Донецкая библиотека имени Н.К.Крупской 4 страница

 

Ø Исторический словарь Карикатура (в пер. с итал. – преувеличивать) – это произведение изобразительного искусства, созданное в сатирической или юмористической форме с целью которого высмеять, представить что-либо в смешном виде. Для этого в изображении преувеличиваются характерные черты фигуры, лица, костюма, манеры поведения человека.

 

 

Карикатура «Угощение Наполеона в России». И.Теребенев

художники-карикатуристы.

Люди давно заметили, что смех оказывает глубокое и сильное влияние настроение человека, его отношение к происходящему. Смех может, с одной стороны, развеселить человека, развлечь его, приободрить, придать уверенность в себе. С другой – помогает бороться с отрицательными явлениями в жизни общества, выставляя их на всеобщее посмешище, тем самым уменьшая вред от них. Именно эти сильные стороны смешного и используют в своем творчестве

Чаще всего карикатура встречается как иллюстрация к злободневным газетным и журнальным материалам, почти всегда сопровождается пояснительной подписью. Карикатура является быстрой реакцией художника на происходящие события, что делает ее важным историческим источником.

 

Ø Это интересно Император Франции Наполеон очень болезненно реагировал на карикатуры о себе. Он даже требовал от короля Англии судить таких людей как убийц. В России знали об этом, и поэтому, во время Отечественной войны 1812 года, против Наполеона и его армии, разгорелась целая карикатурная кампания. Главнокомандующий русской армией Михаил Кутузов для распространения карикатур даже образовал в своем  штабе

особую типографию. Высмеивая Наполеона, насмехаясь над его внешностью, российский полководец  стремился  средствами   карикатуры поднять патриотические настроения среди народа и в армии.

Однако, важно помнить, что главная задача карикатуриста – выразить свою точку зрения. С помощью художественных средств он создаёт положительное или отрицательное впечатление, основанное на собственном мнении. Ценность карикатур для историка заключается в том, что они отражают взгляды и настроения людей определённого времени. Они представляют проблемы современности в форме быстрых зарисовок.

Особым видом исторических источников является плакат.

Ø Исторический словарь Плакат (в пер. с латин. – свидетельство) – художественный рисунок на крупном листе с кратким пояснительным текстом, призывающий к определенным действиям.

Плакаты адресованы определённой группе людей. Главная задача любого плаката состоит в привлечении внимания. Поэтому обычно они ярки, привлекательны, интересны, а их персонажи и образы легко узнаваемы. Мощным оружием в руках художников стали военные плакаты. Быстро откликаясь на фронтовые события, плакаты призывали весь советский народ на борьбу с врагом. Лучшие плакаты военных времён остались памятниками большого искусства.

· Определите время создание плаката и события, в связи с которыми он был создан. Для кого он был предназначен, какую цель преследовал? Назовите персонажей и символы плаката. Какие чувства он должен был вызвать? Насколько он был действенным в то время? Какие мысли и чувства плакат вызывает у вас сейчас? Что вы узнали из плаката о прошлом, в чем его ценность?

· Сформулируйте к тексту вопросы, которые начинаются

словами Кто? Что? Как? Где? Когда? Почему? По очереди дайте ответы на них.

4. Как кино воссоздает события прошлого.

· Какие  фильмы    являются    важными    источниками    по  истории промышленного Донбасса?

Огромной силой эмоционального воздействия на человека обладает такой визуальный источник как кино. Историческим источником может быть как документальный, так и художественный фильм.

Фильмы являются ценным историческим источником для ученых. Они могут дать нам важные сведения об улицах и интерьерах, одежде и предметах

быта, отдыхе и труде, взаимоотношениях людей в семье и трудовом коллективе. Особенно это касается истории нашего края 1930-х годов, когда почти не осталось очевидцев, способных многое рассказать и объяснить.

