Информация по оценке знаний обучающихся

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)

Наименование модуля: Историко-политологические дисциплины

Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени.

№

тем

Лекционные занятия

Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум)

Темы и вопросы содержания дисциплины модуля

Объем в часах

Темы и вопросы содержания дисциплины модуля

Объем в часах

Введение в историю Казахстана. 1.1. Предмет и задачи истории Казахстана. Периодизация и хронология. 1.2. Источники и историография истории Казахстана.

1 час

Доисторический период в истории Казахстана. 2.1 Общая характеристика камня. Антропогенез и социогенез. 2.2 Эпоха бронзы. Зарождение номадизма как типа цивилизации. 2.3 Культурогенез. Искусство позднего камня и эпохи бронзы.

2 часа

Первобытнообщинный на территории Казахстана. 2.1. Археологические памятники эпохи камня и бронзы (работа с контурной картой). 2.2.Формы хозяйства древних насельников эпохи камня. Подготовить сравнительно-сопоставительную таблицу форм хозяйства эпохи камня. 2.3.Первобытное искусство. Подготовить иллюстрации первобытного искусства и прокомментировать.

1 час

Племенные союзы, государственные образования и система международных отношений эпохи раннего железа. 3.1. Сакско-персидские отношения. Походы Александра Македонского в Среднюю Азию и общественный строй сакского племенного союза. 3.2. Государство усуней и кангюев. Китайский фактор во внешней политике усуньского и кангюйского государств. 3.3.Хунну и их место в мировой истории. Великое переселение народов. 3.4.Культура и хозяйство государств раннего железного века.

2 часа

Международные отношения племен эпохи раннего железа. 3.1. Военное искусство племен эпохи раннего железа. Написать эссе. 3.2.Гунны и их международное влияние. Великое переселение народов: причины, этапы, изменения в этнической карте. Составление направлений миграций гуннов с их характеристикой. 3.3. Политическая история раннего железного века. Саки. Усуни, Канглы. Хунну. (заполнить таблицу)

государства	территория	Политическое устройство	Внешняя политика	Причины распада
саки
усунь
кангюй
хунну

1 час

Международные отношения тюркских государств VI – XII веков. 4.1.Тюркские завоевания второй половины У1 века. Дипломатия Тюркского и Западно-Тюркского каганатов. 4.2.История тюргешей. Борьба с арабами. 4.3.Карлукский каганат и Караханиды в системе международных отношений. 4.4. Взаимоотношения огузов с Древнерусским государством. 4.5. Кимекская государственность и западное направление кыпчакской экспансии. 4.6.Исламский ренессанс в тюркскую эпоху.

4 часа

Тюркские государства средневековья в системе международных отношений. 4.1. Завоевание арабами Южного Казахстана. Обозначить на контурной карте основные битвы арабской экспансии. 4.2. Великий Шелковый путь в системе международных отношений: борьба за гегемонию Тюркского каганата, Ирана и Византии. Нанести на карту направления Великого шелкового пути на территории Казахстана с анализом внешнеполитических аспектов. 4.3. Согдийские колонии Семиречья. Раскрыть роль и влияние согдийской колонизации на территории Казахстана в тюркскую эпоху.

1 час

Международные отношения Казахстана в период монгольской империи (XIII –первая половина XV веков). 5.1.Завоевание монголами территории Казахстана. Формирование улусной системы. 5.2. Внешнеполитические отношения и история Улуг-Улуса и Ак-Орды, Могулистана и Ногайской Орды. 5.3.Завоевания Темирлана и изменение политической карты Казахстана 5.4. Политическая обстановка в Узбекском улусе и военные походы Абулхаир –хана.

2 часа

Внешнеполитические отношения Казахстана в монгольскую эпоху. 5.1. Военные походы Чингиз-хана, внешнеполитический аспект. Отразить военные походы на контурной карте и их характеристикой. 5.2. Бату –хан и Золотая Орда: международные отношения. Составить аналитическую справку.

