Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕриемы сжати€ текста




Х »сключение второстепенной информации (подробностей, деталей, уточнений, по€снений и пр.).

Х ”прощение синтаксических конструкций.

Х ќбобщение единичных €влений и фактов, перевод частного в общее.

  основным €зыковым приемам исключени€ относ€тс€:

Х »сключение повторов;

Х »сключение фрагмента предложени€;

Х »сключение одного или нескольких синонимов.

Х —ли€ние нескольких предложений в одно (синтаксис предложени€).

языковые приемы обобщени€:

Х «амена однородных членов обобщающим наименованием;

Х «амена фрагмента предложени€ синонимичным выражением;

Х «амена предложени€ или его части указательным местоимением;

Х «амена —ѕѕ простым.

ѕам€тка дл€ учащихс€

Ђ ак писать сжатое изложениеї

1. ¬нимательно прочитайте написанное вами подробное изложение.

2. ќпределите тему (о ком, о чЄм говоритс€ в тексте?) и запишите еЄ.

3. ѕодчеркните ключевые слова темы одной чертой.

4. ќпределите и сформулируйте основную мысль (дл€ чего создан текст?)

5. ѕодчеркните предложение, в котором сформулирована основна€ мысль - это простое предложение с подлежащим и сказуемым (двусоставное). ѕодлежащее в формулировке основной мысли называет тему текста (о чем), а сказуемое - то Ђновоеї, что по этой теме будет говоритьс€.

«апомните: сформулировать основную мысль без сказуемого невозможно! ќсновна€ мысль не просто предъ€вл€етс€ в тексте, она получает в нем свое развитие, углубл€етс€, обосновываетс€.

6.ѕодчеркните слова, с помощью которых раскрываетс€ основна€ мысль или найдите предложение, в котором она сформулирована.

7. —охран€йте тип речи (в повествовании - начало событи€, ход его, самый острый момент сюжета, конец; в описании - предмет речи и его значимые, существенные признаки; в рассуждении - общее положение, аргументы, доказательства, вывод).

8. ¬ыделите микротемы: в каждом абзаце сравните подчеркнутые слова темы с ключевыми словами микротемы, подчеркните или исключите несущественные.

9. ќпределите, какие приЄмы компрессии будете использовать, обозначьте их графически:

____________- ключевые слова;

() - исключение слов, части предложени€;

/ / - замена предложени€ с пр€мой речью на предложение с косвенной;

< >- передать смысл предложени€, сохран€€ ключевые слова;

[ ] - объединить несколько предложений в одно, сохран€€ основную мысль;

O - однородные члены предложени€ заменить обобщающим словом;

+ - объединить простые предложени€ в сложное.

10. Ќапишите черновой вариант изложени€.


11.ѕроверьте написанное изложение не менее двух раз.

12.ѕри редактировании постарайтесь избавитьс€ от т€желовесных предложений. ¬ процессе редактировани€ можно спокойно обдумать, как из одной длинной фразы сделать две покороче или вообще убрать какие-то слова, оказавшиес€ лишними.

ћедленно перечитайте предложение, в котором проделаны какие-либо изменени€, проверьте:
- нет ли у вас грамматических ошибок,
- не нарушена ли св€зь слов,
- не встречалось ли одно и то же слово в предыдущей фразе или последующей (так вы избежите одной из самых распространЄнных ошибок - неоправданного повтора слов).


13.ѕроверьте последовательность изложени€ содержани€:

не нарушена ли логика развЄртывани€ темы;

нет ли неоправданной перестановки частей (микротем) текста;

правильно ли членитс€ текст на абзацы.


14.ѕроведите орфографический и пунктуационный анализ текста: найдите слова, трудные в орфографическом отношении, примените правило (сомневаетесь - замените другим словом); разберите предложение с точки зрени€ обоснованности употреблени€ в них знаков препинани€.

15.ѕеречитайте ещЄ раз изложение и аккуратно перепишите.

 

—пособы сжати€ текста:

1) исключение подробностей, деталей;

2) обобщение конкретных, единичных €влений;

3) сочетание исключени€ и обобщени€.

—реди содержательных приЄмов компрессии текста основными €вл€ютс€:

а) разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации;

б) свЄртывание исходной информации за счЄт обобщени€ (перевода частного в общее).