 

Ø Это интересно Признанными изобретателями кинематографа стали французы, братья Луи и Огюст Люмьеры. Их устройство для демонстрации фильмов на большом экране называлось «синематограф» (или «кинематограф»). Первый сеанс кинематографа прошел 28 декабря 1895 г. в подвале «Гран Кафе» на бульваре Капуцинок в Париже. Сначала все фильмы были «немыми», без звука. Наибольшую популярность во всем мире получили комедии с участием Чарли Чаплина. В 1927 году в США на экраны вышел первый звуковой фильм «Певец джаза». Одним из основателей русского кино был наш земляк Александр Ханжонков. Благодаря его трудолюбию и таланту кинематограф России вышел на мировой уровень.

Первый звуковой документальный фильм в нашей стране «Энтузиазм: симфония Донбасса», вышедший на экраны в 1930 году был посвящен самоотверженному труду рабочих Донецкого края. Его съемки проходили на заводах и шахтах Донбасса. Кадры фильма отобразили масштабное промышленное строительство в нашем регионе. Режиссер Дзига Вертов впервые применил новейшие для того времени кинотехнологии. Кинокартина произвела большое впечатление на зрителей. Например, сам Чарли Чаплин назвал ее «одной из самых впечатляющих звукозрительных симфоний».

В предыдущем параграфе вы познакомились с песней «Спят курганы темные». Она была написана поэтом Б.Ласкиным специально для фильма

«Большая жизнь», на просмотр которого в1940 году в кинотеатры страны пришло рекордное число зрителей – более 18 миллионов. Огромная популярность картины режиссера Леонида Лукова является одним из подтверждений того важнейшего значения, которое имел Донбасс для всего государства.

· Подберите несколько существительных, прилагательных, глаголов, которые бы раскрывали содержание прочитанного.

          Ø Рекомендуем почитать

1. Михайлов   И.О.   Краткая    история    развития    фотографии.   // http://www.prooptiku.ru/istoriya-fotografii/item/120-ist_foto_000

Справочные материалы к разделу

 «Путешествие в страну История»

Эти термины нужно знать

Археология (от греч. «архайос» – древний, «логос» - слово, учение) – это наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам.

Архив – это учреждение, в котором осуществляется сбор, хранение, комплектование, учёт и использование важных документов.

Библиотека (в переводе с греч. «библион» – книга, «тека» – хранилище) – это учреждение, собирающее и хранящее книги для общественного пользователя.

Вещественные источники – это различные памятники материальной культуры (остатки зданий, орудия труда и оружие, предметы быта, монеты и т. п.).

Герб – отличительный знак государства, города, рода, что изображается на флагах, монетах, печатях, документах, ценных бумагах.

Геральдика – специальный раздел исторической науки включающая в себя изучение правил составления гербов и их толкование.

Дата – событие, оказавшее влияние на ход истории.

Иероглифы – письменные знаки, обозначающие, как отдельные звуки и слоги, так и целые слова.

История – это наука, которая изучает жизнь и деятельность людей в прошлом.

Исторические источники – это свидетельства о прошлом, созданные человеком (письменные документы, предметы быта, строения, оружие и др.), и дающие сведения о жизни людей в прошлом.

Источники письменные – это тексты, записанные на бумаге или других материалах.

Источники визуальные – это исторические источники, которые содержат информацию о прошлом на основе зрительных образов.

Календарь (от латинского слова calendarium - «долговая книжка») – система счета больших промежутков времени, с делением их на более короткие периоды (годы, месяцы, недели, дни).

Карикатура (в пер. с итал. – преувеличивать) – это произведение изобразительного искусства, созданное в сатирической или юмористической форме с целью которого высмеять, представить что-либо в смешном виде. Для этого в изображении преувеличиваются характерные черты фигуры, лица, костюма, манеры поведения человека.

Карта – уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости, составленное в определенном масштабе с помощью условных знаков. Сборник карт называют атласом.

