Поиск:

Критерии оценивания результатов диагностической практики

Инвариантные задания

Задание текущей

Аттестационной работы

Критерии оценки

Незачет

количество зачетных баллов min

Количество зачетных баллов max

1.Составление схемы наблюдения для выявления различных социально-психологических проблем учащихся школы (например:признаков дезадаптации, отклоняющегося поведения и т.п.)

0 баллов отсутствует программная часть наблюдения, референты наблюдения отличаются субъективностью формулировок, либо не полностью раскрывают содержание предмета наблюдения, бланк регистрации не содержит всех референтов наблюдения

5 баллов референты наблюдения отличаются субъективностью формулировок, либо не полностью раскрывают содержание предмета наблюдения

10 баллов Схема наблюдения составлена в соответствии с требованиями

2. Проведение наблюдения

0 баллов Протокол результатов наблюдения отсутствует, нет интерпретации результатов наблюдения

5 баллов Нет интерпретации результатов наблюдения

10 баллов Протокол результатов наблюдения приведен в отчете, дается полная, всесторонняя интерпретация результатов наблюдения

3. Подготовка диагностического обследования с использованием методов наблюдения, анкетирования, беседы, экспертных оценок и др.

0 баллов программа диагностического обследования содержит описание одной методики, цели и задачи планируемого обследования не соответствуют запросу, подобранные методики не соответствуют возрасту, ситуации диагностического обследования, запросу

10 баллов программа диагностического обследования содержит описание одной методики

15 баллов Программа обследования содержит корректное, соответствующее запросу описание целей, диагностических гипотез, и методик обследования

4.Проведение диагностического обследования с использованием методов наблюдения, анкетирования, беседы, экспертных оценок и др.

0 баллов диагностическое заключение выполнено с ошибками в интерпретации полученных данных, написано с пропуском ряда смысловых частей, не содержит практических рекомендаций по результатам проведенного обследования, написано с нарушением этических принципов

10 баллов диагностическое заключение не содержит практических рекомендаций по результатам проведенного обследования, содержит стилистические погрешности

20 баллов Диагностическое заключение выполнено в полном соответствии с требованиями к его написанию

5.Рефлексия собственной деятельности в ходе практики

0 баллов Дневник самонаблюдения отсутствует

5 баллов Наличие дневника самонаблюдения

Вариативные задания

Задание текущей аттестационной работы

Критерии оценки

незачет Количество зачетных баллов min Количество зачетных баллов max 1. Изучение должностных инструкций, регулирующих деятельность педагога-психолога и социального педагога в образовательном учреждении 0 баллов Аналитическая справка отсутствует 5 баллов Справка содержит описание функциональных обязанностей, основных прав и правил, регламентирующих деятельность специалиста 2. Разработка анкеты и проведение опроса с целью выявления актуальных проблем обучающихся 0 баллов Представленная анкета не соответствует запросу, вопросы не позволяют изучить поставленную проблему 5балла разработанная анкета содержит только вопросы 1 -2 видов, порядок предъявления вопросов нелогичен 10 баллов Анкета составлена в соответствии с требованиями: порядок вопросов, формулировки вопросов соответствуют предмету диагностики 3. Составление комплекса психодиагностических методик для решения актуальной проблемы обучающихся ОУ 0 баллов Подобранный комплекс не соответствует проблеме 5 баллов Комплекс психодиагностических методик описан не в полном соответствии с требованиями 10 баллов Комплекс психодиагностических методик описан в полном соответствии с требованиями 4.Участие в организации диагностического обследования, проводимого педагогом-психологом или социальным работником ОУ 0 баллов В отчете студента и в отзыве специалиста ОУ отсутствует описание участия в организации диагностического обследования, проводимого педагогом-психологом или социальным работником ОУ 5 баллов В отчете студента и в отзыве специалиста ОУ описано участие в организации диагностического обследования, проводимого педагогом-психологом или социальным работником ОУ 5.Разработка программы проведения игровой, профилактической, культурно-досуговой направленности в соответствии с актуальными проблемами ОУ, выявленными в ходе анкетного опроса 0 баллов В отчете студента не приводится описание разработанной программы 5 баллов Программа включает в себя описание участников мероприятия, условий проведения мероприятия, материально-технической базы, необходимой для проведения мероприятия. 10 баллов Программа включает в себя описание участников мероприятия, условий проведения мероприятия, материально-технической базы, необходимой для проведения мероприятия, нормативных документов, необходимых для проведения мероприятия и содержания мероприятия.

Оценка «отлично» (85-100 баллов) выставляется студентам, посещавшим базы практик в соответствии с установленным графиком, соблюдавшим этические принципы профессиональной деятельности, выполнившим в полном соответствии с предъявляемыми требованиями все задания инвариантной части и три задания вариативной части. Также учитывается: в целом положительный характер отзыва руководителя практики, наличие программы наблюдения, регистрационного бланка, содержащего перечень референтов наблюдения, соответствующих предмету наблюдения и раскрывающих его структуру. Отчет по наблюдению проводится с учетом всех референтов наблюдения, содержащихся в регистрационном бланке, написан грамотным языком с адекватным использованием научной лексики. Программа психолого-педагогического обследования приводится с корректным описанием целей, задач обследования, описания не менее 3 методик, входящих в диагностический комплекс. Психодиагностическое заключение написано в полном соответствии с требованиями, указанными в приложении 3. Дневник самонаблюдения содержит ответы на все предложенные вопросы. Три задания вариативной части выполнены полностью на высоком профессиональном уровне.

