Школьный тест умственного развития включает в себя 6 субтестов: «Осведомленность» (2 субтеста), «Аналогии», «Классификации», «Обобщения», «Числовые ряды». Материал теста составляют две тетради, соответствующие двум параллельным формам — А и Б. В данном практикуме приводится только форма А.
Руководство по проведению теста
Для правильного проведения тестирования необходимо строго соблюдать инструкции, контролировать время выполнения субтестов (с помощью секундомера), не помогать испытуемым при выполнении заданий. При групповом тестировании должны участвовать два экспериментатора. Один из них зачитывает инструкции и следит за временем тестирования (табл. 4.1), а другой наблюдает за учащимися, предупреждая нарушение ими инструкций.
| Таблица 4.1. Время на проведение субтестов
|
Перед проведением тестирования экспериментатор объясняет его цель и создает у испытуемых соответствующий настрой с помощью инструкции.
Инструкция. Сейчас вам будут предложены задания, которые предназначены для того, чтобы выявить ваши умения рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное. Эти задания отличаются оттого, что вам приходится выполнять на уроках.
Для выполнения заданий вам понадобятся ручка и бланки, которые мы вам раздадим.
Вы будете выполнять разные наборы заданий. Перед предъявлением каждого набора заданий мы объясним описание этого типа заданий и на примерах покажем способ их решения.
На выполнение каждого набора заданий отводится ограниченное время. Начинать и заканчивать работу надо по нашей команде. Все задания следует решать строго по порядку. Не задерживайтесь слишком долго на одном задании. Старайтесь работать быстро и без ошибок.
После прочтения инструкции экспериментатор раздает тестовые тетради и просит заполнить в них графы, в которые вносятся такие сведения: фамилия, имя учащегося, дата проведения эксперимента, класс, номер школы. Проконтролировав правильность заполнения этих граф, экспериментатор предлагает учащимся отложить в сторону ручки и внимательно его выслушать. Затем он зачитывает инструкцию и разбирает примеры первого субтеста. Далее уточняет, есть ли вопросы. Чтобы условия тестирования всегда были одинаковыми, при ответах на вопросы экспериментатору следует просто вновь зачитывать соответствующее место инструкции. После этого дается указание перевернуть страницу и начинать выполнять задания. При этом экспериментатор незаметно включает секундомер (чтобы не фиксировать на этом внимание испытуемых и не создавать у них чувства напряженности).
По истечении времени, отведенного на выполнение I субтеста (см. табл. 4.1), экспериментатор решительно прерывает работу испытуемых словом «стоп», предлагая им положить ручки, и начинает читать инструкцию к следующему субтесту.
В ходе проведения тестирования необходимо контролировать, правильно ли испытуемые переворачивают страницы и выполняют другие требования экспериментатора.
Форма А
Дата________________________
Фамилия____________________
Имя________________________
Класс ______________________
Школа _____________________
I субтест
Осведомленность 1 I
Описание заданий и примеры
Инструкция. Задания состоят из предложений вопросительного характера. В каждом из них не хватает одного слова. Вы должны из 5 приведенных слов подчеркнуть то, которое правильно дополняет данное предложение. Подчеркнуть можно только 1 слово.
Пример 1
Одинаковыми по смыслу являются слова «биография» и...
а) случай; г) книга; .,
б) подвиг; д) писатель.
в) жизнеописание:
Правильным ответом будет слово «жизнеописание». Поэтому оно подчеркнуто.
Пример 2
Противоположным к слову «отрицательный» будет слово...
а) неудачный; г) случайный;
б) спорный; д) положительный.
в) важный;
В этом случае правильным ответом является слово «положительный». Оно и подчеркнуто.
Набор заданий
1. Начальные буквы имени и отчества называются...
а) вензель; г) индекс;
б) инициалы; д) анаграмма.
в) автограф;
2. Гуманный — это...
а) общественный; г) агрессивный;
б) человечный; д) пренебрежительный.
в) профессиональный;
3. Система взглядов на природу и общество есть...
а) мечта; г) кругозор;
б) оценка; д) иллюзия. ^
в) мировоззрение;
4. Одинаковыми по смыслу являются слова «демократия» и...
а) анархия; г) династия;
б) абсолютизм; д) классы.
в) народовластие;
5. Наука о выведении лучших пород животных и сортов растений называется...
а) бионика; г) ботаника;
б) химия; д) физиология.
в) селекция;
6. Краткая запись, сжатое изложение содержания книги, лекции, доклада — это...
а) абзац; г) отрывок;
б) цитата; д) конспект.
в) рубрика;
7. Начитанность, глубокие и широкие познания — это...
а) интеллигентность; г) талант;
б) опытность; д) самомнение.
в) эрудиция;
8. Отсутствие интереса и живого активного участия к окружающему — это...
а) рациональность; г) противоречивость;
б) пассивность; д) черствость.
в) чуткость;
9. Свод законов, относящихся к какой-либо области человеческой жизни и деятельности, называется...
а) резолюцией; г) кодексом; \
б) постановлением; д) проектом.
в) традицией;
10. Противоположностью понятия «лицемерный» будет...
а) искренний; г) вежливый;
б) противоречивый; д) решительный.
в) фальшивый;
11. Если спор заканчивается взаимными уступками, тогда говорят о...
а) компромиссе; г) переговорах;
б) обшении; д) противоречии.
в) объединении;
12. Этика — это учение о...
а) психике; г) обществе;
б) морали; д) искусстве.
в) природе; ,
13. Противоположностью понятия «идентичный» будет...
а) тождественный; г) различный; \
б) единственный; д) изолированный.
в) внушительный;
14. Освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах — это...
а) закон; г) действие;
б) эмиграция; д) эмансипация.
в) воззрение;
15. Оппозиция — это...
а) противодействие; г) политика;
б) согласие; д) решение.
в) мнение;
16. Цивилизация — это...
а) формация; г) культура;
б) древность; д) общение.
в) производство;
17. Одинаковыми по смыслу являются слова «приоритет» и...
а) изобретение; г) первенство;
б) идея; д) руководство.
в) выбор;
18. Коалиция — это...
а) конкуренция; г) разрыв;
б) политика; д) объединение.
в) вражда; ,
19. Одинаковыми по смыслу являются слова «альтруизм» и...
а) человеколюбие; г) эгоизм;
б) взаимоотношение; д) нравственность.
в) вежливость;
20. Человек, который скептически относится кnpoipeccy, является...
а) демократом; г) либералом;
б) радикалом; д) анархистом.
в) консерватором;
II субтест
Осведомленность 2
