Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 онфликтологическа€ практика




1. –езультаты психологического исследовани€ поведени€ людей в конфликтах постепенно все больше стали примен€тьс€ в практике разрешени€ реальных конфликтов и в обучении искусству справл€тьс€ с конфликтами. √оровиц и Ѕордман создали специальную программу психологического тренинга, нацеленного на обучение конструктивному поведению в услови€х конфликтной ситуации. „.ќсвуд предложил методику ѕќ»– (аббревиатура от ее полного названи€: ѕостепенные и обоюдные инициативы по разр€дке напр€женности), предназначенную дл€ снижени€ конфликтности в международных отношени€х.

2. ќсобое развитие получила разработка переговорных методик разрешени€ конфликта (ƒж. —котт, Ўарон и √ордон Ѕоуэр, ’. орнелиус и Ў.‘эйр, ƒ.ƒэна, √. елман, “. рум и др.). ¬семирную известность приобрел √арвардский метод принципиальных переговоров, разработанный –.‘ишером и ”.ёри.

3. — 1970-х гг. стала интенсивно разрабатыватьс€ методика переговоров с участием посредников медиаторов (¬.Ћинкольн, Ћ.“омпсон, –.–убин, ‘.‘орсайт и др.). —оздание эффективных методов медиации проведени€ переговоров с помощью медиаторов - привело в 1970 1980-х гг. к тому, что по€вились специалисты-практики, способные оказать реальную помощь в успешном разрешении конфликтов путем хорошо организованного процесса.

4. ѕредприимчивые американцы первыми сумели перейти от научно прикладных исследований и разработок к внедрению их в повседневную практику. ћедиаторство стало профессиональным делом специально подготовленных к нему лиц. ¬ —Ўј по€вились учебные заведени€, выпускающие специалистов-медиаторов. —тали создаватьс€ медиаторские фирмы, оказывающие посредническую помощь люд€м в разрешении самых разнообразных конфликтов - служебных, соседских, семейных, между отдельными людьми, между группами, между организаци€ми. ¬ насто€щее врем€ в јмерике, по некоторым данным, более половины гражданских исков улаживаютс€ в досудебном и внесудебном пор€дке с помощью переговоров между конфликтующими сторонами с участием посредников. ¬о многих штатах при судах работают профессиональные медиаторы, и судьи, прежде чем прин€ть к производству гражданские иски, рекомендует конфликтующим сторонам обратитс€ к ним.

5. 1986 г. был объ€влен ќрганизацией ќбъединенных Ќаций годом мира. ¬ св€зи с этим в јвстралии был создан ћеждународный центр разрешени€ конфликтов, ведущий практическую работу по улаживанию конфликтов и обучению этому искусству.  онфликтологические центры с аналогичными задачами возникают во многих других странах.

6. ¬ 1990-х гг. в нашу страну вошла практика медиаторства. Ѕольшую роль в этом сыграла –оссийско-јмериканска€ программа по конфликтологии, в рамках которой было организовано обучение конфликтологов-медиаторов. Ќа этой основе в —анкт-ѕетербурге в 1993г. был открыт первый в –оссии ÷ентр разрешени€ конфликтов, а в 1997 г. создан  убок конфликтологов, объединивший профессиональных конфликтологов-медиаторов.

ј теперь в целом отметим общие тенденции накоплени€ конфликтологических знаний, умений и навыков. »сторическое развитие конфликта шло по пути изменени€ его характеристик:

Ј росла мера субъектности личности и выделение личности из общности людей;

Ј измен€лс€ объект конфликта: кроме материального предмета им стали и духовные ценности;

Ј увеличивалось число способов разрешени€ конфликта;

Ј по€вл€лось собственно право субъекта на конфликт, в том числе (с течением времени, и ребенка).

 

ќтсюда можно сделать вывод о том, кто же живет без конфликтов?

1. ѕредметный мир, мир вещей.

2. ћладенец в силу того, что он еще лишь потенциальна€ личность биологический организм.

3. ѕсихически больной человек, не способный к адекватному отражению реальности в своем сознании.

“аким образом, мы видим, что рост субъектности ведет и к росту потенциальных конфликтов. „ем более тонко организован человек, тем больше у него отличий от других личностей, тем больше шансов вступить с ними в конфликтное взаимодействие.

—реди субъектов конфликтов не бывает, когда:

1. у человека отсутствует свое я или оно подавленно другим субъектом;

2. субъект не умеет или не хочет видеть за конфликтами отношений (этим индивидуалист отличаетс€ от эгоиста: он не замечает других людей как людей, а потому и не боретс€ с ними, т.е. нет конфликта, если мы не воспринимаем другого человека как личность);

3. внешний конфликт переходит во внутренний план и не выражаетс€ дл€ окружающих (интровертность);

4. субъект не хочет решать проблему (как страус, пр€чущий голову в песок: ј что, собственно, произошло?);

5. субъект бежит от свободы выбора;

6. субъект видит возможность конфликта на ранней стадии и снимает его на этой ступени (социализаци€ в новых услови€х через объ€снение правил поведени€ и норм общени€).

≈мель€нов —.ћ. определ€ет возможность найти необходимые и достаточные услови€ дл€ возникновени€ конфликта. Ќам представл€етс€ така€ попытка плодотворной.

Ќеобходимыми услови€ми существовани€ конфликта €вл€ютс€:

    • взаимодействие 2 или более субъектов;
    • взаимозависимость субъектов, побуждающа€ их участвовать во взаимодействии;
    • наличие различий, лежащих в основе социального взаимодействи€;
    • осознание данных различий.

ƒостаточным условием выступает несовместимость прит€заний сторон (несовместимость интересов или позиций субъектов), нулева€ сумма конфликтного взаимодействи€: выигрыш одной стороны равнозначен проигрышу другой, а каждый оппонент стремитс€ приобрести дл€ себ€ что-то за счет оппонента (в отличие от дискуссии экспертов), что ведет к противоборству как форме такого взаимодействи€ непосредственные действи€ друг против друга с использованием давлени€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-10-01; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 471 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћибо вы управл€ете вашим днем, либо день управл€ет вами. © ƒжим –он
==> читать все изречени€...

1506 - | 1293 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.