Прагмалингвистика

 

Один из разделов семиотики.

 

Остин, Сёрн, Вендлер, Стросан, Грайс, но главный – Чарльз Пирс

 

Изучает функционирование знаков в речи.

 

Четыре блока вопросов:

 

1) Вопросы, связанные с говорящим субъектом

2) С адресатом речи

3) Отношениями между адресата и адресанта

4) Ситуацией общений

Изучаются правила разговора, подчиненные правилам сотрудничества, которые рекомендуют строить речевое общение в соответствии с целью коммуникации.

Изучается прагматическое значение высказывания, т.е. установки говорящего.

Правила вывода косвенных смыслов из прямого значения высказывания. Здесь учитываются контекст, пресупозиция.

Изучается перлокутивное воздействие речи на слушающего.

Изучаются вопросы с типами реагирования, способы уклонения от вопросов.

Деиктических знаков. Деиксис – указательные знаки.

Вопросы, связанные с влиянием речевой ситуации на форму и тематику.

 

Остин - теория речевых актов.

Акт речи определяет как произнесение говорящим высказывания в ситуации непосредственного общения со слушающим.

Субъект речевой деятельности рассматривается со стороны социальных характеристик, носителем которых он является.

Социальные характеристики – статус говорящего по отношению к собеседнику, знания говорящего, намерения говорящего, эмоциональное состояние.

Остин рассматривает речевой акт в рамках теории деятельности как один из ее видов.

Вводит понятие перформативное высказывание (равносильное действию), т.е. это высказывание, когда сказать что-либо, означает что-либо сделать. (я объявляю вам войну, я клянусь и т.д. Я иду в кино, я пью чай).

Подчеркивает незвоможность осуществления какого-либо речевого акта только при помощи слов, необходимы ещё и обстоятельства, соотвествующие этим словам и т.д.

Вводит три типа речвых актов:

1) Локутивные акты – речевой акт по отношению к используемым речевым средствам. Обладает значением. Акт произнесения чего-то, что имеет значение

2) Иллокутивные – речевые акты в отношении к цели и условиям их осуществления (какова цель вопроса, ответа, информирования и т.д). Подчеркивал, что они отличаются иллокутивной силой – направленностью, но она не равна значению высказывания. Большинство иллокутивных актов – конвенциональные акты, т.е. они содержат договоренность (судья удаляет игрока, но мы можем обораться, но игрок не покинет поле, т.к. в конвенции эта функция предусмотренная только за судьёй)

3) Перлокутивные – соотношение речевого акта и его результата. То, как повлиял речевой акт на мысли, чувства, намерения, эмоциональное состояние слушающего. Повлекло ли за собой какие-то поступки адресата.

Анализируя различные речевые акты, Остин приходит к выводу, что можно неоднозначно интерпретировать многие речевые акты, и это вызывает интерес к понятию косвенного значения.

Косвенные речевые акты (Сёрль) – такой речевой акт, цель которого прямо не отражается в языковой структуре высказывания. (Соль от тебя далеко, цель, не объяснить насколько она далеко, а передать её.)

Цель - каким образом осуществляется понимание этих косвенных речевых актов. Они стали тоже конвенциональными актами.

Понятие косвенность рассматривается с другим понятием – импликацией.

Импликация (Грайс «учение о коммуникативной кооперации») – мы создаем наши высказывания в соответствии с некоторыми неписанными правилами, но эти правила регулируют наше общение. Грайс эти правила называет конверсиционными максимами или максимами ведения беседы.

1) Максима количества – объем дозируемой информации. Сводится к требованию говорить не меньше и не больше чем нужно для коммуникации.

2) Максима качества – человек должен излагать только то, что он может аргументировать, что он считает достоверным.

3) Максима отношения и образа действия – ясность, понятность, однозначность высказывания.

Но, даже зная эти правила, человек их не всегда соблюдает. В итоге собеседнику приходится домысливать, интерпретировать и т.д. Это и получило название импликатуры.

Пресупозиция и имплекатура. Связаны с понятием имплицитного знания, т.е. явно не выраженного, но между ними есть и разница.

Импликатура указывает на такое знание, которое выводится адресатом из текста и речи говорящего, оно не выраженно в открытой форме, но именно для него и предпринимается данное высказывание.

Пресупозиция – невыраженное знание, но она не нуждается в выражении, оно является частью наших фоновых знаний.

Деиксис (указание: там тут и т.д) всегда ориентирован на цель общения. Назначение деиктических единиц – выразить различные отношения, пространственные, временны. Значение их напрямую связано с ситуацией общения. Часто приводит к неоднозначности толкования. (Шмелёв: «В газете: информация о переносе выборов на две недели вперед»).