уроків англійської мови на І семестр 2014-2015 навчального року у 5 класі за підручником О.Д.Карп’юк « English» для 5 класу загальноосвітніх закладів.- Тернопіль : Астон – 2013
№ уроку
Дата
Тематика ситуативного спілкування
Мовленнєві функції
Засоби вираження
Лінгвістична компетенція
Мовленнєва компетенція
Соціокуль-турна компетенція
Загально- навчальна компетенція
Домашнє завдання
Лексична
Грама-тична
Фоне-тична
Письмо
Аудіювання
Читання
Говорін-ня
Примітка
Шкільне життя
01.09
Назад до школи
Запитувати та надавати інформацію про початок нового шкільного року
-Back to school.
-It starts in September.
-We are ten.
-school things
-jobs
-animals
-my room
-body
-colours
Present Simple
A Poem
Ex.2, p.5
Ex.5, p.6
Ex.3, p.5
Вибір та вживання привітань. Правила ввічливості
Активно застосовува-ти мову, що вивчається
Ex. 4,
p. 5
02.09
Давайте знайомитись!
Запитувати та надавати інформацію.
-I am Taras
-I’m eleven
-I’m from…
-I’ve got a big family
Member, pet, talk, tomorrow, boxer, dalmatian, crazy.
Present Simple
Ex. 3, p.9
Ex.1, p.8
Ex. 2,4, p.9
Міжособис-тісні стосунки школярів
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex. 5, p.9
04.09
Я та мої друзі
Складати граматично правильні речення.
-Pam is from England.
-Taras is ten and a half.
-Pam has got a cat.
-Pam’s friends are all girls.
Half, Winsdor,near, clever, lonely, Internet.
Present Simple
Ex.2, p. 11
Ex.1, p.10
Ex.4, p.11
Повсякден-не життя школярів
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.3, p.11
08.09
Весела граматика.
Розпитувати з метою уточнення інформації та надання необхідних відповідей
-I’m at school.
-I’m not at home.
-Am I at school?
pronouns
To be.
p.258-259
Ex.1, p.12
Ex.2, p.13
Ex. 2,3, p13
Норми поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex. 4, p.13
09.09
Друзі з інших країн
Висловлювати власну думку
-This is my friend Max.
-My cat is nice.
-We’ll talk about it tomorrow.
Great Britain, Spain, corrida, yoga, travelling.
Present Simple
Ex.4 p.15
Ex.3, p.14
Ex.2, p.14
Ex.1,3, p.14
Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання
6-7sent. about the boy/girl
11.09
Мої однокласники
ІКТ
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
-How old is David?
-David has got straight hair.
-My best friend is Adam.
Curly, wavy, straight, art, gymnastics, member, wizard, be good at, round the world
p.254
A poem
Ex.2, p.17
Ex.1, p.16
Ex.4, p.17 Ex.5, p.18
Ex.3, p.17
Повсякден-не життя школярів під час літніх канікул
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.6, p.18
15.09
Весела граматика.
Розповідати про своїх однокласників, свій клас.
-You can see me.
-Don’t ask them.
You can meet us
Object pronouns
Present Simple of the verb “to have”
Ex.3,4, p.19-20
Ex.2, p.19
Ex.5, p.20
Повсякден-не життя школярів
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.6, p.20
16.09
Котра година
Запитувати та надавати інформацію про події.
-What time is it, please?
-It’s half past five.
-It’s quarter to six.
O’clock, quarter, to, past, half
Present Simple
Ex.5, p.22
Ex.3, p.22
Ex.1,2,4, p.21-22
Здатність використати різні стратегії для контакту з представни-ками різних культур
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex.6, p.22
18.09
Лист другу
Писати електронні листи друзям по переписці.
- My friends say I am a computer…
-I found your…on the Internet.
Present
Simple
Ex.2, p.23
Ex. 1,
p. 23
Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Write an e-mail
22.09
Новий учень
Аргументувати свою точку зору в дискусії
- Here’s our new pupil.
-His name is Kevin.
A budgie,a parrot,a hamster,a piano, asynthesizer,a guitar.
