Советы по организации самостоятельной работы

Успех в достижении поставленных целей во многом зависит от умения грамотно организовать свою работу. Самостоятельная работа в освоении дисциплины «Латинский язык и основы терминологии» способствует повышению не только профессионального, но и общекультурного уровня, формированию волевых качеств личности и совершенствованию умственных способностей, выработке настойчивости и упорства в овладении знаниями.

В усвоении учебного материала по латинскому языку важную роль играют такие психологические процессы как память, внимание и мышление.

Определите, какой тип памяти наиболее характерен для Вас: наглядная или образная, словесно-логическая, моторная, слуховая, эмоциональная?

Если у Вас зрительный тип памяти, всегда надо

· читать самому, а не рассчитывать на запоминание услышанного;

· пользоваться книгами с иллюстрациями, атласами; внимательно изучать таблицы;

· при работе над книгой и составлении конспектов широко использовать подчеркивание нужных мест, непременно разными цветами.

Если у Вас слуховой тип памяти, то необходимо:

· читать вслух изучаемый материал;

· рассказывать вслух прочитанное или пересказывать прослушанное;

· рассуждать вслух при построении термина, перечисляя ступени грамматической конструкции.

Если у Вас моторный тип памяти, Вам лучше

· работать с карандашом в руках, прописывая необходимые формулы, модели, графы;

· прорабатывать материал сразу же в лаборатории;

· делать все своими руками.

Если у Вас смешанный тип памяти и нет выраженного преобладания одного из описанных способов запоминания, Вам можно использовать все советы.

Необходимо помнить, что память развивается только в деятельности, требующей постоянного ее проявления. Успешность усвоения материала зависит от ряда условий.

Во-первых, это ИНТЕРЕС. Интерес обеспечивает высокую продуктивность памяти, легкость усвоения. При отсутствии интереса учеба становится занятием малопродуктивным. Интерес - это ключ к памяти, поддержанию внимания и логического мышления.

Во-вторых, это ВНИМАНИЕ, т.е. направленность и сосредоточенность психологической деятельности на одном объекте. Без управления своим вниманием невозможно осуществлять сознательную деятельность по усвоению материала. Типичная ошибка студентов – работать вполсилы, отвлекаясь посторонними мыслями, делами, разговорами. Надо помнить, что отвлечение внимания не только ухудшает память, но и расстраивает нервную систему.

В профессиональной деятельности медика хорошо развитое внимание крайне необходимо, т.к. именно оно лежит в основе наблюдательности.