Поиск: Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
|
Самостоятельная работа по формам обучения
| |||||||||
|
Лекции |
Практические Занятия | |||||||||
| Очная | Заочная | Очная | заочная | Очная | Заочная | очная | Заочная | |||
| Межличностное общение как предмет научного знания. | 7 | ОК-3,ОК-1 | 7 | |||||||
| Роль межличностного общения в развитии личности на разных этапах онтогенеза | 10 | ОК-3,ОК-1 | 2 | 8 | ||||||
| Структурный анализ общения. Межличностная коммуникация. Межличностное взаимодействие. Межличностное восприятие. | 17 | ОК-3,ОК-1 | 2 | 15 | ||||||
| Межличностные отношения | 14 | ОК-3,ОК-1 | 2 | 12 | ||||||
| Практическая работа психолога в сфере межличностного общения | 22 | ОК-3,ОК-1 | 2 | 20 | ||||||
Окончание табл. 1
Объем часов и зачетных единиц по дисциплине «Психология межличностного общения»
|
Наименование раздела (модуля) Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Формируемые компетенции |
Аудиторные занятия по формам обучения |
В том числе (интерактивная форма) |
Самостоятельная работа по формам обучения | |||||
|
Лекции |
Практические Занятия | |||||||||
| Очная | Заочная | Очная | заочная | Очная | Заочная | очная | Заочная | |||
| Всего часов | 72 | 4 | 4 | 62 | ||||||
| Зачетных единиц | 2 | |||||||||
| (зачет) | 4 | |||||||||
Содержание РАЗДЕЛОВ И ТЕМ дисциплины
ТЕМА1.Межличностное общение как предмет научного знания. Роль межличностного общения в развитии личности на разных этапах онтогенеза
Межличностное общение. Характеристики межличностного общения. Понятия«межличностная коммуникация»,«межличностное взаимодействие»,
«межличностные отношения». Уровни общения (ритуальный, деловой, интимно-личностный). Функции общения(контактная, информационная,
побудительная, координационная,эмотивная, функция взаимопонимания,
функция установления отношений,функция оказания влияния). Структурный
анализ общения. Теории межличностного общения. Потребность в общении. Роль общения в развитии личности. Онтогенез общения.
ТЕМА 2. Структурный анализ общения. Межличностная коммуникация.Межличностное взаимодействие. Межличностное восприятие.
Речевая коммуникация. Речь и взаимопонимание. Особенности речи в
социально ориентированном общении. Принципы и нормы вербальной
коммуникации. Невербальная коммуникация. Функции невербальной
коммуникации. Особенности невербальной коммуникации. Интерпретация
невербального поведения. Слушание. Эффективное слушание. Структура
межличностного общения межличностные ритуалы. Культурные особенности ритуального поведения. Межличностное взаимодействие в
различных видах деятельности. Характеристики совместной деятельности.
Деловое общение как межличностное взаимодействие. Особенности и формы
взаимодействия в деловом общении. Межличностное взаимодействие в игре.
Феномен личного влияния. Личное влияние. Значимый и влиятельный
человек. Власть. Лидерство. Разновидности лидерства. Коммуникативно-личностный потенциал влияния. Типы личного влияния. Стратегии и тактики влияния и манипулирования. Основные стратегии воздействия на
человека (императивная, манипулятивная, развивающая). Установки на
взаимодействие (доминирование, манипуляция, соперничество, партнерство,
сотрудничество). Манипуляции в общении.Тактики и средства влияния.
Социальная перцепция. Стереотипы восприятия. Ошибки восприятия. Роль
установки в восприятии. Основы и закономерности понимания. Каузальная
атрибуция, мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и
теоретических положений.
ТЕМА 3 Межличностные отношения
Отношения. Межличностные отношения. Межличностная аттракция. Факторы аттракции. Чувства и эмоции в отношениях. Отношения в развитии.
Особенности неформального общения. Классификация типов отношений.
Формальные и неформальные межличностные отношения. Доверительное общение. Функции и стадии доверительного общения. Формы и
способы доверительного общения.
ТЕМА 4. Практическая работа психолога в сфере межличностного
Общения
Эффективное общение. Понятие, критерии и уровни успешности общения. Общительность, контактность, коммуникативная компетентность,
совместимость. Стили общения. Мужской и женский стили общения.
Трудности и дефекты общения. Нарушения, барьеры, трудности общения.
Застенчивость. Дефицитное общение. Одиночество. Аутистичность и
отчужденность. Нарушение общения и акцентуации характера. Ригидность и
тревожность как факторы дефектного общения. Деструктивное общение
(корыстные формы общения, агрессивно-конфликтное взаимодействие).
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 150 | Нарушение авторских прав
Лучшие изречения: