продуценттер, консументтер, редуценттер
продуценттер мен редуценттер
консументтер мен редуценттер
консумент пен деструкторлар
199. Жас натуралистер ‰йірмесі:
г‰л µсірушы ±йымы
семинар
биологиялыќ кештер
факультативті тапсырмалар
ќабырѓа газеттері
200. Топпен сыныптан тыс ж±мыстарына жатады
жас натуралистердіњ ‰йірмесі
табиѓаттаѓы ж±мыс
сыныптан тыс оќу
білімдік кеш
конференция
201. Эксперимент б±л:
Практикалыќ єдіс
Ауызша єдіс
¤зіндік
Єњгіме
Кітаппен ж±мыс
202. Практикалыќ єдістерге жатады:
Баќылау
Дєріс
Єњгіме
Єњгімелесу
Кµркемдік, кµрнекіліктер
203. Ќ±стар класын зерттейтін зоологиялыќ ѓылым:
Орнитология
Гельминтология
Микология
Ботаника
Альгология
204. Білім беру методикасы... бµлімдерден т±рады:
Білімділік
Жеке
Тєрбиелік
Єдептілік
¤негелік
205. Мектеп алды алањыныњ негізгі бµлімдері
Жеміс-жидек
Ботаникалыќ
Далалыќ
Экологиялыќ
Ормандыќ
206. Биология кабинеті болу керек:
Сынып- лабараториялы, препараттыќ
Зертхана
Препараттыќ
Тірі табиѓаттыњ б±рышы
Д±рыс жауап жоќ
207. Практикалыќ ж±мыстарда ќанша препараттыќ ќ±ралдар болу керек:
Оќушылардыњ єрќайсысына есептелу болуы керек
1 жєне 15
20
30
40
208. Кµрнекілік ќ±ралдардыњ кестесі ќайда саќталады:
Биология кабинетінде
Жєшікте
Аудиторияда
Ќоймада
Кораптарда
209. Т±ќымныњ µсуіне ќандай жаѓдайлар ќажет:
Ауа, жылу, топыраќ, жарыќ, су
Су, ауа
Жарыќ, топыраќ, ауа
Су, жарыќ, жылу
Жарыќ, жылу, ауа
210. Мектептіњ оќыту тєжірибе алањы:
0,25 дан 0,5га
7га дан 10,0
0,3 дан 7.0га
0,5 дан 10,0 га
10 га дан 12,5 га дейін
211. Мектеп алањы б±л:
Ашыќ аспан астындаѓы биологиялыќ лабараторияныњ сабаѓы, практикалыќ оќыту, тєжірибе жєне баќылау
Биология кабинетіндегі тірі б±рыш
Табиѓатќа баќылау
¤зіндік ж±мыс
Кітаппен ж±мыс
212. Биология сабаѓында негізгі тєрбие факторлары:
Экологиялыќ тєрбие, Эстетикалыќ тєрбие, Ењбек тєрбиесі, Мєдениет тєрбиесі
Экологиялыќ тєрбие
Эстетикалыќ тєрбие
Ењбек тєрбиесі
Мєдениет тєрбиесі
213. Биология сабаѓына ќандай кµрнекілік єдіс пайдалынады:
демонстрация
әњгіме
кітап
жазбаша ж±мыс
семинар
214. Кµрнекілік єдісі... єдіспен тыѓыз байланысты
Ауызша
тєжірибелік
репродуктивті
т‰сіндірмелі – иллюстративті
зерттеу
215. Кіріспе бойынша ќандай сабаќ бµлімініњ уаќыты ењ ќысќа болып табылады:
¦йымдастыру уаќыты
Таќырыптыњ ќорытындысы
Таќырыпты ќайталау
Таќырып т‰сіндіру
±йымдастыру,т‰сіндіру
216. Проблемалыќ ситуация дегеніміз
оќушылардыњ психологиялыќ жаѓдайын, проблеманы шешу ‰шін жања білімді ќажет етеді.