Present Simple
Ex.3, 5,p.24
Ex.1, p.24
Норми поведінки під час дискусії
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex.6, p.25
23.09
Лексико-граматичний тест.
Повт.ЛО теми
Шкільне життя
25.09
Шкільні предмети
Аргументувати свою точку зору.
-What room is Science Class in?
-When do they go to the museum?
Craft, geography, history, IT, PE, religion, science, timetable.
Ex.2, p.26
Ex.1, p.26
Умови життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.3, p.26
29.09
На уроці математики
Аргументувати свою точку зору
-What is your second lesson on Tuesday?
-It’s Craft.
Cardinal numbers. Ordinal numbers.
p.257-258
Ex.1, 2,p.27
Ex.3, p.27
Повсякденне життя.
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex.4, p.28
30.09
Весела граматика..
Запитувати та надавати інформацію про події.
- What’s your favourite subject?
-My favourite subject is Maths.
Boring, different, easy, important, popular, swot, tricky, I guess, It hurts.
Present Simple
Ex.4, p.29
Ex.3 (1-4), p. 29
Ex.2, p.28
Ex.1, p.29
Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.3 (5-8), p.29
01.10
Розклад уроків
Розпитувати та надавати інформацію
-Tom is tall but Ben is taller.
-The most popular school subjects:
Interesting, popular, normal, difficult, boring.
p. 256-257
Ex.1, 2,p.30
Ex.3, p.30
Ex.3b, p.31
Шкільні вподобання
Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання
Ex.4, p.31
02.10
Як краще вивчати англійську
Розповідати про свої улюблені уроки в школі.
-How many times do we have English?
-Three times a week.
Difficult, normal, to quarrel, to tease, top-ten list.
Capital letters
Ex.2, p.32
Ex.4, p.32
Ex.3, p.32
Улюблені шкільні предмети
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Make the dialogue Ex.2, p.33
06.10
Телефонна розмова. Урок читання.
Аргументувати свою точку зору
- What’s your favourite subject?
- What’s your least favourite subject?
Ex.3, p.33
Міжособис-тісні стосунки в класі
Активно застосовувати мову, що вивчається
07.10
Тест на уроці англійської мови. Урок аудіювання.
Описувати види діяльності на уроці англійської мови.
- Are you doing a test today?
- What is your favourite English song?
Internet, talking, using, watching, listening.
Ex.3, p.35
Ex.2, p.34
Ex.4, p.35
Міжособис-тісні стосунки
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.5, p.35
07.10
Частини мови. Урок говоріння.
Розігрувати ситуації на уроці.
-May I go out?
-Who is absent?
-What do we have for homework?
-Here you are.
Again, finish, late, quiet, task, tidy, hurry.
Ex.3, p.38
Ex.1, p.38
Ex.4, p.39
Міжособис-тісні стосунки
Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання
Ex.4, p.39
09.10
Шкільні справи.
Аргументувати свою точку зору
-How do you learn new words?
-What is the difference between Ihor’s and Olha’s vocabulary books?
Adjective, airport, alphabet, beach.
Parts of speech
Ex.2, p.40
Ex.1, p.40
Ex.3, p.40
Міжособис-тісні стосунки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.3b, p.41
13.10
Художнє читання.
ІКТ
Описувати різні події.
-The mother-cat is funny.
-All the cats live upstairs.
-Cats and dogs speak the same language.
Suddenly, wise, funny, comfortable, in the middle, lazy, cry, in front of.
Ex.2, p.45
Ex.1, p.44
Ex.3, p.45
Повсякден-не життя
Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання
Повт. лексику
14.10
Лексико-граматичний тест.
Відпочинок і дозвілля
16.10
Все про моїх друзів. Урок читання
Запитувати та надавати інформацію
-Lolly is unusual girl.
-David is an excellent pupil.
-Tom is sporty.
Luka is very popular at school.
Nickname, clumsy, curious, helpful, imaginative, lazy, polite, tidy, unusual.
Ex.5, p.52
Ex.2, p.51
Ex.1, p.50
Ex.3, p.51
Повсякден-не життя
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.4, p.51
20.10
Чи ти справжній друг?
