Образовательные технологии

Рабочая программа дисциплины

 

«Теория менеджмента»

 

Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент

 

Направленность (профиль) Управление малым бизнесом

Присваиваемая квалификация (степень) степень бакалавр

 

Форма обучения очная

 

 

Костанай, 2018 г.

Рабочая программа дисциплины согласована:

Учебно-методическим советом Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»

Протокол № 9 от «24» мая 2018 г.

 

Председатель Учебно-методического совета филиала ______________ Н.А. Нализко

 

Начальник отдела службы качества _______________ З.А. Альжанова

 

 

Рабочая программа дисциплины одобрена и рекомендована кафедрой экономики

 

Протокол № 9 от «22» мая 2018 г.

 

И.о. заведующего кафедрой __________________ Г.В. Панина

 

Рабочая программа дисциплины составлена

Г.В. Паниной, канд.экон.наук, доцентом____________

 

в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от 12 января 2016 г. №7 

                                             

Структура рабочей программысоответствует приказу ректора ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от «04» декабря 2017 г. № 740-1 «Об утверждении шаблонов документов»

 

 

1. Общие сведения

Характеристика дисциплины

1.1.1 Назначение дисциплины:

Данная дисциплина формирует целостное представление об управлении, которое призвано создать условия для высокой эффективности осуществления всех производственных, экономических и социальных процессов в условиях меняющейся рыночной среды; закладывает научные основы управленческой деятельности, рекомендации школ менеджмента; способствует изучению особенностей построения и функционирования современных организаций; формирует навыки труда менеджера, возможные стили его управленческой деятельности и отношений с персоналом.

1.1.2 Цели дисциплины:

Цель курса состоит в получении целостного представления об управлении, которое призвано создать условия для высокой эффективности осуществления всех производственных, экономических и социальных процессов в условиях меняющейся рыночной среды, а также приобретение практических навыков анализа внешней среды и внутреннего потенциала организации для обеспечения конкурентоспособности бизнеса.

1.1.3 Задачи дисциплины:

– изучение научных основ управленческой деятельности, рекомендаций школ менеджмента;

– изучение особенностей построения и функционирования современных организаций;

– формирование представления о личности, процессах групповой динамики и командообразования;

– изучение процесса организационных изменений и управления ими;

– изучение основных особенности труда менеджера, возможные стили его управленческой деятельности и отношений с персоналом;

– формирование организационного поведения в системе международного бизнеса

Место учебной дисциплины в структуре ОПОП

Данная дисциплина в структуре образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент направленности (профиля) Управление малым бизнесом относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)».

1.2.1 Пререквизиты: Изучению дисциплины «Теория менеджмента» предшествует изучение истории, экономической теории, философии, основ научных исследований.

1.2.2 Постреквизиты: Курс «Теория менеджмента» закладывает фундамент для дальнейшего изучения таких дисциплин, как «Управление человеческими ресурсами», «Инновационный менеджмент», «Производственный менеджмент».

