работой, своей жертвенностью, своей задачей, своими идеями, своей деятельностью. Он, преданный, потерялся в своей преданности. Он, идеалист, одержим собственной идеей. Он, последователь, слепо движется за своим Учителем, за избранным идеалом и теряется в хаосе неуправляемых устремлений и наваждения собственных мыслей. Любопытно, что между Третьим и Шестым Лучами существует явное соответствие, так же как между Первым и Вторым, а также Вторым и Четвёртым лучами. У Четвёртого, Пятого, Шестого и Седьмого Лучей таких параллелей нет. 1 плюс 1 равно 2, 2 плюс 2 равно 4, 3 плюс 3 равно 6. Эти пары Лучей связаны особой энергетической линией, которая заслуживает внимания учеников, начинающих сознавать своё родство. Эти связь и взаимодействие становятся актуальными только на относительно высокой эволюционной стадии.

Таким образом, проблема стремящегося Шестого Луча заключается в том, чтобы вырваться из рабства у формы (но, конечно, не из самой формы) и спокойно стоять в центре, то есть научиться тому же, чему приходится учиться и ученику Третьего Луча. Это даст ему широту в и дения и научит правильно соизмерять. Ему всегда недостаёт этих двух качеств, пока, наконец, он не найдёт верную опору, на которой выровняется со всеми позициями, со всеми формами истины, со всеми мечтами о реальности, и за всем этим найдёт и Бога и своих собратьев. Тогда, и только тогда, ему можно доверить работу с Планом.

Выравнивание в результате "пребывания в покое" естественно приводит к кризису, который стремящемуся, как обычно, чрезвычайно трудно преодолеть. По всем признакам этот кризис делает его бесчувственным и лишает движущей силы, мотива, значения в глазах других и жизненной цели. У него больше нет "моей истины, моего учителя, моей идеи, моего пути", а заменить всё это пока нечем. Поскольку он относится к Шестому Лучу и потому связан с миром астральной психической жизни, с шестым планом, то его особенно волнуют собственные реакции и мнение других о нём и его истинах. Он чувствует себя глупцом и ему мнится, что и другие думают о нём так же. Кризис жесток, ибо должен полностью изменить отношения между "Я" и "я". Фанатизм, преданность, неистовое понукание себя и других, напрасные усилия и непонимание чужого мнения - всё это в прошлом, но никакой замены пока нет. Он снедаем ощущением тщетности, и его мир рушится под ним. Пусть же он спокойно остановится в центре и, приковав взгляд к душе, на короткое время прекратит свою деятельность, пока не придёт свет.

Интересно, что Учитель Иисус пережил на кресте (на гораздо более высоком витке спирали, чем возможно для ученика) кульминацию, пик такого кризиса, хотя в Его случае - из-за настроенности Его на Бога и на всех детей Божьих - Его мучило совокупное отчаяние учеников мира и весь ужас астрального переживания этого отчаяния, выплеснувшиеся в предсмертном крике: "Боже Мой! Боже Мой! для чего Ты Меня оставил?" ⁴³

Но если ученик преодолеет ощущение тщетности, возьмёт себя в руки и уступит жизни в центре, обретая в ней равновесие и покой, но не успокоенность, то придёт свет и откроет ему то, что он должен постичь. Он научится той всевмещающей любви, которая является первейшей необходимостью для него, избавившись от узкой односторонности, которая казалась ему любовью до сих пор. Тогда он с одобрением примет любые представления, поддерживающие и возвышающие его братьев, любые истины, если они способствуют откровению в других умах, любые мечты, если они воодушевляют его ближних. Он разделяет всё это, но сохраняет равновесие в центре.

Теперь эта единица, несомненно, готова к принципиальной интеграции в свою группу.

Проблема ученика данного Луча значительно усложняется тем, что Шестой Луч доминировал много столетий и уходит только сейчас. Поэтому идеалистические, фанатические мыслеформы, построенные преданными этого Луча, сильны и устойчивы. Мир в настоящее время фанатично идеалистичен, что и является одной из причин сложившейся в нём ситуации. Прямолинейному фанатику не просто выйти из своей одержимости, поскольку она генерирует энергию, которая питает то, от чего он силится избавиться. Если же ему удастся понять, что выражаемая через личность преданность рождает фанатизм и что фанатизм разъединяет, нередко из самых благих побуждений допускает жестокость и в погоне за собственными измышлениями об истине, как правило, не видит непосредственной реальности, он далеко продвинется в решении своей проблемы. Если он осознает ещё и то, что преданность, выражаемая через душу, есть любовь, вмещение и понимание, он сможет наконец избавиться и от собственного и от чужого идеализма и отождествиться с идеализмом Иерархии, который побуждает её с любовью исполнять План Бога. Её идеализм свободен от ненависти, от неистового пристрастия к аспектам или частям и не ограничен чувством времени.