Слухати та розпізнавати лексику теми.
-Have you got a nickname?
-Are you a member of a club?
-What is your club called?
Message, bully, carefully, invite, kind, lonely, smart.
Ex.3, p.53
Ex.5, p.53
Ex.2, p.52
Ex.1, p.52
Повсякденні відносини з друзями.
Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання
Ex.4, p.53
21.10
Все про моїх друзів. Урок граматики.
Розповідати про свої улюбленні заняття на дозвіллі.
-I can write a story.
-I can roller-skate.
-I can dive.
-I can cook.
Story, roller-skate, bike, dive, head, rhyme, cook, send, dance, draw, without, breaking.
p. 264
Ex.1, 4,p.54-55
Ex.2, p.54
Ex.3,5, p.55
Норми поведінки у вільний час.
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.6, p.55
21.10
Все про моїх друзів. Урок говоріння і письма.
Надавати інформацію по темі.
-Do you trust your friends?
-Do you sometimes cheat in tests?
-Why do you tease other children?
Attention, to cheat, to expect, to join, to tease, to trust, I can’t help you.
Ex.4, p.57
Ex.5, 2,p.57
Ex.1,6, p.56-57
Повсякден-не життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.1, p.57
23.10
Хоббі та інтереси. Урок читання.
Розповідати про свої захоплення.
-Olena is at school Hobby Fair.
-Petro collects stamps.
-Borys makes cartoons.
To play, to go, camera, cartoon, coin, stamp, to collect, fair, be fond of, be interested in, take pictures.
Ex.5, p.60
Ex.1, p.58
Ex.2,3, p.59
Соціальні правила поведінки
Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання
Ex.4, p.59
27.10
Хоббі та інтереси. Урок граматики.
Аргументувати свою точку зору
-I play the guitar.
-I don’t play the piano.
-Do you like playing tennis?
Are, do, don’t, am, isn’t.
Present Simple.
p.261
Ex.1, p.61
Ex.2, p.61
Соціальні правила поведінки
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.3, p.61
28.10
Різноманітні хобі. Словниковий урок.
Запитувати і надавати інформацію
-Tell about different groups of hobbies.
-Which is your favourite one?
Theatre, museum, art gallery, cinema, gardening, cycling, travelling, chess, drawing, painting, handicrafts, badges, matchboxes, postcards, watch.
Ex.2, p.62
Ex.1, p.62
Ex.1, p.62
Норми поведінки під час розмови
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.2 (4-7), p.63 words
30.10
Клуби за інтересами.
Запитувати і надавати інформацію про види діяльності.
-Are you a member of a club?
-Do you do sports?
-Are you very busy after school?
Aerobics, choir, drama group, yoga,newspaper,school band, free day.
Ex.1, p.63
Ex.2,3, p.63-64
Ex.5, p.64
Ex.4, p.64
Соціальні правила поведінки
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Ex.6, p.65
17.11
Інтерв’ю. Урок говоріння і письма.
Висловлювати власну думку щодо своїх уподобань.
-Who is fond of collecting stamps, coins, toy cars, toy animals, dolls?
-What else can you collect?
Winner, congratulations, creation, cool, love, energy, prince, charming, hush, know.
Ex.2, p.67
Ex.1, p.66 Ex.1, p.67
Ex.3, p.66
Норми поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.4, p.66
18.11
Повторення граматики.
Аргументувати свою точку зору
-Do your friends tell you their secrets?
-Do you keep your friends’ secrets?
Lonely, letter, magazine, sad, soap opera, real, old-fashioned,postman, world, tiny, things, shelf, possible.
Ex.2, p.68
Ex.1,4, p.68-69
Ex.3, p.69
Повсякден-не життя
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
слова
20.11
Лексико-граматичний тест
Відпочинок і дозвілля.
20.11
Свята та вечірки. Урок читання.
Висловлювати свої почуття
Повідомляти про свої уподобання
-What do you usually do in your free time?
-My friends and I like sleep-over parnies.
