|
Розділ./Тематика ситуативного
|
Наскрізні тематичні лінії
|
Урок у НМК
|
Мовленнєві
Зразки
|
Мовленєві опори
|
Аудіювання
|
Говоріння
|
Письмо
|
Читання
|
Очікування
|
| Лексика
| Граматика
|
| 44.
|
Природа.
Пори року.
Погода.
Тварини.
| Здоров’я та безпека
| Language 1
| I’m sending a
text message. Are they sleeping?
Yes, they are.
No, they aren’t.
What is Tiger doing?
She is eating.
| taking a dog for a walk, washing the car, shouting,
break-dancing,
swimming, skating, dancing,
singing, barking
|
Present Continuous
(стверджувальна,
питальна,
заперечна форма)
| Friday, 13th May, p.82
| Ex. 3-5, p.83
| Ex.1, p.82
Ex.2, p.83
| Friday, 13th May, p.82
| Описувати дії, що відбуваються в момент мовлення
|
| 45
| Здоров’я та безпека
| Language 2
| They’re eating. They aren’t eating.
She’s eating. She isn’t eating.
| Sit, draw, write, play, dance, walk, eat sleep, watch
| Are you joking, Terry? P. 84
| Ex. 3,4, p.85
| Ex. 2, p.85
| Ex. 1, p. 84
| Вміти розказати про улюблену пору року
|
| 46.
| Здоров’я та безпека
| Language 3
Chat
| Please put these apples in this bag here. And put those apples in that bag there.
| Rubbish, bottles,
torch, tent, box, borrow, sleeping bag, camping, penknife
| Вказівні займенники
this/these that/those
| A lot of rubbish? P.86
Ex.1,2,4,5, p.87
| Ex.1, p.86
| Ex.2, p.86
| A lot of rubbish? P.86
| Давати відповіді на питання та описувати малюнки з використанням вивчених структур.
|
| 47.
| Здоров’я та безпека
| Story
| Please put these apples in this bag here. And put those apples in that bag there.
| River, fishing, carry, laptop, broken, hide, worried,
| Present Continuous
| Noises in the night
| Ex.3, p.89
| Ex. 2, p. 89
| Ex. 1, pp.88-89
| Вміти знаходити потрібну інформацію в тексті та давати відповіді на питання.
|
| 48.
| Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
| Wordwise
Check-out
| Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp. 90-91)
|
|
| 49.
| Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання
|
|
| 50.
| Unit 7
THE SCHOOL YEAR.
Шкільний рік.
| Громадяньська відповідальність
| Check-in
| Our school year starts in …. We haven’t got a … in. April. But we’ve got a...in
| Lantern, rehease, sell, ticket, long jump
|
| Big events
p. 92
ex. 3, p. 93
| Ex.1, p. 92
Ex. 2, p. 93
| Ex. 5, p. 93
| Big events
p. 92
| Розповідати про події шкільного року.
|
| 51.
| Громадяньська відповідальність
| Language 1
| The teachers help every year.
They are helping at the moment.
| drink water, eat an ice-cream, throw a ball, do the long jump, play ricket, run a race.
| Present Continuous/Present Simple
прислівники-маркери
|
| Ex.2, p. 94
Ex. 3,5,6, p. 95
| Ex. 4, p. 95
| Sports day at Thomas Tallis p.94
| Описувати події.
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Навч.
год.
|
Розділ./Тематика ситуативного
Спілкування
|
Наскрізні тематичні лінії
|
Урок у НМК
|
Мовленнєві
Зразки
|
Мовленєві опори
|
Аудіювання
|
Говоріння
|
Письмо
|
Читання
|
Очікування
|
| Лексика
| Граматика
|
| 52.
|
Спортивні змагання в школі
Урог граматики. Модальні діє слова
| Громадяньська відповідальність
| Language 2 / Chat
| We must make scones.
We needn’t make pizza.
You can buy
lemonade, ….
| Scones, jam, butter, afternoon tea, sponges
book stall, pizza stall, toilets
| Must/needn’t/can
| We must have scones! p. 96
Ex. 1, p. 97
| Ex. 2, p. 96
Ex. 1,3, p. 97
| Ex.1, p. 96
| We must have scones!
p. 96
| Вміти вести діалог з опорою на зразоком
|
| 53.
| Громадяньська відповідальність
| Story
|
| Bloke, stall.
|
| The bloke at the burger stall p.98-99
| Ex. 1,2,
p. 99
|
| The bloke at the burger stall p.98-99
| Вміти знаходити потрібну інформацію в тексті для виконання післятекстових задань.
|
| 54.
| Громадяньська відповідальність
| Project
| Найяскравіша подія мого шкільного життя
| Описувати свою подію
|
| 55.
| Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
| Wordwise
Check-out
| Повторення та систематизація вивченого матeріалу
|
| 56.
| Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання
|
| 57.
| Unit 8.
UKRAINE
УКРАЇНА
Загальні відомості, назва,
столиця,
великі міста
| Громадяньська відповідальність
| Check-in
| I live in a village near Kyiv.The village is very small. There are mountains in Western Ukraine. The mountains are called the Carpathians.
| Name Population
Ethnic groups
Area Capital Currency hryvnia Official language Ukrainian Government republic with a president
| Означений/ неозначений артиклi/ відсутність артикля
|
|
| Correct the mistakes.
Complete.
p. 103
| Information file
| Знати основну інформацію про совю країну
|
| 58.
| Громадяньська відповідальність
| Language 1
| Let’s go somewhere this summer. What about mountains? Why do you want to go there?
| East, west, south, north, capital
| Артикль з географічними та власними назвами
| Ex. 1, p. 104
| Ex. 2,3,
p. 104
ex. 5, p.105
| Ex.4, p.105
| Ex. 1, p. 104
| Складати діалоги за зразком
|
| 59.
| Місце на карті України
| Громадяньська відповідальність
| Language 2/Story
| I want to visit..
It is in the East.
I can see … there.
|
|
| Ex.6, p. 106
| Project I
| Writing
p. 106
|
| Написання та представлення проекту (Project I)
|
| 60.
| Моє рідне місто/село
| Громадяньська відповідальність
| Story
| My name is…
I live in…
It is in the West.
|
|
|
| Project II
| My native city, town or village.
| Do you know that.. p. 107
| Написання та представлення проекту (Project II)
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