1 час

Образование казахской народности и Казахского ханства. 6.1. Исторические предпосылки и этапы образования казахской народности. Этноним «казак». 6.2. Казахские жузы. Этнический состав, география расселения и численность казахов. 6.3.Образование и возвышение Казахского ханства. Проблемы истории начального этапа Казахского ханства.

2 часа

Образование казахской народности и Казахского ханства. 6.1. Процесс этнической интеграции племенных союзов. Жанибек и Керей - основатели Казахского ханства. Проблема датирования образования Казахского ханства (составить базу доказательств). 6.2.Составить сравнительно-сопоставительную таблицу государственных образований с эпохи раннего железа до Казахского ханства.

№	Государства раннего железа	Тюркские государства	Послемонгольские государства	Казахское ханство
Территория
Племенной состав
Титулы правителей

6.3. Укрепление государственности Казахского ханства при Касыме. Нанести границы Казахского ханства при Касым-хане и проанализировать.

1 час

Казахское ханство в системе региональных международных отношений в XV -начале XVIII веков. 7.1.Взаимоотношения казахских владетелей с Шейбанидами во второй половине ХУ и ХУ1вв. Возвышение и упрочение Казахского ханства в XVI веке. Казахско-русские отношения в ХУ1-ХУ11 вв. 7.2.Внешне и внутриполитическое положение Казахского ханства в XVII-начале XVIII веков. 7.3.Казахско-джунгарские отношения. ХУ11-ХУ111 вв. Джунгарская экспансия в первой трети ХУ111 века. Отечественная война казахов против джунгарской агрессии.

2 часа

Международные отношения Казахского ханства в XVI -начале XVIII веков. 7.1. Казахское ханство и его соседи в XVI - начале XVIII веков. Составить картину основных векторов внешней политики и дипломатии Казахского ханства XVI --начале XVIII веков. 7.2. Торгово-экономические связи Казахского ханства и Русского государства. 7.3. Освободительная борьба казахов против джунгар. Выделить основные этапы казахско-джунгарских войн с их характеристикой. 7.4. Роль батырства в Отечественной войне против джунгар. СРСП

1 час

Казахстан в составе Российской империи. 8.1.Начало вхождения Казахстана в подданство России. Ход переговоров, их итоги. 8.2. Колониальные мероприятия: правовое обеспечение и практика. 8.3. Внутренняя и внешняя политика Аблай-хана.

1 час

Вхождение в состав Российский империи. Колонизация Казахстана Россией (XVIII - начало XIXвв.). 8.1. Ход переговоров о подданстве. Оппозиция части казахских ханов и родоправителей Абулхаир-хану. Анализ ханской и антиханской политических сил в вопросе о подданстве. 8.2.Кризис ханской власти после смерти Аблая. Охарактеризовать историческую ситуацию в Казахском ханстве после смерти Аблая. 8.3.Строительство крепостей, городов, военных линий. Нанести крепости, города, военные линии на контурную карту.

1 час

Казахстан в конце XVIII - первой половине XIX века. Национально-освободительное движение казахского народа. 9.1.Военно-политическое наступление России в конце XVIII века. 9.2. Восстание Срыма Датова. 9.3.Изменения в политическом, экономическом, социальном строе Казахстана в первой половине XIX века. Уставы 1822 и 1824 годов. 9.4. Восстание И.Тайманова и М.Утемисова в Букеевской Орде. 9.5. Восстание Кенесары Касымова. 9.6.Восстание присырдарьинских казахов.

2 часа

Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века. 10.1.Завершение присоединения Казахстана к России. Реформы 1867-1868 гг. в Казахстане: их содержание и цели. 10.2. Реформы 1886, 1891 гг. 10.3.Экономика Казахстана во второй половине 19 века.

