Курс дисциплины МДК.03.01 Стандартизация и подтверждение соответствия рассчитан на 58 часов, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 46 часов (36 часов лекционных и 12 часов семинарских занятий); самостоятельной работы студента 24 часа.
Итоговый контроль знаний осуществляется в форме дифференцированного зачёта.
Дифференцированный зачёт по дисциплине «Культурология» проводится по накопительной системе, оценивание знаний и умений студента рассредоточено во времени и осуществляется на основе выполнения заданий на семинарских занятиях и в процессе самостоятельной работы. Каждый студент выполняет в процессе изучения дисциплины одно задание по творческому преобразованию информации в форме реферата и мультимедийной презентации. Кроме того на каждом практическом занятии студент выполняет различные теоретические задания, направленные на проверку усвоения знаний и умений.
Студенту, выполнившему все предложенные задания на оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», выставляется дифференцированный зачёт в соответствии с накопленными текущими оценками.
В зависимости от предложенной преподавателем формы, перед студентом ставятся определённые условия подготовки к занятию. При этом существуют и общие требования и рекомендации по подготовке к семинарам. Главным таким требованием является работа с учебной литературой и монографиями (литературой по отдельной тематике). По каждой семинарской теме в данном пособии предлагается перечень литературы. Он начинается с учебников, с которых и следует начать подготовку к занятию. В дополнительной литературе можно найти материалы. Расширяющие и углубляющие знания по теме.
По каждой теме даются контрольные вопросы, на которые он обязан дать письменный ответ в тетради. Поэтому даже в том случае, когда студент пропустил какую- либо лекцию, он самостоятельно с помощью данных методических рекомендаций сможет подготовиться по каждой теме.
Каждый студент должен подготовить по курсу одну творческую работу в виде реферата. Реферат выполняется каждым студентом индивидуально. Темы рефератов выбираются из предложенного списка, который может быть дополнен и самим студентом.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен иметь практический опыт:
§ контроля качества выполняемых видов парикмахерских услуг поэтапно и в целом.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
§ изучать и анализировать запросы потребителей;
§ самостоятельно анализировать и изучать новые виды парикмахерских услуг и тенденций моды, используя различные источники профессиональной информации.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
§ показатели качества продукции (услуги);
§ понятие конкуренции на рынке услуг и ее роль;
§ пути повышения качества услуг и обслуживания.
Практическое занятие №1
Нормативные документы по стандартизации в РФ, установленные Законом РФ “О техническом регулировании”
Цель работы: закрепить основные термины, определения, и способы выбора нормативных документов в области стандартизации
Литература: ФЗ “ О техническом регулировании”
Порядок выполнения работы:
1. Изучить ФЗ О техническом регулировании. Перечислить принципы технического регулирования.
2. Изучить и законспектировать в тетрадь характеристики требований к качеству продукции. Дать общую характеристику требований.
3. Изучить и выписать в тетрадь характеристики требований безопасности.
4. Дать в тетради понятие технического регулирования.
5. Дать определение Техническим регламентам (ТР). Перечислите цели принятия ТР (статья 6 ФЗ).
6. Законспектировать применение общих и специальных технических регламентов.
7. Сформулировать выводы по работе.
Контрольные вопросы:
1. Что устанавливаю специальные технические регламенты (см. статья 7, пункт 5, 9)?
2. Что устанавливаю минимально-необходимые требования технических регламентов (статья 7 ФЗ)?
3. Какие требования к продукции не может содержать технический регламент?
4. Что может использоваться в качестве основы для разработки проектов технических регламентов?
5. Какие требования предусматривают ветеринарно-санитарные и фитосанитарные меры?
6. Как разрабатываются и применяются (на основе чего?) ветеринарно-санитарные и фитосанитарные меры?
7. Каковы цели стандартизации?
8. Перечислите документы в области стандартизации.
9. Перечислите Цели подтверждения соответствия.
10.Перечислите Принципы подтверждения соответствия
11.Перечислите Формы подтверждения соответствия
12.Как осуществляется Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов?
13. Назовите Органы государственного контроля (надзора) за соблюдением требований технических регламентов