Карта историческая – это изображение земной поверхности в различные исторические периоды.

Картография (от греч. «хартос» – лист папируса и «графо» - рисовать) – это наука о методах составления, изучении и использовании различных карт. План местности, карта, глобус – это модели земной поверхности.

Книгопечатание – изготовление книг механическим способом.

Краеведение – наука, направленная на комплексное изучение своего населенного пункта, района, края, его природы, населения, хозяйства, истории, культуры.

Курган – древний могильный холм.

Культурный слой – это слой земли, содержащий остатки деятельности человека (древние сооружения, строительный и хозяйственный мусор, золу, погребения, клады, древние вещи и т.д.).

Легенда карты – условные обозначения, при помощи которых можно прочитать историческую карту.

Летоисчисление (эра) – отсчет исторического времени от определенного момента.

Музей (от греческого – Храм Муз) – это учреждение, занимающееся сбором, изучением и хранением исторических памятников.

Нумизматика — вспомогательная историческая дисциплина, которая изучает монеты, историю их чеканки и обращения.

Ономастика – наука, изучающая собственные имена и их происхождение. Имеет следующие разделы: топонимика – изучает собственные имена географических объектов; антропонимика – изучает собственные имена людей; этнонимика – изучает названия народов и племён; космонимика – изучает наименования созвездий, галактик; зоонимика – изучает собственные имена и клички животных; теонимика – изучает собственные имена богов и божеств.

Плакат (в пер. с латин. – свидетельство) – художественный рисунок на крупном листе с кратким пояснительным текстом, призывающий к определенным действиям.

План – это изображение на плоскости небольшой части территории.

Печать – вырезанный из твердого материала штамп и его оттиск на бумаге, золоте, сургуче.

Портрет – внешне сходное изображение какого-либо человека или группы людей, с целью представить его окружающим.

Стоянка – место временного пребывания первобытных людей в период каменного века.

Сфрагистика (от греческого – печать) – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая печати.

Топонимика (в переводе с греч. «топос» – место и «онома» – имя) – наука, изучающая географические названия, их происхождение, развитие, современное состояние, написание и произношение.

Фольклор (в переводе с английского – «народная мудрость») – народное творчество, отражающее жизнь, идеалы и принципы народа.

Хронология (от греческих слов: хронос – время и логос – слово, учение) – наука, изучающая способы вычисления времени.

Хронологическая последовательность – последовательное расположение событий по времени (год за годом, век за веком).

Хронологические рамки – период времени, на протяжении которого происходило конкретное событие.

Экскурсия (от лат. excursio – прогулка, поездка – коллективное или индивидуальное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия с целью получения новых знаний.

Экспонат (с латинского – «выставленный») – предметы, вещи, произведения искусства, выставленные на показ в музеях или на выставках.

Экспозиция – демонстрация музейных предметов, подобранных для обозрения по определенной системе.

Этнография (от греческих слов «этнос» – народ и «графо» – пишу) – это наука, изучающая особенности быта, нравов, культуры различных народов в прошлом и настоящем.

Этнографический музей – научное учреждение, осуществляющее сбор, хранение и изучение экспонатов, культуру, быт, одежду, обряды и традиции различных народов.

 

Об этих людях нужно знать

Геродот – древнегреческий историк, считается основателем истории, его труд

«История» – первое полностью дошедшее до нас историческое сочинение древности. Вместе с описанием действительных событий он приводил и фантастические сказания, услышанные им в разных странах.

Городцов Василий – краевед Донбасса, археолог, проводя раскопки в Артемовском и Славянском районах, открыл и описал ямную, катакомбную и срубную археологические культуры.

Евсеев Виктор – краевед Донбасса, археолог, в 1935 году в балке Казенной у Амвросиевки обнаружил очень крупное скопление костей древних бизонов

(ок.1000 животных), убитых древними охотниками в период палеолита. Амвросиевское костище является самым большим в мире.