1 час

Экономические и культурные процессы в Казахстане в конце XIX - начале XX вв. 10.1. Развитие промышленности, торговли, железных дорог, городов в Казахстане в конце XIX в. Заполнить таблицу «Казахстан в конце XIXв.по следующим параметрам (к 1 вопросу) и проанализировать:

№	Помышленные предприятия	Формы торговли	Железные дороги	Города
1

10.2. Население Казахстана: изменения в социальной и этнической структуре. Составить таблицу социальной и этнической структуры населения Казахстана в конце XIXвека и проанализировать социальные процессы.

10.3. Развитие акынского искусства. Презентация.

10.4. Казахское просветительство: Ч.

Валиханов, И.Алтынсарин, А.Кунанбаев. Презентация.

2 часа

Социально-экономическое и общественно-политическое развитие Казахстана в начале ХХ века. 11.1. Социально-экономическое развитие Казахстана в начале ХХ века, столыпинские реформы. 11.2.Национально-освободительное движение 1916 года. 11.3. Общественно-политическая ситуация в Казахстане накануне и в период революций 1917 года. 11.4. Движение «Алаш» и деятельность правительства «Алаш-Орда».

2 часа

Политическая история Казахстана начала ХХ в. 11.1. Формирование и политическая деятельность либеральной казахской интеллигенции. Подготовить слайды на тему: «Либеральная казахская интеллигенция начала ХХв. 11.2. Развитие политической прессы в Казахстане. Составить перечень всех политических изданий начала ХХв. с аннотацией их деятельности. 11.3.Панисламизм и пантюркизм. Аналитическая справка. 11.4. Первый Всеказахский съезд. Программа партии «Алаш». Проанализировать программу партии «Алаш» с ее актуализацией на современном этапе. 11.5. Второй Всеказахский съезд. Образование автономии. История автономии «Алаш-Орда». Автономия «Алаш-Орда»: история и современность. – презентация.

2 часа

Казахстан в годы установления Советской власти 12.1.Казахстан в годы гражданской войны. 12.2.Образование деятельность Кирревкома. 12.3.Образование Казахской АССР. 12.4. Общественно-политическая ситуация в Казахстане в 20-е годы ХХ века.

1 час

Казахстан в годы НЭПа и индустриализации. 13.1. Политика НЭПа в Казахстане, ее результаты. Земельно-водные реформы. 13.2. Национально-территориальное размежевание Казахстана и Средней Азии. 13.3. Индустриализация в Казахстане.

1час

Развитие культуры в 20-30 годы 20 века. Массовые репрессии в Казахстане. 13.1.Преодоление массовой неграмотности и развитие народного образования. Составить аналитическую справку о состоянии грамотности населения Казахстана в 20-30 гг. 20 века с применением статистических данных. 13.2. Казахская интеллигенция и ее роль в культурной жизни Казахстана. Составить список научных и культурно-просветительных учреждений 20-30 гг. 20 века. Выявить позитивные и негативные изменения в культуре изучаемого периода. 13.3.Репрессии против общественно-политических деятелей 20-40-е гг., крестьянства. Создание концлагерей, последствия репрессий. Подготовить слайды.

1 час

Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане в 20-30-е годы ХХ века. Политические репрессии. 14.1. Коллективизация сельского хозяйства. 14.2.Массовые репрессии 20-30-х гг. ХХ века и их последствия. 14.3.Этнодемографическая катастрофа 1929-1933 гг. 14.4.Культура Казахстана 20-30-х гг. ХХ века.

2 часа

Казахстан в годы Великой Отечественной войны. 15.1.Участие казахстанцев в боях Великой Отечественной войны, партизанском движении. 15.2.Реорганизация экономики. Прием эвакуированного населения, предприятий. 15.3.Депортация народов на территорию Казахстана.

1 час

Казахстан в 1946 – 1964 годы. 16.1.Экономическое развитие Казахстана в 1946-1964 годах. Освоение целинных земель. 16.2.Обществено-политическое развитие Казахстана в 1946-1964 годах. 16.3.Развитие культуры, образования, науки.

1 час

Казахстан в 1946 – 1964 годы. 16.1. 20 съезд КПСС, развенчание культа личности Сталина. Эссе. 16.2. Политика холодной войны. Аналитическая справка. 16.3.Попытки реформирования экономической и политической жизни в 50-60-е годы ХХ века. Составить кейс, включающий анализ следующих пунктов: Описание исторической ситуации. Идеология. Население в период освоения целины. Анализ статистических данных. Выводы и рекомендации.

1 час

Казахстан в 1964-1991 годы. 17.1.Реалии экономического развития: стагнация, нарастание кризисных явлений 17.2.Основные тенденции социально-культурного развития. 17.3.Политика перестройки, ее воплощение в Казахстане (1985-1991 гг.). Декабрьские события 1986.

2 часа

Казахстан в 1964-1991 годы. 17.1.Попытки реформирования экономической и политической жизни в 50-60-е годы ХХ века. Проанализировать реформы данного периода. 17.2. Причины экономического и политического кризиса 70-80-х годов.Анализ кризисных явлений с применением статистических данных. 17.3. Декабрьские события 1986 года – случайность или закономерность? Составить базу доказательств.

1 час

История независимого Казахстана. 18.1. Этапы становления независимости Казахстана. 18.2. Политические и социально-экономические реформы 1991-2012 гг. 18.3. Внешняя политика. Республики Казахстан.

1 час

Международные отношения суверенного Казахстана. 18.1. Казахстан на мировой арене: основные принципы внешней политики. 18.2. Участие Казахстана в работе ООН. Казахстан и ОБСЕ. 18.3. Антиядерная политика независимого Казахстана.

1 час

Итого:

30 часов

15 часов

Тематический план выполнения и сдачи заданий СРСП и СРС

Наименование дисциплины модуля: История Казахстана. Казахстан в системе международных отношений с древнейших времен до нашего времени
№ тем	СРСП			СРС
№ тем	Темы и вопросы содержания дисциплины модуля	Сроки сдачи (неделя и объем в часах)	Форма проведения	Темы и вопросы содержания дисциплины модуля	Сроки сдачи (неделя и объем в часах)	Форма контроля
1	Введение в историю Казахстана. Каменный и бронзовый век на территории Казахстана. 1.1. Обзор исследований историков XVIII–XIX вв. по истории Казахстана (Ш. Валиханов, П.Рычков, Г.Миллер, А.Левшин, Вельяминов-Зернов, В. Бартольд, В.Радлов). 1.2. Составить таблицу орудий каменного века с характеристикой их применения (зарисовки орудий труда). 1.3. Аннотация одной из глав на выбор из монографии А.Х. Маргулана Бегазы -Дандыбаевская культура.	1 -2 неделя, 2 часа	Конспект, Работа с картой, Устный опрос	Первобытнообщинный строй на территории Казахстана. 1. 1. Разработать научный проект на тему: «Проблема происхождения человека» (слайды). 1.2. Зарубежные исследователи об истории Казахстана. (М.Олкотт, Ш.Лемерсье-Кельжекей, А.Беннингсен,).	1 -2 неделя, 6 часов	презентация, конспект
2	Племена эпохи раннего железа в системе международных отношений. 2.1. Саки в мировой военной истории, описать битвы, в которых участвовали саки. 2.2. Дипломатические и международные отношения племен эпохи раннего железа: усуни, кангюй. Составить аналитическую справку. 2.3. Военное искусство гуннов. 2.4. Гумилев Л.Н. Хунну. – подгот вить анализ международных отношений гуннов по монографии Л.Н. Гумилева. «Хунну». –	3 неделя, 2 часа (1 ч. –СРСП, - 1 ч. индивидуальное занятие)	Конспект, Работа с картой, Аналитическая справка, работа с монографией	Племена эпохи раннего железа в системе международных отношений. 2.1. Подготовить презентацию. Элементы одежды воина эпохи раннего железа. Посещение ПЦК. 2.2. Конспект сочинения Д. Лаэртского об Анахарсисе.	3 неделя, 4 часа	презентация, устный опрос
3	Международные отношения тюркских государств VI – X11 веков. 3.1.Работа с картой. Нанести на контурные карты территории, завоеванные тюркскими государствами VI – X веков и их характеристика. 3.2.Арабское геополитическое влияние в тюркскую эпоху. Дискуссия.	4 неделя 1 час	, Работа с картой, дискуссия	Международные отношения тюркских государств VI – X11 веков. 3.1. Тюркское военное искусство.	4 неделя 5 часов	презентация, устный опрос
4	Казахстан в эпоху монгольского завоевания: международный аспект. 4.1. Работа с картой. Нанести основные направления завоевательных походов монголов. Дать анализ политики монголов на завоеванных территориях. 4.2. Политический портрет Чингиз-хана. -эссе	5 неделя , 2 часа (1 ч. –СРСП, - 1 ч. индивидуальное занятие)	Конспект, Работа с картой, эссе	Казахстан в эпоху монгольского завоевания: международный аспект. 4.1.Подготовить презентацию на тему: «Военное искусство монголов».	5 неделя 5 часов	Карта, презентация
5	Геополитика в послемонгольский период. 5.1.Золотая Орда и ее геополитическое влияние. 5.2. Государство Тимуридов.	6 неделя 1 час	Эссе, доклад	Геополитика в послемонгольский 5.1.период. Политический портрет Темирлана. 1.	6 неделя 4 часа	презентация
6	Образование казахской народности. 6.1. Составление собственного родословного древа. 6.2. Составить таблицу казахских племен трех жузов. Нанести на карту территорию обитания казахских племен трех жузов. 6.3. Аннотация работы М.Х. Дулати «Тарихи – и – Рашиди». 6.4. Аннотация работы К.Жалаири «Джами-ат-таурих».	7 неделя, 2 часа (1 ч. – СРСП, 1ч. – индивидуальное занятие)	письменный конспект, таблица, проектор.	Образование казахской народности. Казахское ханство. 6.1. Первые казахские ханы – Жанибек –хан, Керей –хан (эссе ).	7 неделя, 4 часа	Научный проект
7	Казахское ханство в XVI –начале XVIII веков. 7.1.Описать народный обычай казахов (ролевая игра). 7.2. Конспект «Жетi Жаргы». 7.3. Составить таблицу социальной структуры Казахского ханства в XVI веке. 7.4. Определить основные направления развития экономики в в XVI –начале XVIII веков.	8 неделя, 1 час	Ролевая игра, конспект, Таблица, конспект	Казахское ханство в XVI –начале XVIII веков. 7.1.Искусство жырау. 7.2.Казахские ханы и их роль в укреплении Казахского ханства.	8 неделя 4 часа	Презентация.
8	Казахское государство в системе региональных международных отношений ХУ11-ХУ111 вв. 8.1. Составить таблицу дипломатических отношений Казахского ханства и казахских ханов ХУ11-ХУ111 вв. с их характеристикой. 8.2. Описание Орбулакской битвы по Левшину А.	9 неделя 2 часа (1 ч. – СРСП, 1ч. – индивидуальное занятие	Таблица, работа смонографией	Казахское государство в системе региональных международных отношений ХУ11-ХУ111 вв. 8.1. Аналитическая справка по международным отношениям ХУ11-ХУ111 вв. Общий обзор.	9 неделя 5часов	Аналитическая справка
