Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒва не таких уж противоположных пола




 

ћетаанализ. √ендерные различи€ в математических способност€х. ѕочему в высшем учебном заведении производительность мужчин и женщин начинает различатьс€. Ёмпати€ и экспрессивность. “еори€ социальных ролей. Ёмоциональность. »сследовани€ некоторых других гендерных различий. јгресси€.  онформность и подверженность вли€нию. јльтруизм. «аключительные замечани€. –езюме

 

ћы считаем мужчин и женщин совершенно разными существами. —огласно ”иль€мс и Ѕест (Williams & Best, 1986), мужчины, в отличие от женщин, обычно считаютс€ амбициозными, рациональными, независимыми и неэмоциональными, тогда как женщин представл€ют нежными, чувственными, эмоциональными и общительными. Ёти представлени€ о мужчинах и женщинах общеприн€ты в нашей культуре. ёморист ƒейв Ѕарри (Barry, 1991) говорил, что женщины хот€т, чтобы их любили, слушали, желали, уважали, нуждались в них и верили им, а мужчинам нужен только билет на чемпионат мира по футболу. ј в статье ƒжеклин (Jacklin, 1989) было отмечено, что спекул€ции на тему различий между мужчинами и женщинами стали американским национальным зан€тием. Ёрлих (Erlich, 1973) сформулировал положение о том, что этнические стереотипы €вл€ютс€ частью социального наследи€ общества. “о же самое можно сказать и о гендерных стереотипах. —уд€ по всему, эти стереотипы Ч часть господствующего социального сознани€.

ћалейшим различи€м в строении мозга у представителей разных полов ученые склонны приписывать гораздо большее значение, чем на то дают право объективные данные, а средства массовой информации охотно и очень подробно освещают подобного рода открыти€ (дискуссии по этому вопросу см.: Unger & Crawford, 1992, Tavris, 1992).

¬ своем знаменитом обзоре ћаккоби и ƒжеклин (Maccoby & Jacklin, 1974) выделили только четыре психологических отличи€ между полами (способности к ориентированию в пространстве, математические способности, речевые навыки и агрессивность). ќбычно авторы трудов по психологии ссылаютс€ именно на эти четыре отличи€, упомина€ лишь вскользь, а иногда вообще не упомина€ о том, что у мужчин и женщин гораздо больше сходства (Unger, 1988), и по большей части умалчива€ о том, что по результатам недавних исследований эти отличи€ оказались совсем невелики и ситуационно-специфичны (именно об этом пойдет речь в данной главе).

ѕсихологи начали изучать гендерные различи€ еще в конце XIX века, но вплоть до 1970-х гг. они по большей части занимались тем, что демонстрировали различи€ полов и обосновывали этим разное отношение к мужчинам и к женщинам (Denmark & Fernandez, 1993). “олько за последние 20 лет опубликовано более 20 000 статей о половых различи€х (Myers, 1990), и некоторые из них продолжали упорно проводить мысль, что два пола отличаютс€ коренным образом. Ќеобходимо все же помнить, что, даже если такие отличи€ и обнаруживаютс€, они относительно невелики, обычно не больше 10%, а в большинстве случаев распределени€ мужской и женской выборок на 90% совпадают (Basow, 1986; Hyde, 1991; Maccoby & Jacklin, 1974; Pleck, 1978; Spens et al., 1974).  ак отметил ’айд (1991), когда мы говорим, что у мужчин и женщин наблюдаетс€ существенное отличие по определенному признаку, это совсем не об€зательно означает, что отличие велико. Ќапример, на графике мы видим две кривые, отображающие распределение результатов, полученных, соответственно, на выборке мужчин и женщин. ћатематики, веро€тно, сказали бы, что отличие между этими двум€ распределени€ми €вл€етс€ Ђстатистически значимымї. ќднако обратите внимание на то, кака€ у них больша€ площадь взаимного перекрыти€. ƒаже средние значени€ не так уж сильно различаютс€.

 

ѕример результатов, полученных на выборках мужчин и женщин, показывающий незначительность гендерных различий. (»з J. S. Hyde. Half the Human Experience. Heath Publisher, 1955, p. 75. ѕечатаетс€ с разрешени€).

 

ѕроблема, св€занна€ с литературой, посв€щенной гендерным различи€м, именно в том и заключаетс€, что печатные издани€ про€вл€ют больший интерес к отличи€м, чем к сходствам, соответственно отчеты об обнаруженных отличи€х имеют гораздо больше шансов попасть в печать, чем сообщени€ о найденном сходстве (Basow, 1986; Unger, 1988). Ќаконец, как уже обсуждалось в главе 1, когда мы находим отличи€, мы зачастую склонны приписывать их фундаментальной биологической разнице между полами. ќднако при ближайшем рассмотрении становитс€ €сно, что эти отличи€ возникают из-за нашего личного опыта и из-за разницы в требовани€х, предъ€вл€емых социумом к мужской и женской гендерной роли.

„исло научных работ, посв€щенных гендерным отличи€м, очень велико, и мы подробно остановимс€ лишь на двух област€х, в которых успешность мужчин и женщин традиционно считаетс€ различной: во-первых, это математические способности, во-вторых Ч эмоциональна€ экспрессивность и эмпати€. ѕоследние качества мы используем дл€ того, чтобы проиллюстрировать социально-психологическую природу гендера. ¬ дополнение к этому будут обсуждатьс€ отличи€ в таких област€х, традиционно относ€щихс€ к сфере изучени€ социальной психологии, как агресси€, конформность, альтруизм. ќ гендерных отличи€х, касающихс€ силы, статуса, лидерства и интимности в отношени€х, речь пойдет в главах 3 и 4. ƒетальный обзор других областей человеческого поведени€, которые исследовались с точки зрени€ гендерных отличий, читатель может найти у ’олперн (Halpern, 1992), Ѕазоу (Basow, 1986 а) или ’айда (Hyde, 1991).  нига под редакцией ќ'Ћири, ”нгер и ”олстона (O'Leary, Unger & Wallston, 1985) тоже обсуждает темы, касающиес€ гендера в социальной психологии, и в частности Ч исследовани€ гендерных отличий в атрибуции успешности, мотивации достижений, пон€тии о справедливости, вли€тельности, агрессии и альтруизме.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 259 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќе будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаютс€ великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Ќикола “есла
==> читать все изречени€...

1537 - | 1335 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.