для студентов 2 курса педиатрического факультета на осенний семестр 2015 г.

Тема занятия	Содержание занятия.
Занятие 1 Сестринское дело. Сестринский процесс. Организация работы приемного отделения.	Определение сестринского дела. Характеристика этапов сестринского процесса. Сестринский диагноз. Устройство и оборудование приемного отделения. Обязанности мед.сестры приемного отделения. Прием больного ребенка в стационар. Осмотр кожи и волос для выявления педикулеза. Проведение обработки при педикулезе. Антропометрия. Термометрия. Транспортировка больного внутри учреждения. Ознакомление ребенка и его родственников с правилами внутреннего распорядка ЛПУ. Оформление документации приемного отделения (история болезни, карта выбывшего из стационара).
Занятие 2 Функциональные обязанности и организация работы палатной медицинской сестры. Организация питания детей в больнице.	Оборудование медицинского поста в детском стационаре. Функциональные обязанности палатной медицинской сестры, примерный план работы в течение суток. Документация палатной мед.сестры. Прием и сдача дежурств. Работа с лекарственными средствами. Понятие лечебного питания. Варианты лечебных диет, их характеристика. Понятие о 7-дневном меню. Организация работы пищеблока, буфета-раздаточной, столовой. Роль палатной медицинской сестры в организации питания больного. Выписывание порционного требования. Участие в кормлении детей старшего возраста. Кормление тяжелобольных. Обработка посуды, хранение пищи. Передачи больным.
Занятие 3 Функциональные обязанности и организация работы процедурной медицинской сестры. Парентеральные способы введения лекарственных веществ. сб	Оборудование процедурного кабинета. Функциональные обязанности процедурной медицинской сестры. Документация процедурного кабинета. Работа с лекарственными средствами. Парентеральные способы введения лекарственных веществ. Мероприятия по соблюдению правил асептики и антисептики (обработка рук). Контроль за санитарным состоянием процедурного кабинета, проведением текущей и заключительной дезинфекции. Сбор и утилизация медицинских отходов
Занятие 4 Особенности наблюдения и ухода за детьми грудного возраста.	Анатомо-физиологические особенности новорожденных и детей грудного возраста, имеющие значение для организации ухода. Режим дня. Кормление детей грудного возраста. Приготовление смесей для вскармливания грудных детей Кормление грудных детей из бутылочки. Кормление через зонд. Контрольное кормление. Обработка бутылочек для детского питания. Обработка сосок. Уход за кожей и слизистыми оболочками. Обработка пупочной ранки, глаз, ушей, носа, полости. Проведение гигиенической ванны. Подмывание. Надевание и смена памперсов. Пеленание детей, подбор одежды и одевание детей. Наблюдение за весом. Взвешивание, измерение длины тела, окружности головы и грудной клетки. Оценка стула и его регистрация в температурном листе. Профилактика деформаций скелета. Правила пользования кувезом. Транспортировка ребенка грудного возраста.

Занятие 5 Уход и наблюдение за детьми с заболеваниями кожи, ПЖК. Уход и наблюдение за детьми с высокой температурой тела.

Значение АФО кожи при организации ухода. Симптомы поражения кожи и ПЖК. Особенности ухода и санитарно-гигиенического режима при экземе, потнице, гнойничковых, грибковых, герпетических поражениях, опрелостях, чесотке. Обработка кожи кремом, мазью, болтушкой, присыпкой, наложение пластыря. Особенности терморегуляции у детей и их значение при организации ухода. Измерение температуры тела в подмышечной области, в ротовой полости, в прямой кишке. Регистрация данных термометрии в температурном листе. Обработка термометров. Хранение термометров. Нормальная температура тела. Стадии повышения температуры, особенности ухода в зависимости от стадии. Оказание доврачебной помощи при гипертермии, фебрильных судорогах. Тепловой и солнечный удар, доврачебная помощь при них.

Занятие 6 Уход и наблюдение за детьми с патологией бронхо-легочной системы.

Значение АФО органов дыхания при организации ухода. Симптомы поражения органов дыхания. Особенности ухода и санитарно-гигиенического режима. Техника подсчета частоты дыханий и их регистрация, выявление одышки. Техника диагностических (забор слизи из зева и носа) и лечебных медицинских манипуляций (оксигенотерапия, отсасывание мокроты, постановка горчичников, банок, компрессов на ухо, закапывание капель в нос, закладывание мази в нос, пользование ингалятором). Доврачебная помощь при кашле, насморке, воспалении уха, одышке, попадании инородного тела в носовые и дыхательные пути, остановке дыхания (ИВЛ).