9	Начало вхождения протекторат России: международный и региональный аспект. 9.1.Проблема вхождения Казахстана в Российское подданство: региональный аспект. Дискуссия. 9.2. Провести анализ продвижения России вглубь Казахстана в начале XVIII века. 9.3.Политика лавирования Аблай хана: выявить тенденции и направления.	10 неделя, 1 час	Дискуссия, Аналитическая работа	Казахстан в начальный этап колонизации. 9.1.Подготовить историографический обзор на тему: «Присоединение Казахского ханства к России».	10 неделя, 5 часов	картотека
10	Национально-освободительное движение в Казахстане конец ХУ111 –Х1Х вв. Казахстан во второй половине Х1Х века. Казахстан в Х1Х в. 10.1. Составить конспект о национальном, социальном составе Букеевской Орды. 10.2. Сравнительный анализ позитивных и негативных сторон внутриполитической деятельности Жангир – хана. 10.3. «Национально-освободительное движение К.Касымова» в освещении Е.Б. Бекмахановым. Конспект монографии «Казахстан в 20-40-е гг. XIXв. 10.4. Составить хронологию всех национально-освободительных движений. 10.5. Диспут на тему: «Вхождение Казахстана в состав Российской империи: плюсы и минусы. 10.6. Письменный сравнительный анализ реформ 1867-68 и рефераты1886-1891гг.	11 неделя 2 часа (1 ч. – СРСП, 1ч. – индивидуальное занятие)	Конспект, диспут, сравнительный анализ	Казахстан в XIX веке. 10.1.Составить хронологию национально-освободительных восстаний Х1Х века. 10.2.Развитие колониальной промышленности.	11 неделя 5 часов	Хронология, конспект
11	Казахстан во второй половине Х1Х – начале ХХ века. 11.1. Диспут: «Преимущества и недостатки капитализации экономики Казахстана». 11.2. Презентация: Характеристика индивидуального поэтического творчества Казахских акынов. 11.3. Рефераты: «Научно-исследовательская деятельность Ш.Валиханова», «Наследие Шакарима», «Акан-сере». 11.4. Деловая игра: представить политические, религиозные течения Казахстана на ХХв, мусульманскую парламентскую фракцию Гос.Думы с их политическими программами.	12 неделя, 2 часа (1 ч. – СРСП, 1ч. – индивидуальное занятие)	Диспут, презентация, рефераты, деловая игра	Экономика Казахстана в XIX начале ХХ века. 11.1.Аграрная политика Российской империи второй трети ХУ111 –начала ХХ вв. 11.2. Развитие купечества, буржуазии среди казахского населения.	12 неделя, 5 часов	Анализ статистических данных и составление исторической справки.
12	Казахстан в период революций 1917 года. 12.1. Кейс по мотивам романа С.Муканова «Ботагоз» 12.2. Составить аналитическую справку по вопросу влияния революций 1917 года на Казахстан. 12.3. Сравнительно-сопоставительный анализ деятельности политических партий «Алаш»,»Уш жуз», «Партия Шуро-и-исламия», «Партия Шуро и Улема».	13 неделя, 1 час	Кейс, аналитическая справка, проектор	Казахстан в период революций 1917 года. 12.1. Алаш – Орда в годы гражданской войны. 12.2. «Политико-правовые взгляды лидеров Алаш-Орды».	13 неделя, 5 часов	Научный проект.
13	Казахстан в годы гражданского противоборства. Социалистические преобразования в экономике и культуре Казахстана. 13.1. Работа с картой. Обозначить фронты гражданской войны на территории Казахстана. 13.2. Кейс на тему: «На чьей стороне я бы воевал?» 13.3. Политика военного коммунизма: сущность и цели. Составить аналитическую справку. 13.4.Кейс-стади: «Неоправданные надежды» на тему: Противоречия процесса индустриализации в Казахстане.	14 неделя, 2 часа (1 ч. – СРСП, 1ч. – индивидуальное занятие)	Работа с картой, кейс, аналитическая справка	Казахстан в годы гражданского противоборства. 13.1. Герои гражданской войны в Казахстане.	14 неделя, 5 часов	Презентация персоналий
14	Казахстан в послевоенный период: международные отношения: 1946-1964 гг., 1965-1991 гг. Независимый Казахстан. 14.1.Казахстан в системе «политики холодной войны». – составить аналитическую справку. Последствия деятельности Семипалатинского полигона. – эссе. 14.2. Обсуждение ежегодного послания президента РК Назарбаева. 14.3. Республика Казахстан и центральноазиатские республики. 14.4. Политика разоружения и борьба с терроризмом.	15 неделя 2 часа (1 ч. СРСП, 1 ч. –индивидуальное занятие	Аналитическая справка, эссе, обсуждение	Казахстан в послевоенный период: международные отношения: 1946-1964 гг. 1965-1991 гг. Независимый Казахстан. 14.1.Политические лидеры Казахстана в послевоенный период. 14.2. Внешняя политика Республики Казахстан Подготовить подборку статей на тему: «РК и проблемы региональной безопасности»	15 неделя 5 часов	Политический портрет, Работа с научными статьями
	Итого	23 часа			67 часов