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы

Коды компетенции (по ФГОС)	Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций согласно ФГОС	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-1	Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческих позиций	Знать: - предмет философии, основные философские принципы, законы и категории, а также их содержание и взаимосвязи и их использование в управленческой деятельности; - мировоззренческие и методологические основы профессиональной деятельности менеджера; - роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности менеджера. Уметь: - использовать основы философских знаний в процессе формирования собственной позиции; - ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; - понимать характерные особенности современного этапа развития философии; - применять философские принципы и законы, формы и методы познания в профессиональной деятельности менеджера. Владеть: - навыками формирования мировоззренческой позиции; - навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, и оценки его влияния на деятельность хозяйствующих субъектов; - общенаучными (общелогическими) методами научного познания, законами и закономерностями менеджмента; - основными навыками публичной речи; - приёмами работы с современной научной, социально-гуманитарной литературой для профессионального самообразования и самоменеджмента.
ОК-2	Способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции	Знать: - основные этапы и закономерности исторического развития общества. Уметь: - анализировать базовые этапы исторического развития общества и их влияние на эволюцию менеджмента. Владеть: - навыками формирования гражданской позиции с учетом анализа этапов и закономерностей исторического развития общества во взаимосвязи с историческим развитием менеджмента.
ОК-3	Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности	Знать: - основные понятия, категории, закономерности, характеризующие экономическое развитие; Уметь: - анализировать процессы и явления, происходящие в экономике и их влияние на развитие менеджмента; Владеть: - навыками использования основ экономических знаний в управленческой деятельности.
ОК-4	Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия	Знать: - основы современного русского языка и культуры речи, основные принципы построения диалогов, характерные свойства русского языка как средства коммуникации; - грамматику и орфографию русского языка; иностранный язык в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и деловом уровне; - общую, деловую и лексику иностранного языка в объеме, необходимом для общения, чтения и перевода (со словарем) иноязычных текстов профессиональной направленности; Уметь: - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; - грамотно и логически верно обосновывать высказанную позицию; - использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности; Владеть: - навыками литературной и деловой устной и письменной речи; - навыками публичной и научной речи, аргументации, ведения дискуссии, культурой речи; - навыками грамотного письма; - навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;  - способностью к коммуникациям в профессиональной деятельности на русском и иностранном языках.
ОК-5	Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия	Знать: - методы работы в команде; - социально-психологические особенности работы в коллективе; Уметь: - распределять роли в команде, принимать коллективные решения; - толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; Владеть: - навыками решения общих задач, распределения функций и ответственности; - методами работы и кооперации в коллективе.
ОК-6	Способность к самоорганизации и самообразованию	Знать: - пути и средства саморазвития. Уметь: - критически оценить свои достоинства и недостатки. Владеть: - способностью к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
ОПК-1	Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности	Знать: - основные нормативные правовые документы; Уметь: - ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; - использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;   Владеть:  -навыками поиска необходимых нормативных и законодательных документов и навыками работы с ними в профессиональной деятельности.
ОПК-2	Способность находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений	Знать: - виды организационно-управленческих решений и методы их принятия; Уметь: - находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности; - учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; Владеть: - методами оценки экономической и социальной эффективности принятых решений; - навыками брать ответственность за результаты деятельности (своей и других людей).
ОПК-3	Способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия	Знать: - основные виды организационных структур, их преимущества и недостатки; - основные понятия и функции управления человеческими ресурсами Уметь:  -разрабатывать проект совершенствования организационной структуры предприятия и активно участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами. Владеть: - инструментами планирования и реализации мероприятий по созданию организационной структуры; - способностью распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия.
ОПК-4	Способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации	Знать: - теоретические основы, структуру и содержание процесса деловой коммуникации; Уметь: - устанавливать и поддерживать деловые и межличностные отношения; Владеть: - профессиональными приемами и навыками убеждения и активного слушания для достижения поставленных целей и задач.
ОПК-5	Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем	Знать: - методы и способы финансового учета хозяйственной деятельности предприятия; - организацию, цели и принципы построение разных видов учета. Уметь: - использовать основные методы финансового учета; - анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятия (организации); - формировать аналитические отчеты в системе финансового состояния предприятия (организации); - использовать полученные сведения для принятия управленческих решений и оценке эффективности деятельности предприятия (организации); - использовать современные методы обработки деловой информации и корпоративные информационные системы. Владеть: - навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации; - методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий; - навыками решения управленческих задач с использованием новых информационных технологий.
ОПК-6	Владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций	Знать: - особенности менеджмента как способа достижения конкурентных преимуществ за счет достижения единства экономической и социальной эффективности. Уметь: - применять на практике социально-управленческие методы, направленные на достижение и сохранение конкурентных преимуществ. Владеть: - навыками принятия решений в условиях неопределенности, экстремальности, конфликтности.
ОПК-7	Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности	Знать: - сущность, значение информации и требования к обеспечению безопасности информации в современных условиях; Уметь: - решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий; - использовать основные способы и средства защиты информации для соблюдения информационной безопасности; Владеть: - навыками использования информационно-коммуникационных технологий; - современными методами обеспечения информационной безопасности.
ПК-1	Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры	Знать: - основные теории мотивации, лидерства, формы власти; - процессы групповой динамики; - принципы формирования команды Уметь: - проводить аудит человеческих ресурсов - прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения; - осуществлять диагностику организационной культуры; Владеть: - навыками принятия решения стратегических и оперативных управленческих задач; - навыками организации групповой работы.
ПК-2	Владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде	Знать: - виды конфликтов и стили их разрешения; - природу, виды и форму коммуникаций; - технологии доступа и поиска информации Уметь: - выявлять причины возникновения конфликтов; - применять способы разрешения конфликтов; - анализировать межличностные, групповые и организационные коммуникации; - определять виды организационных коммуникаций Владеть: - технологиями разрешения конфликтов; - навыками поддержания личных и групповых коммуникаций; - навыками формирования организационных коммуникаций; - навыками взаимодействия в межкультурной среде.
ПК-5	Способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений	Знать: - сущность функциональных стратегий компаний - требования к анализу взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений Уметь: - устанавливать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний - формировать и анализировать варианты стратегических управленческих решений; - оценивать эффективность стратегий и управленческих действий по развитию компаний Владеть: - современными средствами и методами анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений.
ПК-7	Владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ	Знать: - процесс реализации и контроля бизнес – плана; - основные нормативно - правовые документы; - методы координации как функции менеджмента; - процесс реализации управленческих решений Уметь: - координировать деятельность исполнителей при выполнении конкретных разделов бизнес-планов, проектов и работ; - оценивать бизнес-процессы для принятия правильного управленческого решения Владеть: - навыками разработки и реализации бизнес-планов и проектов деятельности компании; - навыками согласованности исполнителей и координации их деятельности для достижения поставленных целей при выполнении конкретных бизнес-планов, проектов и работ.
ПК-8	Владение навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений	Знать: - виды, состав и структуру документов организации; информационные технологии при ведении делопроизводства; - типы изменений в организации; - типы и виды инноваций Уметь: - пользоваться основными информационными технологиями при оформлении решений в области внедрения технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений Владеть: - навыками документального оформления управленческих решений в управлении инновационной деятельностью организаций или организационными изменениями

Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы используются следующие виды образовательных технологий:

- объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы обучения;

- технология проблемного обучения, выражается в определении круга проблемных вопросов для творческого овладения профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей студента;

- деловые игры - имитационные методы активного обучения, с целью формирования определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности;

- работа в малых группах, предоставляющая всем участникам возможность действовать, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения;

- кейс-технология

1. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Объём дисциплины	Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины	216
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего)	72
в том числе аудиторная работа (всего):	72
Лекции	36
Семинары, практические занятия	36
Практикумы	-
Лабораторные работы	-
Внеаудиторная работа (всего):	144
в том числе
подготовка к промежуточной аттестации	18
Самостоятельная работа обучающихся (всего)	126
Вид рубежной аттестации	Комплексная письменная работа
Вид промежуточной аттестации	Зачет, экзамен

1. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием часов и видов учебных занятий

 

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
		ЛЗ	ПЗ	ЛР	СРС
1	Введение в менеджмент. Важнейшие категории и понятия.	2	2	-	10
2	История управленческой мысли. Основные этапы развития менеджмента как науки	2	2	-	10
3	Организация как субъект и объект управления	2	2	-	10
4	Постановка целей и планирование в организации	2	2	-	10
5	Организация и координация в управлении	4	4	-	10
6	Мотивация деятельности в менеджменте	4	4	-	12
7	Контроль в системе менеджмента	2	2	-	12
Итого за 1 семестр		18	18	-	72
8	Лидерство и власть	4	4	-	6
9	Организационная культура	2	2	-	6
10	Управленческие решения	2	2		6
11	Коммуникации в системе менеджмента	2	2	-	6
12	Принципы развития и закономерности функционирования организации	2	2	-	6
13	Взаимодействие людей в организации	4	4	-	6
14	Теории и подходы к осуществлению организационных изменений	2	2	-	6
15	Курсовая работа	0	0	-	12
Итого 2 семестр		18	18	-	54
Итого		36	36	-	126

 

Программа дисциплины

Темы лекционных занятий

№ п/п	Тема ЛЗ	Формируемые компетенции	Содержание ЛЗ	Кол-во часов	Кол-во баллов	Методы	Формы контроля
1 семестр
Модуль № 1
1	Тема 1. Введение в менеджмент. Важнейшие категории и понятия.	ОК 1-4, ОПК 7	1. Сущность менеджмента. Основные понятия теории управления 2. Методологические основы менеджмента 3.Модели менеджмента 4.Роли менеджера в управлении компанией.	2	6	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
2	Тема 2. История управленческой мысли. Основные этапы развития менеджмента как науки	ОК 1-4 ОПК 7	1. Предпосылки возникновения менеджмента как науки. 2. Школа научного менеджмента 3. Административная школа управления. 4. Теория «человеческих отношений и поведенческих наук». 5. Школа науки управления.	2	6	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
3	Тема 3. Организация как субъект и объект управления	ОК 1-6 ОПК 1,7	1. Организация как объект управления. 2. Внутренняя среда организации 3. Внешняя среда организации	2	6	лекция-беседа	Проверка конспекта лекционного занятия. Участие в беседе
4	Тема 4. Постановка целей и планирование в организации	ОК 1-6 ОПК 1,4,5,6,7 ПК -5,7,8	1. Цели фирмы и их классификация 2. Понятие и сущность планирования. Виды планирования. 3. Бизнес – план и его структура	2	6	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
5	Тема 5. Организация и координация в управлении	ОК 1-6 ОПК 1,3,4,5,6,7 ПК 5,7,8	1. Основные принципы организации 2. Принципы осуществления функции организации 3. Сущность координации	1	6	метод проблемного изложения (проблемная лекция)	Проверка конспекта лекционного занятия. Участие в решении проблем
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю № 1		10	50
Модуль № 2
6	Тема 5. Организация и координация в управлении	ОК 1-6 ОПК 1,3,4,5,6,7 ПК 5,7,8	1. Типы и виды организационных структур управления.	2	6	метод проблемного изложения (проблемная лекция)	Проверка конспекта лекционного занятия. Участие в решении проблем
7	Тема 6. Мотивация деятельности в менеджменте	ОК 1-6 ОПК 1,2,3,4,6,7 ПК 1,2,5,7,8	1. Понятие категории мотивации 2. Ранние и современные подходы к мотивации персонала организации	2   2	6   6	лекция пресс-конференция	Проверка конспекта лекционного занятия. Количество и качество заданных вопросов
8	Тема 7. Контроль в системе менеджмента	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК 1,5,7,8	1. Понятие и сущность контроля 2. Виды контроля 3. Процесс контроля. 4. Характеристика эффективного контроля	2	6	метод проблемного изложения (проблемная лекция)	Проверка конспекта лекционного занятия. Участие в решении проблем.
		Итого по модулю № 2		8	24
Итого за 1 семестр				18	-
2 семестр
Модуль 1
8	Тема 8. Лидерство и власть.	ОК 1-6 ОПК 1,2,3,4,6,7 ПК 1,2,5,8	1. Власть и влияние. Источники власти. 2. Лидерство и власть. Стили руководства 3. Баланс власти в организации 4. Самоменеджмент и имидж руководителя	2     2	5     5	лекция пресс-конференция	Проверка конспекта лекционного занятия. Количество и качество заданных вопросов
9	Тема 9. Организационная культура	ОК 1-6 ОПК 1,2,3,4,7 ПК 1,2, 8	1. Содержание и назначение организационной культуры. 2. Типы организационной культуры	2	5	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
10	Тема 10. Управленческие решения	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Управленческое решение: сущность и содержание 2. Виды управленческих решений 3. Методы принятия управленческих решений 4. Показатели качества и эффективности управленческих решений	2	5	метод проблемного изложения (проблемная лекция)	Проверка конспекта лекционного занятия. Участие в решении проблем
11	Тема 11. Коммуникации в системе менеджмента	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента 2. Сущность и цели коммуникации в организации. 3.  Виды коммуникаций в организации	2	5	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
12	Тема 12. Принципы развития и закономерности функционирования организации	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Организация как открытая система. 2. Принципы статического и динамического состояния организации 3. Понятие закона и его классификация	1	5	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю № 1		12	50
Модуль № 2
13	Тема 13. Взаимодействие людей в организации	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Понятие группы основные черты группы 2. Групповая динамика и командообразование 3. Формальные и неформальные группы 4. Социальные аспекты взаимодействия в организации 5. Организационные конфликты	2   2	2   2	лекция-беседа	Проверка конспекта лекционного занятия. Участие в беседе
12	Тема 14. Теории и подходы к осуществлению организационных изменений	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Основные причины сопротивления организационным изменениям 2. Стратегии организационных изменений	2	2	объяснительно-иллюстративный метод (лекция-визуализация)	Проверка конспекта лекционного занятия
		Итого по модулю № 2		6	6
Итого за 2 семестр				18	-
Итого				36	-