Badge, fancy dress, glue, invitation, pastime, theme, envelope, guest, a piece of, cut, to blow up.
Ex.2, p.71
Ex.1 p. 70
Ex.4, p.71
Повсякден-не життя
Презентува-ти інформацію
Ex.3, p.71
24.11
Вільний час. Урок граматики і аудіювання.
Розповідати про частоту виконання певних дій.
-I always talk to my friends.
-It is important.
-It is a change from school.
Always, usually, sometimes, rarely, never.
Time markers
Ex.1, 2,p.72
Ex.1, p.73
Ex.3, p.74
Ex.2, p.72
Соціальні правила поведінки.
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.3, p.73
25.11
Свято-сюрприз. Запрошення на свято Урок говоріння і письма.
Розповідати про свої захоплення, уподобання
-I am fond of reading.
-Do you like parties?
-What do you usually do to prepare a party?
Pastime, different ways, to be fond of, to be interested in, to be keen on.
Ex.2, p.76
Ex.3, p.76
Ex.5, p.77
Ex.1, p.75
Повсякден-не життя школярів
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.1, p.77
25.11
Електронний лист від друга.. Урок читання і аудіювання.
Розповідати про своїх друзів по переписці.
- I like football.
It ia very popular in our country.
-I visit my Football Club three times a week.
Contact, experience, freak, to search, to share, useful, to be keen on.
Past Simple
Ex.3, p.79
Ex.2,3, p.80
Ex.2, p.78
Ex.5,3, p.79-80
Повсякден-не життя школярів
Уважно стежити за презентова-ною інформацією
Ex.4, p.79
27.11
Друзі онлайн. Урок граматики, говоріння і письма.
Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей
-I’m good at drawing.
-I’m keen on e-mailing.
-I like going sledging.
-I think cleaning my room is OK.
Love, like, hate, next to, message, to waste time.
The Gerund
Ex.1, p.81
Ex.2, 4,p.81-82
Ex.3, p.82
Правила поведінки
Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
Ex.1, p.83
01.12
Повторення граматики.
Розповідати про своїх друзів по переписці.
-Have you got a mobile phone?
-How do you use it?
-What about your mum or dad?
Contest, prize, winner, present, blow up, prepare, surprise, vote, every.
Ex.1, p.84
Ex.2,4, p.84
Ex.6, p.85
Норми поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Ex.5, p.85
02.12
У світі казки. Урок домашнього читання.
Запитувати і надавати інформацію
-One day Winnie-the-Pooh got up early in the morning and went for a walk in the forest.
Forest, donkey, return, birthday, want, run, near, idea, jar of honey.
Present Simple
Past
Simple
Ex.2, p.87
Ex.1, p.86
Ex.3, p.87
Здатність використати різні стратегії для контакту з представни-ками різних культур
Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи
Повт. лексику
04.12
Члени родини
Повторити лексику і граматику
08.12
Діти в родині
Дієслова з-ї особи однини в теперішньому неозначено не часі
1,ст..99
1,ст..101
Скласти сімейне дерево
09.12
Усе про мою родину Весела граматика
Теперішній тривалий час
1,ст.100
1,ст. 100
2,ст..101
Розповісти про свою родину
09.12
Розвиток навичок читання. Контроль навичок читання.
11.12
Розвиток навичок говоріння. Контроль навичок говоріння.
картки
картки
картки
Правила поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Повторити лексику і граматику
15.12
Розвиток навичок аудіювання. Контроль навичок аудіювання
картки
картки
картки
Норми поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Повторити лексику і граматику
16.12
Розвиток граматичних навичок. Контроль навичок письма.
картки
картки
картки
Правила поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Повторити лексику і граматику
18.12
Аналіз контрольних робіт. Підсумковий урок за І семестр
Норми поведінки
Активно застосовувати мову, що вивчається
Повторити лексику і граматику
Дата добавления: 2015-10-01 ; Мы поможем в написании ваших работ! ; просмотров: 619 | Нарушение авторских прав
Поиск на сайте:
Лучшие изречения:
Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кантчитать все изречения...
2281 - 2077 -
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление
