Сограниченнымивозможностями

Вцеломинвалидностькакпроблемадеятельностичеловекавусловияхограниченнойсвободывыборавключаетвсебянесколькоосновныхподходовисследования: правовой; социально-средовой; психологический; общественно-идеологический; производственно-экономический; анатомо-функциональный.

Правовой подход предполагаетобеспечениеправ, свободиобязанностейинвалидов.

Социально-средовойподход включаетвсебявопросы, связанныесмикросоциальнойсредой (семья, трудовойколлектив, жилище, рабочееместоит.д.) имакросоциальнымокружением (градообразующаяиинформационнаясреда, социальныегруппы, рыноктрудаит. д.).

Психологический подход отражаеткакличностно-психологическуюориентациюсамогоинвалида, такиэмоционально-психологическоевосприятиепроблемыинвалидностиобществом.

Общественно-идеологический подход определяетсодержаниепрактическойдеятельностигосударственныхинститутовиформированиягосударственнойполитикивотношенииинвалидовиинвалидности. Вэтомсмысленеобходимоотказатьсяотгосударственноговзгляданаинвалидностькакпоказательздоровьянаселения, авосприниматьегокакпоказательэффективностисоциальнойполитикииосознавать, чторешениепроблемыинвалидности – вовзаимодействииинвалидаиобщества.

Производственно-экономический подход связанглавнымобразомспроблемойформированияпромышленнойосновысоциальнойзашитынаселенияирынкареабилитационныхизделийиуслуг. Такойподходпозволяеториентироватьсянаувеличениедолиинвалидов, способныхкчастичнойилиполнойсамостоятельнойпрофессиональной, бытовойиобщественнойдеятельности, созданиесистемыадресногоудовлетворенияихпотребностейвреабилитационныхсредствахиуслугах. Аэтовсвоюочередьбудетспособствоватьихинтеграциивобществе. Сохранениежегосударственноймонополиинаобеспечениеинвалидовреабилитационнымиизделиямиприводиткнеоправданнойэкономическойнагрузкена "активную" частьнаселенияислужитоснованиемдляпродолжениятакназываемой “льготной” политики, ведущейкпостоянномуувеличениюдиспропорциимеждуистиннойпотребностьюинвалидовивозможностямиихудовлетворения.

Анатомо-функциональный подход кинвалидностипредполагаетформированиетакойсоциальнойсреды (вфизическомипсихологическомсмыслах), котораявыполнялабыреабилитационнуюфункциюиспособствоваларазвитиюреабилитационногопотенциалаинвалида.

Такимобразом, сучетомсовременногопониманияинвалидностипредметомвниманиягосударстваприрешенииэтойпроблемыдолжныбытьненарушенияворганизмечеловека, авосстановлениеегосоциально-ролевойфункциивусловияхограниченнойсвободы. Основнойакцентприрешениипроблеминвалидовиинвалидностисмещаетсявсторонуреабилитации, опирающейся, преждевсего, насоциальныемеханизмыкомпенсациииадаптации. Смыслреабилитацииинвалидоввэтомслучаезаключаетсявкомплексноммногопрофильномподходеквосстановлениюспособностейчеловекакбытовой, общественнойипрофессиональнойдеятельностинауровне, соответствующемегофизическому, психологическомуисоциальномупотенциалусучетомособенностеймикро- имакросоциальногоокружения.

Конечнойцельюкомплексноймногопрофильнойреабилитациикакпроцессаисистемыявляетсяпредоставлениечеловекусанатомическимидефектами, функциональныминарушениями, социальнымиотклонениямивозможностиотносительнонезависимойжизнедеятельности. Сэтойточкизренияреабилитацияпредотвращаетнарушениесвязейчеловекасокружающиммиромивыполняетпрофилактическуюфункциюпоотношениюкинвалидности.

Вмировойпрактикеоднимизосновныхдокументовпопроблемезанятостиинвалидовявляетсяразработаннаямеждународнойорганизациейтруда "Конвенцияопрофессиональнойреабилитацииизанятостиинвалидов" № 159, вступившаявсилус 1985 года. ДаннаяКонвенцияратифицированаРоссийскойФедерацией, и, следовательно, ееположениядолжныприменятьсяприразработкегосударственнойполитикивобластизанятостиинвалидов.

Несмотрянаограниченнуюработоспособность, значительноеколичествонеработающихинвалидовимеетжеланиеработать. Свозрастомоноснижается. Основнойпричинойнезанятостиинвалидыназываютплохоесостояниездоровьяиотказработодателейбратьихнаработу.