Лекции.Орг


Поиск:




Результаты исследования особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с девиантным поведением

Рассмотрим результаты, полученные в ходе исследования особенностей смысложизненных ориентаций и локуса контроля у лиц юношеского возраста с девиантным поведением.

1. Общий показатель осмысленности жизни

Полученные результаты по общей осмысленности жизни представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1. – Уровни общего показателя  осмысленности жизни в выборке 1.

 

Общий показатель

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

В кол-ве человек

8

19

13

В процентах

20

48

32

 

Как видно из таблицы 2.1., 48% испытуемых в выборке 1 имеют средний показатель осмысленности жизни, 32% - низкий уровень и 20% - высокий уровень. Таким образом, можно отметить, что большая часть испытуемых, стоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних, имеют средний либо низкий уровень осмысленности жизни. Это означает, что испытуемые не в полной мере видят смысл своей жизни, не в полной мере удовлетворены собственной жизнью. Возможно, данные испытуемые как раз находятся в активном поиске смысла своего существования и т.д……

 

Рисунок 2.3.1 Сводные количественные данные эмоциональной напряженности у детей младшего школьного возраста по методике цветовых предпочтений М. Люшера

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Анализ литературных источников по проблеме исследования смысложизненных ориентаций показал, что под смысложизненными ориентациями понимают совокупность личностных ориентаций, определяющих смысловое и символически обобщенное содержание жизни на различных этапах ее осуществления. Понятие «смысложизненные ориентации» определяется как система целей, мотивов, потребностей, лежащих в основе формирования концепций дальних и ближних перспектив жизни. Смысложизненные ориентации являются субъективной составляющей смысла жизни и т.д……

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Абульханова-Славская, К.А. Жизненные перспективы личности / К.А.Абульханова-Славская // Психология личности и образ жизни. – М., 1982. С.137-145.

2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А.Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 299с.

3. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б.Г.Ананьев.— М.: Наука, 1969. – 337с. И т.д.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Первичные эмпирические данные

 

Выборка 1 – испытуемые с девиантным поведением

 

№ п/п

Общий уровень осмысленности жизни

Шкала "Цели в жизни"

Шкала "Процесс жизни"

Шкала "Результативность жизни"

Шкала "Локус контроля-Я"

Шкала "Локус контроля-жизнь"

Балл

Уровень

Балл

Уровень

Балл

Уровень

Балл

Уровень

Балл

Уровень

Балл

Уровень

1

102

В

25

С

26

С

17

С

10

Н

12

Н

2

54

Н

10

Н

30

С

12

Н

30

В

35

В

3

79

С

11

Н

10

Н

24

С

20

С

25

С

4

69

С

35

В

20

С

23

С

11

Н

7

Н

5

58

Н

12

Н

27

В

5

Н

25

В

36

В

6

76

С

15

Н

15

Н

30

В

5

Н

10

Н

7

120

В

25

С

24

С

7

Н

15

С

21

С

8

36

Н

16

Н

33

В

17

С

17

С

25

С

9

108

В

20

С

38

В

19

С

20

С

29

С

10

61

С

39

В

24

С

27

В

26

В

36

В

11

59

Н

12

Н

15

Н

11

Н

9

Н

10

Н

12

75

С

33

В

13

Н

17

С

15

С

24

С

13

68

С

7

Н

26

С

11

Н

30

В

35

В

14

38

Н

9

Н

40

В

12

Н

17

С

19

С

15

86

С

24

С

39

В

24

С

9

Н

15

Н

16

85

С

15

Н

15

Н

14

Н

20

С

25

С

17

70

С

20

С

25

С

17

С

26

В

35

В

18

115

В

17

Н

13

Н

19

С

16

С

19

С

19

85

С

15

Н

18

Н

12

Н

11

Н

7

Н

20

26

Н

20

С

19

С

27

В

15

С

26

С

21

87

С

10

Н

24

С

9

Н

31

В

40

В

22

131

В

34

В

26

С

21

С

16

С

30

С

23

96

С

36

В

32

В

11

Н

11

Н

15

Н

24

28

Н

14

Н

31

С

18

С

6

Н

16

Н

25

85

С

27

С

25

С

14

Н

29

В

38

В

26

54

Н

9

Н

40

В

34

В

19

С

29

С

27

109

В

20

С

14

Н

18

С

27

В

32

В

28

52

Н

10

Н

16

Н

13

Н

6

Н

19

С

29

78

С

12

Н

39

В

19

С

18

С

25

С

30

128

В

15

Н

26

С

14

Н

26

В

35

В

31

38

Н

24

С

27

С

17

С

19

С

26

С

32

98

С

13

Н

34

В

12

Н

26

В

35

В

33

57

Н

15

Н

27

С

23

С

19

С

8

Н

34

116

В

14

Н

21

С

12

Н

18

С

25

С

35

35

Н

23

С

36

В

24

С

21

С

24

С

36

40

Н

14

Н

26

С

23

С

26

В

37

В

37

130

В

18

Н

38

В

13

Н

17

С

19

С

38

80

С

16

Н

12

Н

10

Н

19

С

26

С

39

78

С

12

Н

33

В

11

Н

20

С

35

В

40

105

В

10

Н

16

Н

14

Н

15

С

26

С

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Теоретические представления о смысложизненных ориентациях в психологических исследованиях | Законопроект создает угрозу национальной безопасности страны.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 173 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

80% успеха - это появиться в нужном месте в нужное время. © Вуди Аллен
==> читать все изречения...

804 - | 743 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.