По всем видам учебной деятельности ведется учет баллов, принятый кафедрой, с учетом важности и сложности осуществляемых обучающимися видов учебной деятельности.
Модульная рейтинговая оценка – это сумма оценок (в балльном выражении), полученных обучающимся при текущих формах контроля на лабораторных занятиях, в результате выполнения контрольного задания во время модульного контроля, а также за выполнение индивидуальных заданий, предусмотренных учебным планом.
Шкала оценивания: национальная и ECTS
| Сумма баллов за все виды учебной деятельности | ОценкаECTS | Оценка по национальной шкале | |
| для экзамена, курсового проекта (работы), практики | для зачета | ||
| 90-100 | А | отлично |
зачтено |
| 82-89 | В | хорошо | |
| 74-81 | С | ||
| 64-73 | D | удовлетворительно | |
| 60-63 | Е | ||
| 35-59 | FX | неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи | не зачтено с возможностью повторной сдачи |
| 1-34 | F | неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины | с обязательным повторным изучением дисциплины |
Распределение баллов
| Содержательный модуль | Текущий контроль | Экзамен | Всего | |||
| Вид учебной деятельности | ||||||
| Лекции | Семинары | Самостоя-тельная работа | Всего | |||
| 1 | 10 | 50 | 30 | 90 | 10 | 100 |
Соответствие зачетной рейтинговой оценки в баллах оценке по национальной шкале
| Рекомендуемый коэффициент оценки | Итоговая модульная оценка | |||
| минимальный | максимальный | баллы | по нац. шкале | ECTS |
| 0,90 | 1,00 | 9,0-10,0 | зачтено | A |
| 0,82 | 0,89 | 8,2-8,9 | B | |
| 0,74 | 0,81 | 7,4-8,1 | C | |
| 0,64 | 0,73 | 6,4-7,3 | D | |
| 0,60 | 0,63 | 6,0-6,3 | E | |
| 0,35 | 0,59 | 3,5-5,9 | не зачтено | FX |
| меньше 0,35 | меньше 3,5 | F | ||
Баллы, начисляемые обучающимся
| Вид деятельности | Баллы |
| Ответ на теоретический вопрос на собеседовании / коллоквиуме | 5 |
| Дополнение ответа на собеседовании / коллоквиуме | 2 |
| Рецензирование ответа на собеседовании / коллоквиуме | 3 |
| Выполнение практического задания | 5 |
| Выполнение модульной контрольной работы | 5 |
| Составление терминологического словаря | 3 |
Расчет оценок за итоговую контрольную работу
| Рекомендуемый удельный коэффициент оценки | Оценка за модульную контрольную работу | ||||
| минимальный | максимальный | баллы | Оценка ECTS | по нац. шкале | |
| 0,90 | 1,00 | 20 | А | отлично | |
| 19 | |||||
| 18 | |||||
| 0,82 | 0,89 | 17 | В | хорошо | |
| 16 | |||||
| 0,74 | 0,81 | 15 | С | ||
| 0,64 | 0,73 | 14 | D | удовлетворительно | |
| 0,60 | 0,63 | 13 | |||
| 12 | Е | ||||
| 0,35 | 0,59 | 8-11 | FX | неудовлетворительно | |
| меньше 0,35 | меньше 7 | F | |||
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Основная литература
1. Николина, Н. А. Филологический анализ текста: учеб. / Н. А. Николина. – 4-е изд., испр. – Москва: Юрайт, 2014. – 256 с.
2. Алефиренко, Н. Ф. Текст и дискурс [Текст]: учеб. пособие для магистрантов / Н. Ф. Алефиренко, М. А. Голованева, Е. Г. Озерова, И. И. Чумак-Жунь. – Москва: Флинта: Наука, 2012. – 232 с.
3. Хализев, В. Е. Теория литературы: [Текст]: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В. Е. Хализев. – 6-е изд., испр. – Москва: Издательский центр «Академия», 2013. – 432 с.
4. Чернявская, В. Е. Лингвистика текстa. Лингвистика дискурса: учеб. пособие / В. Е. Чернявская. – Москва: Флинта: Наука, 2013. – 208 с.
5. Теория литературы: в 2-х т.: учеб. пособ. Т. 1 / под ред. Н. Д. Тамарченко. – 5-е изд., испр. – Москва: Академия, 2014. – 512 с.
6. Введение в литературоведение: учебник для академического бакалавриата / Н. Л. Вершинина; ред. Л. М. Крупчанов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2016. – 479 с.
7. Введение в литературоведение. Основы теории литературы: учебник для бакалавров / В. П. Мещеряков, А. С. Козлов; ред. В. П. Мещеряков. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2016. – 422 с.
Дополнительная
1. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. Филологический анализ текста. Практикум. – Москва, 2003.
2. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста: Учеб. пособие. – Томск, 2006.
3. Валгина Н.С. Теория текста. – Москва: «Логос». 2003.
4. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – Москва, 1981; 2004.
5. Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. – Москва: Прогресс. 1989.
6. Клушина Н.И. Стилистика публицистического текста. – Москва, 2008.
7. Левицкий Ю.А. Лингвистика текста. Учеб. пособие. – Москва: Высшая школа, 2006.
8. Купина Н.А., Николина Н.А. Теория текста: Практикум. – Москва: Флинта: Наука, 2003.
9. Филиппов К.А. Теория текста. – Санкт-Петербург, 2004.
10. Болотнова Н.С.Особенности коммуникативной стилистики художественного текста как научного направления // Коммуникативная стилистика художественного текста: лексическая структура и идиостиль. – Томск, 2001.
11. Вознесенская И.М.Ситуация в текстовой деятельности (на материале Интернет-форумов) // Мир Русского слова. – № 2. – 2009.
12. Горшков А.И. «Интертекстуальность» и межтекстовые связи // Слово и текст в диалоге культур. – Москва, 2000.
13. Колесова Д.В. Интенция как базовая категория текстовой деятельности // Мир русского слова. – № 3. – 2009.
14. Костомаров В.Г. Наш язык в действии. – Москва, 2004.
15. Накорякова К.М. Изображение и слово. О редактировании креолизованного текста // Язык массовой и межличностной коммуникации. – Москва: Медиа-Мир. 2007.
16. Рогова К.А. Теория текста как сфера изучения речи // Мир русского слова. – № 2. – 2009.
17. Сулименко Н.Е. Текст и аспекты его лексического анализа. – Москва: Флинта; Наука, 2008.
18. Трипольская Т.А. Комментарий как элемент художественного текста: типы и функции // Комментарий и интерпретация текста: Межвуз. сб. науч. тр. – Новосибирск, 2008.
19. Тюпа В.И. Анализ художественного текста: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений. – Москва: Изд. центр «Академия», 2006.
20. Фещенко Л.Г. Структура рекламного текста: Учебно-практическое пособие. – Санкт-Петербург, 2003.
21. Чернявская В.Е.Лингвистика текста. Поликодовость. Интертекстуальность. Интердискурсивность: учебник. – Москва, 2009.
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
1. Бабенко Н.Г. Окказиональное в художественном тексте. Структурно-семантический анализ: Учебное пособие – Калининград: Калинингр. ун-т., 1997. Режимдоступа: http://www.gumer.info/ bibliotek_Buks/Linguist/meshch/12. php
2. Новак М.О. Лингвистический анализ поэтического текста: Учебно-методическое пособие. – Казань: Казан. гос. ун-т им. В.И. Ульянова-Ленина, 2004. – 34 с. Режим доступа // http://window.edu.ru/resource/412/58412
3. Потебня А.А. Мысль и язык. Режимдоступа: http://www.gumer.info /bibliotek_Buks/Linguist/Index_Ling.php
4. Трофимова О.В., Кузнецова Н.В. Публицистический текст. Лингвистический анализ: учебное пособие. Режим доступа: http://coollib.net/b/182960/read