ќсновные €зыковые приЄмы компрессии исходного текста:
1.«амены:

-замена однородных членов обобщающим наименованием; --

-замена фрагмента предложени€ синонимичным выражением;

-замена предложени€ или его части указательным местоимением;

- замена предложени€ или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением;

-замена сложноподчинЄнного предложени€ простым и сокращение сложного предложени€ за счет менее существенной части;

-перевод пр€мой речи в косвенную.

2.»сключени€:

-исключение повторов;

-исключение фрагмента предложени€;

-исключение одного или нескольких из синонимов;

-пропуск предложений с описани€ми и рассуждени€ми;

-сокращение отдельных членов предложени€, некоторых однородных членов предложени€;

-пропуск предложений, содержащих второстепенные факты.

3.—ли€ни€:

-сли€ние нескольких предложений в одно;

-образование сложного предложени€ путем сли€ни€ двух смежных предложений, повествующих об одном и том же предмете речи.

1. ак слушать текст первый раз.

а) ¬о врем€ первого чтени€ слушать сосредоточенно весь текст, записать 2-3 слова начала каждого абзаца, определив количество абзацев по интонации длительных пауз читающего. јбзацы пронумеруйте. ѕишите текст на развЄрнутом листе, оставл€йте место дл€ записи рабочих материалов при втором чтении.

б) ќбратите внимание на структуру и €зыковое оформление текста: как начинаетс€ текст, как завершаетс€, какие слова можно считать ключевыми, как используютс€ в тексте выразительные средства (лексический повтор, синонимы и др.)

2.  ак работать в перерыве после первого чтени€.

а) ќбдумайте содержание текста. ѕостарайтесь определить и записать подробно тему в черновике. “ема (ќ чем говоритс€ в тексте?) определ€етс€ различными способами:
-по началу текста;
-по ключевым словам;
-по ключевым эпизодам;
-по поступкам или размышлени€м героев (автора);
-по заглавию текста.

б) ќпределить и записать подробно тему текста в черновике. ѕостарайтесь определить стиль и тип речи (от этого будет зависеть способ изложени€ исходного текста);

≈сли текст-повествование, то помните, что в таком тексте рассказываетс€ о каком-то событии последовательно. ѕостарайтесь запомнить последовательность событий.

≈сли текст-описание, то в начале текста называетс€ описываемый предмет, а затем перечисл€ютс€ наиболее €ркие признаки этого предмета и даЄтс€ его оценка. —тарайтесь запомнить определЄнные детали. —оставьте предельно краткий план, при повторном чтении распространите его, указыва€ признаки предмета (деталей).

≈сли текст-рассуждение, постарайтесь установить причинно-следственные св€зи между €влени€ми, к какому выводу приходит автор. “екст-рассуждение чЄтко сконструирован и строитс€ по схеме:
-тезис (основна€ мысль);
- аргументы (доказательства);
- вывод (автор может сам и не делать вывода).

√лавный вопрос, на который отвечает текст-рассуждение, - ѕќ„≈ћ”? јргументы, как правило, содержат ответ на этот вопрос. ѕостарайтесь запомнить примеры, приводимые автором в качестве аргументов.
в) ќпределить и записать основную мысль текста в черновике.

г) ќпределить, какие слова повтор€ютс€ в тексе и как в рабочих материалах их можно сокращЄнно записать.

3.  ак слушать текст второй раз.


а) Ќа этом этапе во врем€ второго слушани€ необходимо конкретизировать первые впечатлени€ от текста, дела€ по возможности запись ключевых слов и словосочетаний, отдельных фраз, но не старайтесь записывать дословно. Ќеобходимо проникнуть в суть текста, следить за логической св€зью микротем и их последовательностью.

б) ќставл€йте просвет (интервалы) между строками в черновике: это даст вам возможность в процессе редактировани€ вставл€ть слова, словосочетани€ и даже предложени€. »ли в том месте, где вы хотите сделать вставку, поставьте какой-то условный знак, а на обратной (чистой) стороне под тем же условным знаком напишите желательную дл€ вас вставку.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 834 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—амообман может довести до саморазрушени€. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1481 - | 1362 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.017 с.