Проблеманы шешпейді
проблемалыќ с±раќ
пробемалыќ оќыту
Проблемалыќ тапсырма
217.. Педагогикалыќ технология ол-
пєн аралыќ байланыстар мен єдістер,оќыту формасы
балаларды оќыту
.оќыту формасы
оќыту єдісі
технологиялыќ байланыстар
218. Жєндіктер мен т±ќымдардыњ жинаѓы... т±ќымѓа жатады:
Кептірілген нысандар
Табиѓи нысан
Жасанда нысан
Жануарлар
Монтировкалар
219. Табиѓи нысандарѓа мысал келтіріњіздер:
Тірі µсімдіктер мен жануарлар
Кестелер
¤сімдіктер суреті
ылѓалды препараттар
микропрапараттар
220. Методика т‰рлерін атањыз
жалпы жєне жеке
дидактика
жалпы
жеке
бастапќы
221. Методика єдістерін кµрсетіњіз
салыстыру, статистикалыќ, баќылау, тєжірибе
Салыстыру
статистикалыќ
баќылау
тєжірибе
222. Дидактикада оќыту єдісі... топќа бµлінеді
3
2
4-
6
5
223. Кµрсетілген топтардыњ ќайсысы ќарастырѓан классификацияѓа жатпайды:
Схема, профиль
компьютерлік баѓдарлама
видеофильмдер
оќушыларѓа арналѓан оќу-єдістемелік аныќтама
оќулыќ
224. Генетика ѓылым ретінде... ќалыптасты:
м±ѓалімніњ шыѓармашылыќ ортасы, єдістемелік шеберлігі
м±ѓалім мен оќушы арасындаѓы к‰рделі процесс
оќушылардыњ µздігінен шебер ж±мыс жасай алудаѓы єдістер жиынтыѓы
м±ѓалім мен баланыњ эмоциялыќ к‰йін сипаттайтын кµрсеткіштертіњ бірі
М±ѓалім ж±мысы
225. Ксерофиттер кездеседі:
Шµл далада
Таулы ќыратта
Жалпаќ жапыраќты орманда
Далада
Сазды шµлде
226. ¤сімдіктіњ... м‰шесі вегетативтіге жатпайды:
Г‰л
Т±ќым
Туыс
¤ркен
Аналыќ
227. Білім кµздері бойынша оќыту єдістерін жіктегенде... 3 топќа біріктіреді
сµздік, кµрнекілік, практикалыќ;
сµздік, кµрнекілік, империкалыќ;
кµрнекілік, империкалыќ, практикалыќ;
сµздік, практикалыќ, империкалыќ;
типологиялыќ, империкалыќ, практикалыќ;
228. Ењ кµп ќолданылатын оќыту єдісі:
сµздік;
кµрнекілік;
практикалыќ;
типалогиялыќ;
математикалыќ;
229. Интеллектуалдыќ ќиындыќтардыњ психологиялыќ жаѓдайы:
проблемалыќ ситуация;
оќу проблемасы;
проблемалыќ міндет;
проблемалыќ тапсырма;
проблемалық мақсат
230. Солт‰стік м±зды м±хитта тірішілік ететін ќ±с:
Пингвин
С±р тырна
Африкалыќ страус
Ала ќызыл пеликан
Дуадаќ
231. Биология кабинетін жабдыќтандыруѓа не жатады:
Биология кабинеті
Лампа
Д‰рбі
Фильмоскоп
Радио
232. Биология кабинетіне жатпайды:
Химия кабинеті
Зертхана
Кабинеттіњ коридоры
Ќойма
Математика кабинеті
233. Биология сабаѓы ќайда ж‰ргізіледі:
Зертханада
Табиѓатта
Спорт залда
Аудиторияда
Мектеп алањында
234. Мектеп алањы алдында ќандай сабаќ ж‰ргізіледі:
