Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–аботе с пособием




ѕриступа€ к изучению дисциплины У»стори€ психологииФ, студенты должны ознакомитьс€ с учебно-тематическим планом, подобрать рекомендуемую основную и дополнительную литературу.

ѕри изучении литературы особе внимание обращаетс€ на тот факт, что в отличие от предмета и методов пси≠хологии, в истории психологии изучаетс€ не сама пси≠хическа€ реальность, а представлени€ о ней, какими они были на разных этапах поступательного развити€ науки. «адачей истории психологии €вл€етс€ анализ возникновени€ и дальнейшего развити€ научных знаний о психике.

ѕри изучении дисциплины У»стори€ психологииФ студенты должны овладеть системой знаний о развитии науки на различных этапах, а также умением видеть и использовать важнейший принцип истории психологии Ц св€зь с современностью.

¬ процессе изучени€ дисциплины студентам рекомендуетс€:

Ј систематически вести записи лекций;

Ј готовитьс€ к семинарским зан€ти€м по предлагаемым темам, активно участвовать в их обсуждении;

Ј пользоватьс€ услугами читального зала, абонемента учебной литературы, кабинета самосто€тельной работы при организации самосто€тельной работы;

Ј знакомитьс€ с новинками литературы и периодических изданий по истории психологии;

Ј вести словарь по основным пон€ти€м и терминам, изучаемым в рамках дисциплины;

Ј вести словарь персоналий, с чьим научным творчеством студент ознакомитс€ в ходе изучени€ Ђ»стории психологииї;

Ј овладевать основными формами самосто€тельной работы в процессе изучени€ дисциплины:

Ј изучать и конспектировать научную и учебно-методическую литературу;

Ј составл€ть словарь специальных терминов.

¬ процессе изучени€ данной дисциплины студенту необходимо научитьс€ выдел€ть закономерности, св€зывающие между собой отдельные научные системы и компоненты внутри них.

Ќа семинарских зан€ти€х следует обращать внимание на рассмотрение существующих точек зрени€ на природу психического в разные времена, изучать структуру научного знани€, устанавливать общее и особенное в разных позици€х.

ѕри изучении структуры психологической науки надо посто€нно иметь в виду важность раскрыти€ самой де€тельности по производству знаний в контексте отдельных научных биографий, межличностных отношений, столкновени€ различных мнений, взаимной критики и т. п.

ѕри подготовке к семинарскому зан€тию студенту следует заполнить таблицу дл€ домашней подготовки по плану:

Ј внести во второй столбец краткую характеристику изученного им материала по каждому пункту плана, а в третий Ц соответствующий временной интервал;

Ј дать краткие письменные ответы на контрольные вопросы и (в карандаше), на тестовые задани€, данные в тетради.

ќбсуждение контрольных вопросов проводитс€ в начальной части зан€ти€, а тестовых заданий Ц при подведении итогов работы.  онтрольное тестирование по прохождении каждого раздела программы проводитс€ на основании проработанного указанным образом материала. ѕолучаемые студентом результаты служат одним из основных критериев успешности работы в ходе семестра.

“етрадь необходимо иметь при себе на каждом семинарском зан€тии и сдавать на проверку по требованию преподавател€.


ѕЋјЌџ —≈ћ»Ќј–— »’ «јЌя“»…

ѕќ ƒ»—÷»ѕЋ»Ќ≈ У »стори€ психологииФ





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 342 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћучша€ месть Ц огромный успех. © ‘рэнк —инатра
==> читать все изречени€...

1307 - | 1257 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.