Лихолобова Зоя – историк-краевед, большинство ее исследований посвящены изучению промышленного развития Донецкого угольного бассейна и трудовых достижений рабочих нашего края. Под ее руководством, был создан научный труд «Угольный Донбасс во второй половине ХХ века».

Лях Роман – историк- краевед, принимал участие в создании 26-томного  труда

«История городов и сел Украинской ССР», был членом редколлегии тома

«Донецкая область». Автор десятков учебников, сотен статей и очерков, посвященных истории населенных пунктов Донбасса.

Пирко Василий – историк- краевед, крупнейший специалист в изучении истории Донбасса XV-XVIII вв. Изучал тему заселения и освоения нашего края, историю основания населенных пунктов Донбасса. Был удостоен звания «Почетный краевед Донеччины»

Плутарх – древнегреческий писатель, посвятивший себя изучению деятельности выдающихся исторических личностей. Автор труда

«Сравнительные жизнеописания».

Сибилев Николай – краевед Донбасса, археолог, открыл по течению реки Донец у сел Богородичное, Сидорово и Маяки сотни стоянок первобытных людей. Создал Изюмский и Святогорский музеи. Внес значительный вклад в изучение половцев.

Локтюшев Сергей – краевед Донбасса, исследователь Луганского края. Изучал природу, обычаи, быт и традиции народов. Во время Великой Отечественной войны спас ценные музейные коллекции Луганского художественного музея.

Моруженко Алла – краевед Донбасса, археолог. В 70-80 гг. ХХ ст. была руководителем раскопок в Донецкой, Полтавской и Харьковской областях, в ходе которых было обнаружено множество археологических находок, таких, как уникальный золотой скифский «шлем» (курган Передериева могила, Шахтерский р-н), хранящийся в музее исторических драгоценностей.

Фукидид – древнегреческий ученый историк, занимаясь изучением современных ему событий, излагал факты, в которых был полностью уверен.

Цвейбель Доротея – историк-краевед Донбасса, археолог. Открыла миру уникальную первобытную историю Донбасса. С научной деятельностью исследовательницы, связан весь послевоенный период развития археологических изысканий в нашем крае.

Эти даты нужно знать

3500 г. до н.э.	– зарождение клинописи.
2000 лет тому назад	– изобретена бумага.
1160 г. до н.э.	– создана Туринская папирусная карта.
1582 г.	– начал действовать григорианский календарь.
1700 г.	– Петр І ввел летоисчисление от Рождества Христова.
1745 г.	– появился первый герб города Бахмута.
1811 г.	– появился герб Мариуполя и новый герб Бахмута.
1822 г.	– первая в мире фотография, сделанная французским изобретателем Жозефом Ньепсом, была выполнена на металлическом листе, покрытом тонким слоем асфальта.
1833 г.	– француз Луи Жак Дагер сделал фотоснимок на покрытой серебром пластине меди, обработанной парами ртути.
1918 г., январь	– в России введен календарь «нового стиля».
1924 г., 17 сентября	– основан Донецкий краеведческий музей.
1930 г.	– открытие Н.Е. Макаренко Мариупольского могильника. Первый звуковой документальный фильм в СССР «Энтузиазм: симфония Донбасса».
1935 г.	– открытие В.М. Евсеевым древней стоянки каменного века в балке Казенной.
1937 г.	– образование Сталинского педагогического института.
1941 г., 22 июня	– начало Великой Отечественной войны.
2012 г., 8 мая	– открытие филиала музея Великой Отечественной войны «Твоим освободителям, Донбасс».

ТЕМА 2. О ЧЕМ ПОВЕСТВУЕТ ИСТОРИЯ ДОНБАССА

События и явления в истории

?	1. Исторические факты и их виды. 2. Что такое историческое событие и какова его структура. 3. Исторические события и явления: общее и отличия. 4. Как исследуют исторические события и факты.

Ø На этом уроке вы научитесь

1) определять, какие факты и события называют историческими;

2) рассказывать об исторических фактах и событиях;

3) исследовать исторические факты согласно предложенного алгоритма;

4)

выяснять, какое значение имеет их исследование для изучения прошлого; высказывать собственное отношение к определенным историческим событиям и фактам.

· Подумайте, какие события изображены на представленных иллюстрациях? Какие детали позволили вам сделать такой вывод?

1. Исторические факты и их виды

· Почему выявление и всестороннее исследование исторических фактов важно для изучения истории?

Изучая историю, мы опираемся на первый кирпичик, первооснову исторических знаний – исторические факты, на которых базируются все наши представления об истории.

 

Ø Исторический словарь Историческим фактом называют реально произошедшее событие прошлого или явление.

Все прошлое человечества соткано из множества исторических фактов. Историческим фактом является рождение любого человека и любое событие из его жизни, основание любого населенного пункта, войны и походы и т.д.

Конкретные исторические факты мы получаем из исторических источников.

Исторический факт включает в себя: место и время (когда и где произошел?), объект (кто участвовал?) и действие (что сделал?).

Его установление является конкретизацией утверждения через указания точного времени и места в пространстве. Так, исторический факт: «22 июня 1941 года фашистская Германия, вероломно перейдя границу, напала на Советский Союз» включает в себя время – 22 июня 1941 г.; место – граница СССР; объект – Германия и СССР, действие – нападение.

Историческое время факта выражается хронологическими категориями: год, век, тысячелетие, эра. Историческое место (пространство) представлено определённой территорией.

Однако, сами по себе «голые факты» могут ничего не сказать человеку, читающему учебник истории или историческую книгу. Только историк дает факту смысл, который зависит от его исследований и научных взглядов. Случается, что у исследователей с разными взглядами один и тот же исторический факт получает разное объяснение. То есть, толкование фактов истории всегда субъективно.

Однако только достоверные исторические факты могут сохранить правдивую историю, дать реальную оценку прошлого исторического опыта страны, края, региона. От их достоверности фактов зависит восприятие и объяснение исторической действительности. Поэтому, изучая исторические факты, историкам крайне важно всесторонне их проанализировать, выстроить в логическую цепочку и объяснить, сравнить существующие точки зрения, и составить реальную картину прошлого.

Таким образом, любое историческое исследование начинается с выявления исторических фактов, но не заканчивается этим.

· Что включает в себя исторический факт?

· Как ученые добиваются достоверности исторических фактов?

2. Что такое историческое событие и какова его структура

· На какие вопросы должны ответить историки, чтобы глубоко изучить исторические события?

Несколько исторических фактов, т.е. действий произошедших примерно в одно время и в одном месте, составляют историческое событие.

 

Ø Исторический словарь Историческое событие – совокупность свершившихся в прошлом в одно время на определенном пространстве исторических фактов.

К историческим событиям мы можем отнести основание родного города или села, приход к власти известного правителя, битвы, спортивные состязание (например, Олимпийские игры), войны, открытия и т.д.

Историки изучают события, ход которых они обычно не наблюдали либо же участие в которых не принимали. Понять, что именно, когда и с кем произошло, ученые пытаются на основе исследования исторических источников, находя в них причины, содержание и последствия событий.

Причины события	Непосредственно событие	Следствие события
Почему это случилось?	Что, где, когда и с кем произошло?	Каким является его результат? К каким изменениям в жизни человека, края, общества он привел?

Одни исторические события имеют большое значение и могут длиться на протяжении многих лет. Другие – мимолетны и могут казаться людям мелкими, почти незаметными. Однако, хоть и по- разному, но исторические события влияют на жизнь людей. Так, праздник спорта Олимпийские игры – событие глобального масштаба, касающееся большого количества людей, живущих в разных странах и даже на разных

континентах, тогда как чемпионат города представляет интерес только для его жителей.