Луч Седьмой

"'Хочу соединить двоих. Есть у меня план. Но как работать? Как определить главное? Единый Сущий далеко. А здесь у меня форма, активность, субстанция, желание. Но как, сочетая их, создать форму для Бога? Куда послать мне мысль, могущественное слово, которое могу изречь?

Я нахожусь в центре и поглощён магической работой. Я знаю некоторые правила, магические формулы, Слова Могущества, могу направлять и некоторые силы. Но что же делать? Здесь есть опасность. Дело, за которое я взялся, не легко, но я люблю могущество. Мне любо видеть, как проступают формы, сотворённые моим умом, делают своё дело, исполняют план и исчезают. Творить умею я. Мне известны ритуалы Храма Господня. Но как мне быть?

Любить необходимо не работу. Пусть любовью к вечному Плану Бога поверяются и жизнь твоя, и ум, и руки, и глаза. Работай ради единства плана и цели, которые твёрдо должны осуществиться на Земле. Работай с Планом и не отвлекайся от своей задачи в этом труде великом.'

Слово звучит, направляясь от души к форме: 'Стой в центре пентаграммы, начертанной на возвышении на Востоке под вечно горящим светом. Из этого озарённого центра и действуй. Не выходи из пентаграммы. Твёрдо стой в середине. То, что снаружи, соедини линией с тем, что внутри, и наблюдай, как План принимает форму'".

Выразиться яснее невозможно. Этот великий могущественный Луч начинает сейчас своё проявление, неся человеку новые, столь мощные энергии, что сегодняшние ученики должны двигаться и работать с осторожностью. Они буквально обращаются с огнём. Только те, кто пока ещё дети и ныне принимают воплощение, будут с меньшим риском и более правильно работать с этими новыми потенциальными силами. Между тем, сделать нужно много, и ученикам Седьмого Луча полезно подумать над формулой и постараться найти ей собственное толкование, стараясь прежде всего встать на Востоке, под защитой пентаграммы. Вникая в задачу, в суть работы на Седьмом Луче и уясняя, что создание на Земле форм для воплощения духа Божьего (а сейчас для этого требуется построение новых форм) это магическая работа, каждый ученик данного Луча будет считать себя связующим агентом, находящимся в гуще строительных процессов и занятым своим участком работы. При глубоком осмыслении и подлинном понимании это окажет выравнивающий эффект. А как только выравнивание будет достигнуто, пусть ученик вспомнит, что это означает следующее: стоя в середине, он получает приток колоссальной мощи, состоящий из энергий обеих выровненных точек, обоих направлений, сходящихся в нём. Глубоко вдумайтесь в этот факт, ибо именно этим объясняется всегда кризис Седьмого Луча. Станет очевидной и его суть. Если человек мыслит материально, эгоистически амбициозен и не умеет любить, то вливающиеся энергии будут стимулировать личностную природу и он немедленно с яростью обрушится на всё, что мы разумеем под инстинктивной, психической, интеллектуальной природой. При стимуляции всех трёх указанных аспектов, ученик нередко оказывается на время выброшенным из центра в круговерть магической работы низшего пошиба - в сексуальную магию и множество форм чёрной магии. Он околдован мнимой красотой своих мотивов и обманывается по поводу обретённого влияния своей личности.

Если же он предупреждён об опасности и знает о своих возможностях, то твёрдо стоит в центре в мистической пентаграмме и страдает, пока свет с Востока не разгонит его тьму и не осветит его, по-прежнему стоящего в середине. Тогда он получает откровение о Плане, так как для ученика Седьмого Луча движущей силой всегда должен быть именно План. Ученик работает на Земле, на внешнем плане проявления, над созданием форм для выражения божественной воли. В области религии он работает вместе с учениками Второго и Шестого Лучей. В области управления он занят построением для выражения активности Первого Луча. В бизнесе он работает с энергиями Третьего Луча и сотрудничает с исполнителями Плана. В науке содействует и помогает работникам Пятого Луча. Он является выражением строителя и творца, осуществляя внешнее проявление Плана Бога. Начинает же он с самого себя, стараясь осуществить план своей души в собственных мирских обстоятельствах и условиях. Пока он на это не способен, ему не встать в пентаграмме на Востоке.

Оккультно считается, что "пентаграмма разомкнута и опасна, если в жизни ученика нет порядка и если он не подчинён ритуалу души и не послушен её ритму. Пентаграмма замкнута, если порядок наведён и соблюдается ритуал Учителя". Далее писание продолжает: "Входя через разомкнутую пентаграмму, ученик гибнет. Проходя в пентаграмму замкнутую, он живёт. Преобразуя пентаграмму в кольцо огня, он служит Плану".