Индивидуальное консультирование. Типичные проблемы клиентов, нуждающихся в индивидуальном консультировании: затруднния в общении; стрессовые состояния различного генеза; наличие фобий; психосоматические проявления; профилактика и преодоление депрессивных состояний. Характеристики внутреннего мира человека, использование их в прогнозах консультационной работы.
Социализация человека и понятие нормы психического развития и нормы психологического здоровья.
Пограничные формы нарушения личности. Основы невроза и неврастении. Теоретические обоснование понятия акцентуация характера и психопатия. Акцентуации характера. Психосоматика. Проблемы дезадаптации. Профилактика нарушений здоровья. Задачи и резервы развития личности.
Позиции взаимодействия в процессе индивидуального консультирования.
Групповое консультирование. Теоретические обоснования группового консультирования. Определение предмета взаимодействия членов группы.
Базовые приемы группового консультирования в различных подходах, например: свободные ассоциации, альтернативная сессия (психоанализ); самопрезентация, обмен ролями (психодрама); внутренний диалог, репетиция (гештальттерапия); ролевые игры (трансактный анализ); моделирование, дружеская система поддержки (групповая поведенческая терапия).
Особенности подбора членов группы. Определение предмета взаимодействия членов группы. Создание специальных групп (для недавно разведенных людей, потерявших супруга, страдающих одним заболеванием, включая страдающих алкогольной и наркотической зависимостью). Организация групп для решения сходных психологических проблем.
Типы воздействия членов группы: действие по образцу, действие на равных условиях, рефлексивное действие. Выработка альтернатив в действиях группы.
Типичные варианты работы в ситуации группового консультирования – анализ психологом детско-родительских отношений или отношений между взрослыми людьми в условиях производственного конфликта.
Отличия группового и индивидуального консультирования.
Основные принципы консультирования родителей. Семейное консультирование. Направления и техники работы с семьей.
Консультирование в образовательном учреждении. Школа как супер-родитель. Взаимопонимание и взаимодействие психолога и учителя (или родителя). Консультирование педагогов.
Производственное консультирование. Основные запросы: прием на работу, консультирование руководителя, конфликты в коллективе. Управленческое консультирование. Консультирование и организационная культура.
Особенности профконсультирования.
Служба телефона доверия. Принципы самаритян. Признаки успешного и неудавшегося разговора по телефону доверия. Построение успешного диалога по телефону.
Основные проблемы, решаемые в процессе психологического консультирования: личностные, дифференциально-психологические, возрастно-психологические, социально-психологические, проблемы психологии семьи, психолого-педагогические, клинические.
Взаимодействие психолога-консультанта с другими сотрудниками медико-психологических и социальных служб.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
изучения дисциплины «Практикум психологическому консультированию» по направлению 050400.68Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Психологическое консультирование в образовании»