Темы практических занятий

№ п/п	Тема ПЗ	Формируемые компетенции	Содержание ПЗ	Кол-во часов	Кол-во баллов	Методы	Формы контроля
1 семестр
Модуль № 2
1	Тема 1. Введение в менеджмент. Важнейшие категории и понятия.	ОК 1-4, ОПК 7	1. Подходу к понятию «менеджмент» 2. Бизнес-процессы и роли в работе менеджера 3. Методы менеджмента	1	6	репродуктивный метод	Устный опрос
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю 2		2	26
Модуль № 3
2	Тема 2. История управленческой мысли. Основные этапы развития менеджмента как науки	ОК 1-4 ОПК 7	1. Этапы развития менеджмента 2. Современная управленческая парадигма 3. Специфика менеджмента в России	2	6	репродуктивный метод, поисковый (эвристический) метод	Устный опрос
3	Тема 3. Организация как субъект и объект управления	ОК 1-6 ОПК 1,7	1. Характеристики организаций. 2. Классификация организаций. 3. Основные организационно-правовые формы организаций 4. Особенности управленческой деятельности. 5. Работники управления, менеджеры и их классификация.	2	6	репродуктивный метод, поисковый (эвристический) метод	Фронтальный опрос   Практическая работа
4	Тема 4. Постановка целей и планирование в организации	ОК 1-6 ОПК 1,4,5,6,7 ПК -5,7,8	1. Структура процесса планирования 2. Понятие стратегии. Базовые стратегии 3. Глобальные стратегии конкуренции 4. Корпоративные стратегии 5. Функциональные стратегии 6. Бостонская матрица (матрица БКГ)	2	6	репродуктивный метод, поисковый (эвристический) метод	Фронтальный опрос   Практическая работа
5	Тема 5. Организация и координация в управлении	ОК 1-6 ОПК 1,3,4,5,6,7 ПК 5,7,8	1. Понятие делегирования и его цели 2. Понятия ответственность и полномочия 3. Препятствия к эффективному делегированию полномочий 4. Типы и виды организационных структур управления. Их преимущества и недостатки	2   1	6   6	работа в группах, поисковый (эвристический) метод	Устный опрос   Решение ситуационных задач
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю № 3		10	50
Модуль № 4
6	Тема 6. Мотивация деятельности в менеджменте	ОК 1-6 ОПК 1,2,3,4,6,7 ПК 1,2,5,7,8	1. Понятие «потребность», «вознаграждение», «мотивация». 2. Содержательные теории мотивации 3. Процессуальные теории мотивации	2   2	10   10	поисковый (эвристический) метод, кейс-метод	Тестирование   Решение кейсов
7	Тема 7. Контроль в системе менеджмента	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК 1,5,7,8	1.Понятие и виды контроля 2.Этапы процесса контроля 3.Поведенческие аспекты контроля 4.Эффективность контроля	1	10	репродуктивный метод, поисковый (эвристический) метод	Практическая работа
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю № 3		6	50
Итого за 1 семестр				18
2 семестр
Модуль № 2
8	Тема 8. Лидерство и власть	ОК 1-6 ОПК 1,2,3,4,6,7 ПК 1,2,5,8	1. Понятие лидерства 2. Личностный подход к лидерству. Теория черт. 3. Поведенческий подход к лидерству 4. Ситуационный подход к лидерству 5. Модель лидерства Ицхака Адизеса	2   2	6   6	поисковый (эвристический) метод, работа в группах,  кейс-метод	Тестирование   Решение кейсов
9	Тема 9. Организационная культура	ОК 1-6 ОПК 1,2,3,4,7 ПК 1,2, 8	1. Понятие культуры организации. Ценностный аспект 2. Типология организационной культуры. 3. Состояние организационной культуры в современных организациях.	2	6	работа в группах	Проект организационной культуры (презентация)
10	Тема 10. Управленческие решения	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Цикл принятия управленческих решений 2. Принятие управленческих решений в условиях неопределенности и риска 3. Классификация управленческих решений	1	6	работа в группах,   поисковый (эвристический) метод,   деловая игра	экспертная оценка результатов деловой игры
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю № 2		8	44
Модуль № 3
11	Тема 11. Коммуникации в системе менеджмента	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Межличностные коммуникации (цели, типы и формы, коммуникационные барьеры, пути совершенствования межличностных коммуникаций) 2.Организационные коммуникации (группы коммуникаций, электронные коммуникации) 3.Информационное обеспечение управления (данные, формы данных, виды информации)	2	6	работа в группах, поисковый (эвристический) метод, тренинг, дискуссия	Оценка групповой работы и участия в дискуссии
12	Тема 12. Принципы развития и закономерности функционирования организации	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Закон синергии 2. Закон самосохранения 3. Закон развития организации 4. Закон информированности и упорядоченности 5. Специфические законы организации	2	6	репродуктивный метод, поисковый (эвристический) метод, дискуссия	Устный опрос
13	Тема 13. Взаимодействие людей в организации	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Коммуникативное поведение в организации 2. Стресс в деловом мире 3. Конфликт, зарождение и развитие 4. Типы конфликтов 5. Управление конфликтом	2   2	6   6	работа в группах,  поисковый (эвристический) метод, кейс-метод	Устный опрос   Решение кейса
14	Тема 14. Теории и подходы к осуществлению организационных изменений	ОК 1-6 ОПК 1-7 ПК-1-2 ПК -5 ПК-7-8	1. Основные методы преодоления сопротивления персонала организационным изменениям 2. Проведение организационных изменений 3. Типы изменений	1	6	репродуктивный метод, поисковый (эвристический) метод	Практическая работа
		Рубежный контроль		1	20		Комплексная письменная работа
		Итого по модулю 3		10	50
Итого за 2 семестр				18
		Итого		36

Темы лабораторных работ

№ п/п	Тема ЛР	Формируемые компетенции	Содержание ЛР	Кол-во часов	Кол-во баллов	Формы контроля
Не предусмотрено

За посещение лекционных и практических занятий обучающийся получает:

- менее 50% занятий – 0 баллов;

- 50 – 74% занятий – 15 баллов;

- 75 – 89% занятий – 18 баллов;

- 90 – 100% занятий – 20 баллов