Поиск: Рекомендуем: Почему я выбрал профессую экономиста Почему одни успешнее, чем другие Периферийные устройства ЭВМ Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки) Категории: Астрономия Биология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника	Главная О нас Популярное ТОП Новые страницы Случайная страница Контакты FAQ ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ В ходе практики мною приобретен практический опыт Отчет О выполнении видов работ по производственной практике ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования студентки 4 В курса Масловой Анастасии Александровны Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах   База практики – «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла №27 им. А. Дейнеки» Количество наблюдаемых уроков– Количество проведенных уроков– 14 Качество проведенных уроков:                       Дата проведения Предмет Тема Отметка 20.01.2016 г. Математика Внетабличное умножение и деление круглых чисел 5
24.02. 2016.	Литературное чтение	Рассказ А.И.Куприна «Барбос и Жулька»	4
9.03.2016	Окружающий мир	Образование - часть общества	5
16.03.2016	Математика	Письменное умножение на двузначное число	5
6.04.2016	Русский язык	Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных 1-го, 2-го и 3-го склонения.	5
20.04.2016	Музыка	Музыка народов мира. Италия	5
27.04.2016	Технология	Изготовление пасхальной открытки	5
14.09.2016	Окружающий мир	Общество	4
5.10.2016	Математика	Построение прямоугольника	5
12.10.2016	Физическая культура	ОРУ с гимнастической палкой. Подвижные игры и эстафеты	5
19.10.2016	Русский язык	Знаки препинания при однородных членах предложения	5
9.11.2016	Технология	Работа с тканью. Вышивание шов «Бархатный»(Козлик)	5
16.11.2016	Математика	Решение задач	5
30.11.2016	Литературное чтение	Нравственный смысл В.М.Гаршина «Сказка о жабе и розе»

В ходе практики мною приобретен практический опыт

 - анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начальной школы, разработки предложений по его совершенствованию; определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начальной школы;

–определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начальной школы;

 - проведения диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся; составления педагогической характеристики обучающегося;

- наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции; ведения учебной документации;

– ведения учебной документации.

    При проведении производственной практики у меня развивались умения:

     - нахождения и использования методической литературы и др. источников информации, необходимой для подготовки к урокам и внеурочным занятиям;

     - планирования пробных уроков и внеклассных занятий по предмету, разработки конспектов уроков и внеклассных занятий;

     - определения цели и задач уроков и внеурочных занятий, планирование их с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;

     - работы с методической литературой, школьными учебниками и программами, умение творчески отбирать материал, наглядные пособия к урокам и занятиям;

     - использования различных средств, методов и форм организации учебной деятельности обучающихся на уроках и внеурочных занятиях, построения их с учетом особенностей учебного предмета и внеурочной деятельности, возраста и уровня подготовленности обучающихся;

     - выбора наиболее эффективных форм, методов и приемов проведения уроков и внеклассных занятий с учетом особенностей психического и физического развития учащихся;

     - планирования и проведения работы с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями;

     - планирования и проведения коррекционно-развивающей работы с обучающимися, имеющими трудности в обучении;

     - использования технических средств обучения (ТСО) в образовательном процессе;

     - установления педагогически целесообразных взаимоотношений с обучающимися;

     - проведения педагогического контроля на уроках и внеурочных занятиях, осуществления отбора контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения;

     - интерпретации результатов диагностики учебных достижений обучающихся;

     - оценивания процесса и результатов деятельности обучающихся на уроках и внеурочных занятиях, выставления отметки;

     - осуществления самоанализа и самоконтроля при проведении уроков и внеурочных занятий;

     - анализа процесса и результатов педагогической деятельности, корректировки и совершенствования их;

     - анализа уроков и внеурочных занятий для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам; осуществления самоанализа, самоконтроля.

За период практики мною выполнены следующие виды работ:

-работа с нормативно-правовыми документами и методической литературой по теме уроков и занятий;

-моделирование уроков по всем предметам начальной школы;

-проведение пробных уроков и занятий;

Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1193 | Нарушение авторских прав

Лучшие изречения:

Свобода ничего не стоит, если она не включает в себя свободу ошибаться. © Махатма Ганди
==> читать все изречения...

1689 - | 1541 -