Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕроисхождение эмоций




»зард  .Ё.

ѕсихологи€ эмоций / ѕерев. с англ. Ц —ѕб: »здательство Ђѕитерї, 1999. Ц 464 с.: ил. (—ери€ Ђћастера психологииї).

 

—мысл существовани€ человека имеет аффективную, эмоциональную природу: мы окружаем себ€ теми людьми и вещами, к которым прив€заны эмоционально. Ќаучение через переживание не менее, а может быть и более важно, чем накопление информации. ЂЁмоцииї €вл€ютс€ одним из ключевых, фактически незаменимых факторов в тех изменени€х поведени€ или его результатов, которые мы называем Ђнаучениемї (Mowrer, 1960, p. 308).

  базовым потребност€м относ€тс€ те мотивы, которые обеспечивают выживание и физическое благополучие индивида. ¬ неблагополучных услови€х именно они побуждают индивида боротьс€ за свою жизнь Ц искать пищу, воду, убежище, выводить из организма продукты жизнеде€тельности. ¬ обычных же услови€х, когда эти нужды легко удовлетворить, св€занна€ с ними де€тельность становитс€ обыденной и не требующей значительных затрат времени (Maslow, 1971). ќднако, когда неблагопри€тные услови€ среды, нехватка ресурсов угрожают выживанию или благополучию индивида, голод побуждает эмоцию, и это взаимодействие драйва и эмоции оказываетс€ чрезвычайно эффективным.

ѕроисхождение эмоций

–ефлекс Ц это специфическа€ реакци€ на определенный стимул. »нстинкты обеспечивают успешное выполнение более сложных моделей поведени€. „еловек рождаетс€ с очень ограниченным набором рефлексов, и лишь некоторые из них, вроде рефлекса моргани€, остаютс€ с нами навсегда.

ќдной из причин возникновени€ человеческих эмоций в ходе эволюции была необходимость обеспечить социальную св€зь между матерью и ребенком. Ќосителем всех когнитивных, социальных и физиологических навыков, необходимых дл€ выживани€ младенца, €вл€етс€ забот€щийс€ о нем взрослый. ћладенец не выжил бы, если бы его мать не испытывала мощной потребности держать его на руках. –ебенок во всем зависит от матери: она удовлетвор€ет его потребности в пище, тепле, уходе, защищает его от опасности. –ебенку дл€ физического здоровь€ и психологического благополучи€ необходима так же родительска€ любовь.

ƒругой причиной возникновени€ эмоций была насущна€ потребность в средствах коммуникации между матерью и ребенком, так же как и между взрослыми людьми. «адолго до того, как ребенок начинает понимать обращенную к нему речь и произносить отдельные слова, он уже может сообщать окружающим о своем внутреннем состо€нии с помощью некоторого набора сигналов. Ќапример, голод и боль могут про€вл€тьс€ через внешнее выражение физического страдани€. ќ вовлеченности в ситуацию, интересе к человеку или предмету сигнализирует выражение радости и интереса на лице ребенка, тогда как фрустраци€ выражаетс€ гневом.

–ефлексы и автоматизированное поведение

–ефлекс Ц это простейша€ форма поведени€. ќн непосредственно св€зан с раз≠дражителем. „асть врожденных, безусловных рефлексов отмирает по мере созрева≠ни€ нервной системы, про€вл€€сь лишь при патологи€х, другие же служат человеку на прот€жении всей его жизни. Ќапример, любой из нас, будь то ребенок или взрос≠лый человек, на порыв ветра, направленный в лицо, отреагирует морганием. Ѕлаго≠дар€ этому врожденному рефлексу легкоу€звима€ поверхность глазного €блока за≠щищена от потенциально опасных инородных тел.

–ефлекс Ц это автоматическа€ реакци€ на стимул, осуществл€юща€с€ без предварительной когнитивной оценки стимула и не подразумевающа€ сознательно≠го выбора модели поведени€. „еловеку свойствен относительно небольшой набор рефлексов именно потому, что рефлексы помогают адаптироватьс€ только к тем сти≠мулам, которые не требуют оценки, логического осмыслени€, а число таких стиму≠лов очень невелико. –еакцию человека практически на любой раздражитель слож≠но предсказать, она всегда зависит от контекста ситуации и индивидуальных осо≠бенностей воспри€ти€ и когнитивной оценки.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 311 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1561 - | 1240 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.