3ертханалыќ ж±мыс, баќылау
Дене шыныќтыру
Серуендеу
Сабаќтан тыс ж±мыстар
Ойындар
235. Проблемалыќ ситуацияныњ бір элементі:
оќу проблемасы;
теориялыќ білім;
іскерлік пен даѓдыны ќалыптастыру;
мектеп баѓдарламасы;
политехникалыќ білім беру;
236. Сєнді г‰лдер µсімдіктерініњ ќызметі:
Оќушыларды эстетикалыќ тєрбиелеу
Жалпы биология ботаника курсын ‰йрету
Баќылауда
Сабаќтар µткізуде
¤зіндік ж±мысќа ќажет
237. Сєнді г‰лдендіру бµлімінде µсіріледі:
Аќкекіре, ќазтамаќ,
Шие, алм±рт, ќазтамаќ
Бактериялар, алма, алм±рт
Шие, ќараќат, ќ±лпынай
Алм±рт, ќазтамаќ
238. Кµкµніс бµлімінде µсіріледі:
Ќызанаќ, ќияр, баклажан
Сєбіз, ќ±лпынай, с±лы
Алма, алм±рт, шие
Ќарбыз, б±рыш, бидай
Арпа, ќияр, ќызанаќ
239. Астыќ даќылдары бµлімдерінде µсіріледі:
Ж‰гері, бидай, с±лы, арпа
Ќараќат, шие, ќ±лпынай
Алма, алм±рт, шие
Бидай, шие, с±лы
Арпа, алм±рт, шие
240. Жеміс-жидекті бµлім б±л:
Мектептіњ оќу тєрбиелік аймаѓы
Тірі табиѓат б±рышы
Кµшеттік
Парник
Жылы жай
241. Ашыќ аспан астындаѓы жер беті зертханасы:
Мектептіњ оќу тєжірибелік аймаѓы
Тірі табиѓат б±рышымен
Кµшеттік
Парник
Жылы жай
242. Мектеп жаѓдайларында ќоректік орта:
Т±з, ас содасы, ашытќы
Ќант, ашытќы, картоп
Ашытќы, картоп
Картоп, т±з
Т±з, ашытќы, картоп
243. Ауа, жылу, топыраќ, жарыќ, су ќажет:
Т±ќым µсу ‰шін
Т±ќым саќтау ±шін
Т±ќым тыныс алу ‰шін
Т±ќым тыныс алу мен µмір с‰ру ‰шін
Т±ќымды саќтау, тыныс алу ‰шін
244. Биология кабинетінде саќталады:
Микроскоптар, ылѓалды препараттар, муляждар
Кестелер
Реактивтер
Формалиндер
Кітаптар
245. Зертханалыќ ж±мыстар µткізіледі:
Препараттыќ бµлмеде
Табиѓатта
Мектеп аймаѓында
Спорт залда
Математика кабинетінде
246. Оќытудыњ техникалыќ ќ±ралдары саќталмайды:
Ќоймада, сарайда
Препараттыќ бµлмеде
Ќоймада
Сарайда
Кабинетте
247. Аталѓан µсімдіктердіњ ќайсысы ќос жарнаќты:
Сєбіз, тањќурай
Б±ршаќ, ‰рмеб±ршаќ, ќарбыз, алма
К‰ріш, бидай, алм±рт
Б±ршаќ, ќарбыз
Бидай, к‰ріш
248. Ќ±лпынай ќай т±ќымдасќа жатады:
Раушан г‰лділер
Кресті г‰лділер
К‰рделі г‰лділер
Барлыќ жауап д±рыс
Лалаг‰лдер
249. Тамыр сабаќ арќылы...:
таңқурай
алма,
алм±рт
томатқ,
қауын
250. Ќаламшелермен кµбейеді:
Терек, ж‰зім
Ќауын, ќарбыз
Ќияр, аќжелкен
Шие, алма
Алм±рт, шабдалы
251. Спорамен кµбейеді;
Сањырауќ±лаќ
Ќараѓай
Бидай
‡йењкі
Ќ±лпынай
252. Сањырауќ±лаќтар ќалай кµбейеді:
Спораларымен
Т±ќымымен
Ќаламшемен
Пиязшыќпен
Д±рыс жауабы жоќ
253. Ќылќанжапыраќтылардыњ б‰рі:
Т‰рі µзгерген µркен кµбею м‰шесі