Понять значимость событий можно не сразу, а со временем, определив его влияние на судьбы людей и то, какое явление это событие отображает.

· Что такое историческое событие? Приведите примеры исторических событий, участниками которых были лично вы или ваши близкие.

· Почему историкам важно понять суть, причины и последствия событий.

3. Исторические события и явления: общее и отличия

· Как исторические события и явления связаны между собой?

История как наука интересуется не только отдельными фактами и событиями. Для исследования прошлого необходимо понять, что такое историческое явление.

 

Ø Исторический словарь Историческое явление – комплекс аналогичных исторических фактов или их признаков, которые хранились или хранятся в течение определенного времени и в определенном пространстве (территории)

События и явления отличаются между собой длительностью, количеством участников, влиянием на жизнь общества. События одиночны, всегда имеют конкретную дату и происходят в определенном месте с участием конкретных людей. Явления – это совокупностью событий, которые повторяются в определенной последовательности и имеют общин признаки.

Одним из известных исторических явлений, произошедших более 1тыс. лет тому назад стало Крещение Руси великим князем Владимиром.

Сегодня нет никаких сомнений в том, что оно было событием огромной исторической важности не только в политическом, но и в культурном и духовном отношении. История древнерусского государства и его культуры после принятия Русью христианства в 988 г. входит в период своего расцвета: на месте разрозненных и слаборазвитых восточнославянских племен возникло европейское государство, сплоченное единой верой.

Когда ученые изучают историческое явление, они устанавливают его причины, ход событий и к чему она привела; определяют значение, которое оказало явление на развитие государства и общества.

Однако этого недостаточно, чтобы полностью исследовать Крещение Руси как явление. Важно понять роль самого князя и исполнителей его воли, понять, как приняли решение Владимира рядовые киевляне и как оно повиляло на их судьбы.

Исследования истории кораблестроения, изобретения компаса и морских карт помогает историкам изучить такое явление, как географические открытия. При этом желательно выяснить, с какой целью люди решили путешествовать, как и когда они это делали, почему одним улыбнулась удача, а другим – нет.

Изучение такого явления как повседневная жизнь невозможно без знания истории одежды, посуды, взаимоотношений в семье, отношения к детям и женщинам.

· Что такое историческое явление?

· Приведите примеры исторических явлений? Для чего нужно их изучать?

4. Как исследуют исторические события и факты

История подобно мосту связывает поколения людей для получения определённых знаний и опыта исследования прошлого. Этот опыт для приобретения информации об исторических событиях, фактах и явлениях можно получить, если последовательно ответить на ряд вопросов, раскрывающих причины, характер, суть и результаты исторического события. Объединенные вместе, они составляют памятку «Как исследовать исторические события и явления», которая поможет вам в работе.

 

Ø Памятка «Как исследовать исторические события и явления» Чтобы всесторонне охарактеризовать историческое событие или явление, последовательно отвечайте на вопросы:

- Что произошло? - Где и когда происходили эти факты, события, явления или процессы? - Как они проходили? - Какие исторические обстоятельства влияли на события и явления? - Какие события прошли накануне изучаемых? - Каковы причины этих событий? - Какое развитие они получили в дальнейшем? - Кто, принимал участие в этих событиях?; - Какую роль сыграли в изучаемых событиях исторические личности и чьи интересы они выражали? - Каковы последствия этих событий? - Какой след оставили они в истории региона, страны или мира? - Случайным или закономерным был именно такой ход событий, и имели ли они последствия? - Как бы Вы повели себя в тех условиях?

Количество вопросов можно расширять. На некоторые из них ответ можно дать сразу, другие же требуют длительных исследований, сбора документов, работы с историческими источниками, изучение похожих событий и явлений в других странах или в другие времена. Но, так или иначе, найденные ответы смогут вам глубже понять и основательнее охарактеризовать событие или явление, которое нужно изучить.