Список литературы

Основная литература

1. История Казахстана Т.1-5, Алматы 2011.

2.Козыбаев М.Х. Проблемы методологии, историографии и источниковедения истории Казахстана. Избранные труды. 2006.

3.Кузембайулы А., Абиль Е. История Казахстана Астана 2002.

4.Кан Г.В. История Казахстана. Алматы,2005.

5.Абдакимов А. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней).Учебное пособие. Алматы,2003.

6.Кумеков Б. Е. Мухаммед Хайдар Дулат. История, личность, время. Алматы,2004.

7.Мамраева А.К., Акылбаева И.М. История Казахстана. Электронный конспект лекций. Астана,2006.

8.Артыкбаев Ж.О. История Казахстана: Учебник. Костанай, 2007.

9.История Казахстана: курс лекций/Под ред. К.С. Каражана (СД), Алматы, 2009.

10.Кабульдинов З.Е. Народ Казахстана: история и современность. Уч. пос., Алматы, 2007.

11.Назарбаев Н.А.Путь Казахстана. Астана, 2007.

12.Назарбаев Н.А. В сердце Евразии. Алматы, 2005.

Дополнительная литература

1.Асан Бахти. Шумеры, скифы,казахи. 2003. Евразийский народ саки.Алматы,2006.

2. Абдиров М. Завоевание Казахстана Россией. Астана, 2000.

3.Артыкбаев Ж.О. Кочевники Евразии: монографии.2005.

4. Абсеметов М. С. Сейфуллин-Председатель Совета Народных комиссаров Казахстана (г. Оренбург, 1922-1924гг.).Астана,2006.

5. Аристов Н. Энтогенез и этническая история казахского народа. Том 2., Алматы, 2007.

6.Аристов Н. Энтогенез и этническая история казахского народа. Том 2., Алматы, 2007.

7.Аргынбаев Х. Историко-культурные связи русского и казахского народов. Том 10, Алматы, 2007. 8. Большая историческая энциклопедия для студентов.М.2006.

9.Галиев А.А. Керей и Жанибек. История, личность, время., 2004.

10.Джампеисова Ж.М. Казахское общество и право в пореформенной степи. Науч., 2006.

11.Гумилев Л. Н. Хунны в Азии и Европе.2003.

12.Гумилев Л. Н. Древние тюрки.2004.

12. Ерофеева И.В.Родословные казахских ханов и кожа. Алматы,2003.

13. Едилханова С.А. Казахско-джунгарские взаимоотношения в 17-18 веках. Алматы,2005г.

14. Жолдасбеков М и др. Атлас Орхонских памятников. Науч. Изд.,2006.

15. Закирьянов К. Чингисхан. Сокровенное сказание казахов.2007.