Оценка «хорошо» (70-84 баллов) выставляется студентам, посещавшим базы практик в соответствии с установленным графиком, соблюдавшим этические принципы профессиональной деятельности выполнившим в полном соответствии с предъявляемыми требованиями все задания инвариантной части (смотри критерии оценки на «отлично»), а также, если имеются небольшие недочеты в выполнении трех заданий вариативной части (например, разработанная анкета содержит только вопросы 1 -2 видов, порядок предъявления вопросов нелогичен; Либо при выполнении двух заданий вариативной части в соответствии с требованиями.

Оценка «удовлетворительно»(55-69 баллов) выставляется, если студент проявил признаки неорганизованности, предложенные задания выполнил не в полном соответствии с требованиями (например, при составлении схемы наблюдения отсутствует программная часть наблюдения, или референты наблюдения отличаются субъективностью формулировок, либо не полностью раскрывают содержание предмета наблюдения, диагностическое заключение выполнено с ошибками в интерпретации полученных данных, не содержит практических рекомендаций по результатам проведенного обследования, в работе отсутствует дневник самонаблюдения, программа диагностического обследования содержит описание одной методики. либо ограничился выполнением заданий только инвариантной части.

Оценка «неудовлетворительно» (54 и менее баллов) выставляется, если студент пропустил более 25% мероприятий, входящих в программу практики. Продемонстрировал нарушение этических принципов деятельности, не выполнил в соответствии с требованиями задания инвариантной части практики (например, при составлении схемы наблюдения отсутствует программная часть наблюдения, или референты наблюдения отличаются субъективностью формулировок, либо не полностью раскрывают содержание предмета наблюдения, диагностическое заключение выполнено с ошибками в интерпретации полученных данных, не содержит практических рекомендаций по результатам проведенного обследования, написано с нарушением этических принципов, в работе отсутствует дневник самонаблюдения, программа диагностического обследования содержит описание одной методики, цели и задачи планируемого обследования не соответствуют запросу), а также несвоевременно предоставил отчет, отзыв руководителя практики носит негативный характер.

При оценке инвариантной части следует принимать во внимание следующее:

- отзыв руководителя практики,

- наличие в схеме наблюдения программной части, включающей в себя описание целей, предмета и объекта наблюдения, регистрационного бланка с референтами соответствующими предмету наблюдения и раскрывающими его структуру (см. Приложение 2);

- протокол результатов наблюдения представляет собой бланк наблюдения с зафиксированными поведенческими проявлениями наблюдаемого явления и анализ полученной информации (описания делаются научным языком, с адекватным использованием терминологии, интерпретация должна опираться на полученные в ходе наблюдения данные);

- программа обследования должна включать в себя- описание целей обследования, предмета и объекта обследования, комплекса методик с указанием названия, автора, источника, назначения методики, основных психометрических характеристик, регистрируемых показателей). Бланки и стимульный материал подготовлены, отражают весь планируемый для проведения набор методик и полностью соответствуют авторским источникам;

- Психодиагностическое заключение должно быть написано в соответствии с требованиями (см. приложение 3)

- Дневник самонаблюдения должен включать в себя ответы на следующие вопросы:

1)Какие профессиональные знания были использованы вами в процессе подготовки и прохождения практики?

2)С какими трудностями вы столкнулись в ходе взаимодействия с:

· Администрацией Оу

· Родителями

· Обучающимися

· Руководителем практики

· Педагогическим коллективом ОУ

3) Какие пути преодоления возникших в ходе практики проблем вы использовали?

4)Какие профессиональные компетенции получили наибольшее развитие в результате прохождения практики?

При оценке вариантной части следует принимать во внимание следующее:

- Аналитическая справка должна быть написана научным языком и включать в себя всесторонний анализ всех предлагаемых для изучения нормативных документов (Должностные инструкции социального педагога, психолога; Основные законы РФ о защите прав ребенка)

- Результаты опроса должны включать в себя наглядное представление данных в табличной или графической форме и содержать классификатор выявленной для данного ОУ проблематики

- Анкета должна быть разработана в соответствии с требованиями, приведенными в приложении 4 и направлена на выявление актуальных проблем обучающихся в ОУ.

- Описание диагностического комплекса включает описание целей обследования, предмета и объекта обследования, комплекса методик с указанием названия, автора, источника, назначения методики, основных психометрических характеристик, регистрируемых показателей с учетом направленности на решение актуальной проблемы.

- Отчет об организации должен включать в себя: описание участников мероприятия, условий проведения мероприятия, материально-технической базы, необходимой для проведения мероприятия, нормативных документов, методические материалы, необходимые для проведения мероприятия.

- Программа должна включать описание участников мероприятия, условий проведения мероприятия, материально-технической базы, необходимой для проведения мероприятия, нормативных документов, необходимых для проведения мероприятия

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты	\|	Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 490 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

1490 -

| 1410 -