Жеміс
Жеміс, ±рыќ
¦рыќ
¤ркен, жемістер
254. Итм±рынныњ жалѓан жемісі кµп жањѓаќты дамытады:
Г‰лден
Г‰лтабан
Тозањнан
Сабаќтан
Жапыраќтан
255. Бидайдыњ органикалыќ заттары... жерде жиналады:
Т±ќымында
Сабаѓында
Г‰лінде
Жапыраѓында
Тамырында
256. Ќандай µсімдіктердіњ сабаѓы тік болады
Ќайы н
Асб±ршаќ
Ж‰зім
Ќ±лпынай
Ќияр
257. Бидайдыњ тамыры:
Шашаќ
Кіндік тамыр
Ќосымша
Т‰йінді
Тамыр, сабаќ
258. Даражарнаќтылар:
Бидай, к‰ріш
Ќауын, ќызанаќ
Ќараќат, ќызанаќ
Ќауын, бидай
Ќияр, асб±ршаќ
259. Ќосжарнаќтылар:
Асб±ршаќ, ќарбыз, ќызанаќ
Арпа, с±лы, ќызанаќ, ќауын
Ж‰гері, к‰ріш, ќызанаќ, асќабаќ
Шие, ќараќат, к‰ріш
Ќызанаќ, сєбіз, с±лы
260. Ќоректі заттар ќоры ќайда орналасќан:
Т±ќым жарнаѓында
. Ќабыќта
Сабаќшада
Сыртќы ќабатта
Т‰ршікте
261.Тєжірибелік єдістерге жатады:
жаттыѓулар, зертханалыќ, практикалыќ ж±мыстар;+
кесте, картина,преператтар;
техникалыќ ќ±ралдар, фильмдер;
таќтадаѓы суреттер;
кітаппен ж±мыс;
262. Ќандай б±таќты µсімдіктерді білесіз:
Шие, акация, ќараќат, итм±рын
Алм±рт, алма, шие
Тањќурай, акация, ќ±лпынай
Алма, ќараќат, терек
. Шие, алма
263. Бір жылдыќ µсімдіктерге жатады:
Бидай, ‰рмеб±ршаќ, ас с±лы
Орамжапыраќ, сєбіз, аќжелкен
Сєбіз, ќияр, ќауын
Ќызанаќ, сєбіз, ќияр
Ќараќат, шие
264. Екі жылдыќ µсімдіктерге жатады:
Орамжапыраќ, сєбіз, аќжелкен
Ќарбыз, ќауын, ќызанаќ
Ќияр, ќызанаќ, асќабаќ
Шие, ќараќат
Ќызанаќ, сєбіз, ќияр
265.... ќ±рѓаќ жемістер сізге белгілі:
Бидай, ‰рмеб±ршаќ, асб±ршаќ
Шие, ќарбыз, ќызанаќ
Ќияр, ќызанаќ, асќабаќ
‡рмеб±ршаќ, ќызанаќ
Ќарбыз, ќауын, ќызанаќ
266. Г‰л... ќ±рылысты болады:
Аталыќ, аналыќ, тостаѓанша, к‰лте жапыраќ
Аталыќ, аналыќ
Тостаѓанша, сабаќ
Аталыќ, тостаѓаншща, сабаќ
Аталыќ, к‰лте жапыраќ
267. Г‰лді µсімдіктердіњ... м‰шелері болады:
Тамыр, сабаќ, жапыраќ, г‰л
Сабаќ, г‰л
Сабаќ, жапыраќ, г‰л
Сабаќ, жапыраќ
Тамыр, сабаќ пен г‰л
268. Хламидомонада б±л -
Бір жасушалы балдыр
Тењіз балдыры
Бактерия
Сањырауќ±лаќ
Ќына
269. Ламинария ќайда µседі
Алыс шыѓыс µзендерінде
Кµлде
Су ќоймасында
Тобыл µзенінде
Тоѓан суларда
270. ¤ркен б±л:
Вегативті м‰ше
Г‰л
Жеміс
Аталыќ
Аналыќ
271. Терек пен традесканция... кµбейеді:
Ќалемшелерімен
Сылама б±таќтарымен
Т±ќымдармен
Жапыраќтарымен
Пиязшыѓымен
272. С±лама б±таќтарымен кµбейеді:
Ќараќат
Бегония
Ќазтабан
Ж‰гері
Тањќурай
273. Ќараќат кµбейеді:
Сұлама б±таќтарымен
Т±ќымымен
Жањѓаќтарымен
Жапыраќтарымен
Пиязшыѓымен
274. Терек ќалай кµбейеді:
Ќалемшелерімен