16. Закирьянов К. Тюркская сага Чингисхана. Сокровенное сказание казахов (документальное исследование). 2008.

17. ИсторияКазахстана в арабских источниках. Т.1., Алматы 2005.

19. История Казахстана в западных источниках. 12-20 века. Т. 1., Алматы,2005.

20.Карибаев Б.Б. Касым хан. История, личность, время. 2004.

21. Касымбаев Ж. Государственные деятели казахских ханств 18-первой половины 19 вв. Хан Айшуак (1719-1810). Алматы,2001.

22.Кусаинова Ж.Д. Вопросы истории и историографии национально – освободительного движения под предводительством Кенесары Касымова.2001.

23. Кулмухамед М.А. История Казахстана в персидских источниках. IV том, 2006.

24. Левшин А. Описание орд и степей казахов. Том 9. 2007.

25.Маргулан А.Х. Сочинения Том 3-4. 2003.

26.Мўхтар Ќўл-Мухаммед. Аль-Фараби. История,личность, время.2006.

27. Майтанов Б. Абылай хан. История, личность, время.2004.

28.Hedeler W. Karlag: das Karagandinsker “ Beesserungsarbeit slager” 1930-1959., Алматы, 2008.

29.Назарбаев Н.А. Эпицентр мира. А.2001.

30.Назарбаев Н.А. Критическое десятилетие. Алматы, 2003.

31. Назарбаев Н.А. В потоке истории. Алматы,2000.

32. Озганбай О. Гос. Дума России и Казахстан (905-1917гг.). Алматы,2000.

33. Новейшая история Казахстана (1939-2005 г.г.): хрестоматия. Алматы, 2006.

34.Память о Целине: книга-альбом к 50- летию начала освоения целиных и залежных земель/ М.П.Губина.2003.

35.Радлов В.В. Тюркские степные кочевники. Том 3. (труды). 2007.

36.Султанов Т. И. Чингиз-хан и его потомки.2003.

37.Сыздыкова Е.С. Российские военные и Казахстан: вопросы социально-политической и экономической истории Казахстана 18-19вв. В трудах офицеров Ген. Штаба России. М.2005.

38.Страницы трагических судеб: сб. воспоминаний жертв политических репрессий в СССР в 1930-50-е гг./Е.М. Грибанова и др.Алматы,2002.

39.Современное осмысление уроков репрессий 1930-1950-х годов в Казахстане и проблемы защиты прав человека. Материалы круглого стола.2006.

Информация по оценке знаний обучающихся

Общая шкала оценки знаний

Аттестационная буквенная оценка	Цифровой эквивалент баллов	%-е содержание степени усвоения учебной дисциплины	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94	отлично
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60,64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:

В случае если модуль состоит из одной дисциплины, то итоговой оценкой по модулю является результат итогового контроля по данной дисциплине. При этом итоговая оценка включает оценки по видам работ, предусмотренных учебной программой дисциплины (практические, лабораторные, расчетно-графические, курсовые), рассчитывается по формуле:

,где

Р1 и Р2 – оценки первого и второго рубежного контроля;

Э – оценка за экзамен;

ИМ – итоговая экзаменационная оценка за модуль дисциплин

0,4 и 0,6 – соответственно коэффициенты весомости экзаменационной оценки и оценок рубежного контроля.

В случае если модуль состоит из нескольких компонентов, то экзамен проводится по основному компоненту (Эок), а по другим компонентам формой итогового контроля являются реферат, эссе, проектная работа или курсовая работа (Эдк), рассчитывается по формуле:

,где

Эок – экзамен по основному компоненту;

Эдк – экзамен по другим компонентам;

ККМ – количество компонентов модуля

0,4 и 0,6 – соответственно коэффициенты весомости экзаменационной оценки и оценок рубежного контроля.

ИМ – итоговая экзаменационная оценка за модуль дисциплин