Сылама б±таќтарымен
Жапыраќтарымен
Пиязшыѓымен
Т±ќымымен
275.... µсімдіктер пиязшыќтармен кµбейеді:
Ќызѓалдаќ, лалаг‰л, гладиолус
Ќызѓалдаќ, ќазтамаќ, ж±парг‰л
Бегония, фикус, лалаг‰л
Ќазтамаќ, ж±парг‰л, гладиолус
Д±рыс жауабы жоќ
276. Бегония... кµбейтеді:
Жапыраќтарымен
Б±таќтарымен
Жањѓаќтарымен
Пиязшыќтарымен
Т±ќымымен
277. Бидай мен ж‰гері, арпаны... кµбейтеді:
Т±ќымымен
Б±таќтармен
Жањѓаќтарымен
Жапыраќтарымен
Пиязшыќтармен
278. Баклажан.... бµлімніњ µкілі:
Кµкµніс
Жеміс-жидекті
Астыќ-даќылдар
Сєнді г‰лдендіру
Барлыѓы д±рыс
279. Жылы жайда µсіріледі:
Ќызанаќ, орамжапыраќ, ќияр, баклажан
Георгиналар, арпа
Ж‰гері, арпа, алм±рт, б±рыш
Ќияр, арпа ќызанаќ
Алоэ, кактус, с±лы
280. Георгина... бµлімге жатады:
Сєндіг‰лдендіру бµлімі
Кµкµністі бµлімге
Жеміс-жидекті бµлімге
Астыќ-даќылдар бµлімі
Барлыќ жауап д±рыс
281. Алма аѓаш... бµлімніњ µкілі:
Жеміс-жидекті бµлімніњ
Кµкµністі бµлімніњ
Астыќ-даќылдар бµлімі
Сєнді г‰лдер бµлімі
Жылы жайдыњ
282. Ќызанаќ - б±л...µкілі
Кµкµніс бµлімініњ
Жеміс-жидек бµлімі
Астыќ-даќылдар бµлімі
Сєнді г‰лдер бµлімі
Кµкµніс, жеміс жидек
283. Б±дай б±л:
Астыќ-даќылдар бµлімі
Кµкµніс бµлімі
Жеміс-жидек бµлімі
Сєндєі г‰лдер бµлімі
Жылы жайдыњ
284. Оќу-тєрбиелік аймаќ.... ‰шін негізгі кез болып табылады:
Биология кабинеті ‰шін материалдар мен коллекциялар дайындау
Кµкµніс бµлімі
Жеміс-жидек бµлімі
¤сімдіктер биологиясы
Сєнді г‰лдер бµлімі
285. Тірі табиѓат б±рышына жатады:
Сабаќтан тыс жануарлар мен
Жеке сыныптан тыс сабаќтар
Топтыќ сыныптан тыс сабаќтар
Жаппай сабаќтан тыс сабаќтар
факультативтік сабаќ
286. Оќушылардыњ µз еркімен жиналуы:
Жас натуралистер ±йымы
Семинарлар
Конференция
Факультативтік сабаќтар
Биологиялыќ кестелер
287. Конференция оќушылар ж±мысыныњ кµрмесіне жатады:
Жеке іс-шаралар
Сыныптан тыс іс-шаралар
Сыныптан тыс факультативтік сабаќтар
Тірі табиѓат б±рышындаѓы ж±мыс
Жас танушылар ‰йірмесі
288. Ѓылыми кеш конференциясына жатады:
Жаппай сыныптан тыс іс-шаралар
Жеке іс-шараларѓа
‡йірме сабаќтарына
Факультативті сабаќтарѓа
Тірі табиѓат ж±мысына
289. Оќушылардыњ µз еркімен сабаќтан тыс жиналуы:
‡йірме
Семинар
Ќабырѓа газеті
Биологиялыќ кеш
Факультативті сабаќ
290. Инвентарьлы сарай... ќажет:
Аймаќта ќолданатын ќ±рал-жабдыќтар ‰шін
Кеппешоп саќтау ‰шін
Келісімді саќтау ‰шін
Оќулыќтарды саќтау ‰шін
Ылѓалды препараттарды саќтау ‰шін
291. Оќу-танымдыќ іс єрекетті ынталандыру єдістері... бµліктен т±рады:
А3.
а1.
а2.
а4.
а5.
292. Хлорофитумныњ отаны:
Мадагаскар
Оњт‰стік Африка
Оњт‰стік Азия
Оњт‰стік Еуропа
Америка
293. Патшайым Бегониясыныњ отаны:
Мадагаскар, Ява
Африка
Оњт‰стік Америка
Оњт‰стік Азия
Оњт‰стік Еуропа
294. Тєтті манстера жатады:
Ќазтабан т±ќымдасына
Кактус т±ќымдасына
Арамтылар т±ќымдасына
С‰ттіген т±ќымдасына
Ерінг‰лділер т±ќымдасына
295. Цейлон сансевьерасы.....жатады:
С‰ттіген т±ќымдасына
Кактус т±ќымдасына
Лалаг‰л т±ќымдасына
Ерінг‰лділер т±ќымдасына
Ќазтабан т±ќымдасына
296. Кµрнекілік єдіс – б±л...
Демонстрациялау;
єњгімелесу;
жаттыѓу;
т‰сіндіру;
жазбаша;
297. Оќыту єдісі дегеніміз:
оќыту єдістері, м±ѓалім мен оќушыныњ оќу-тєрбие ж±мысы, міндеттерініњ ойдаѓыдай шешуге баѓытталѓан µзара байланысты ќызмет - тєсілдері;
оќулыќтар;
оќушылар мен оќушыныњ сабаќ ‰стіндегі танымдыќ єрекеті;
тєсілдер
оќыту єдістері
298.Баланыњ белсенді оќу ќызметін ±йымдастырады, оны µз ж±мысын жоспарлай, талдай білуге ‰йретеді:
модульдыќ оќыту;
дамыта оќыту;
материалмен ж±мыс;
дєст‰рлі оќыту;
баѓдарламалыќ оќыту;
299. Таќырыпты оќу баѓдарламасы бойынша арнайы ќ±ралдар кµмегімен оќушыныњ µз бетімен мењгеруі:
баѓдарламалыќ оќыту;+
модульдыќ оќыту;
дамыта оќыту;
материалмен ж±мыс;
дєст‰рлі оќыту;
300.Ќандай бµлме µсімдіктеріне жаќсы жарыќтандыру ќажет:
Колеус,циперус, коланхоэ, кактустер, пальма
Кливия, аспидистра, монто
Пальма, Колеус, кливия
Кактус, пальма, монто
Бегония
301. Бµлме µсімдіктері ќалыпты µсіп дамуы ‰шін не ќажет:
Ылѓалдыѓы, жарыќ, температура
Жарыќ
Топыраќтыњ ылѓалдыѓы
Тµменгі температура, топыраќ ылѓалдыѓы
Жарыќ, топыраќ
302. Экрандыќ ќ±ралдарѓа жатады:
Диафильмдер, кинофильмдер
Суреттер
Сызбалар
Модельдер
Микроскоп, лупалар
303. Диафильмдер, кинофильмдер б±л:
Бейнелейтін ќ±ралдар
Модельдер
Муляждар
Экрандыќ ќ±ралдар
таблица
304. Сызбалар, диаграммалар б±л
Бейнелену ќ±ралы
Модельдер
Муляждар
Плакаттар
Табиѓи обьект
305. Бейнелейтін ќ±ралдарѓа жатады:
