Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Философия эпохи Просвещения

Просвещение – жизнь на основе разума. Разум – инструмент для анализа действителности.

17-18в. Эпоха формирования 1ой научной картины мира «Механико-материалистической».Поменялось представление о мире: мир – большой механизм, который похож на часы, Бог создал и завёл эти часы, но такают они сами. –Идея Деизма(Бог создал мир, но не участвует в его регуляции).

Самое влиятельное направление – Французское. черты:

1) приоритет разума как высшей инстанции при решении всех проблем человеческого общества, свободомыслие и антидогматизм, доходящий до атеизма; 2) неразрывная связь с достижениями естествознания;

 3) гуманистическая ориентация философии; доминирование антропо-социальной проблематики;

4) направленность на изменение действительности в интересах прогресса и общества путем освобождения от религиозных предрассудков

5) концепцию «естественной религии» – та религия, которая не противоречит природе человека и включает общечеловеческий принцип нравственности.

Новое понимание человека(он похож на машину в соц. и биолог. отношении, живет по принципу стимул -реакци). Появляется педагогика и теория воспитания Руссо Преимущества человека: 1) организация – человек особым образом организованная машина; 2) воспитание – извлекает человека из низкого состояния и возносит его выше животных; 3) сознание – свойство высокоорганизованной материи; 4) душа – она материальна, смертна, погибает вместе с телом; 5) цель человека – просвещение и развитие гражданского общества.

В эту эпоху возникла наука, сообщества ученых, метод – эксперимент, научная терминология

9.Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Феербах)18-19в

КАНТ (1724–1804) — немецкий философ, родоначальник немецкого классического идеализма. Теория познания – мир, который нас окружает, для нас непознаваем до конца, мы можем познать только отдельные свойства или феномены. Интеллектуальная революция. Мы познаем мир благодаря тому, что у нас есть два познания: 1)опытное; 2)априори – до опыта, заложено в нас с рождения. Это знание  состоит из 3х свойств:

1)представление о времени

2)о пространстве

3)о причинной связи между явлениями

Кант открыл активность человеческого сознания по отношению к миру, до этого считалось, что природа сама дает знания, а человек их поглощает.

Этика Канта. Этика создана людьми, а не Богом.  Свою точку зрения он доказывает с помощью понятия «Категорический императив» - это свойство нашего сознания, свойственное всем людям, его можно сформулировать: «Поступай так, чтобы желания твоей воли можно было представить в качестве всеобщего закона». Мы совершаем поступки, если совесть нам запрещает, мы должны отказаться от поступка.=Он пытается найти то, что объединяет людей не зависимо от веры, расы, статуса

Гегель (1770-1831) – являлся идеалистом, метофизиком. Считал, что в мире действует и все определяет некое идеальное начало – абсолютный дух. Оно активно и деятельно, само развивается и полностью создает мир. Дух развивается по 3м ступеням:

1) развитие духа по законам логики – люди на них не влияют;

2)инобытия  – развитие духа в природе, где он тоже все определяет;

3)развитие духа в обществе и истории – абсолютный дух определяет человеческую историю.

«Все действительное разумно». Гегель создал диалектическую логику, в основе которой лежит принцип троичности, состоит из 3х категорий:

1)тезис – связан с возникновением чего-то;

2)антитезис

3)синтез.

Тезис и антитезис сталкиваются и переходят в синтез.Развитие идет до тех пор, пока пока к тезису бедет находится анти.  Этому принципу троичности подчинено все, на основе этого он открыл 3 логических закона:

1)закон единства и борьбы противоположностей(все можно понять и объяснить);

2)закон двойного отрицания(сталкновение тезиса и анти = синтез);

3)закон перехода количества в качество.

Фейербах (1804 – 1872) – материалист, считал, что философия Гегеля –игра ума, абсолютного духа нет, считал, что человек – продукт развития природы.

 Критиковал религию. В своей книге «Сущность христианства» писал, что религия выдумана людьми, это сила вредоносная, человека она обедняет и сковывает. Чтобы чел. стал чел. Нужно освободить его от религии.

 

Неклассическая философия19в(Шопенгауэр, Ницше) – ее так назвали потому, что она ставит под сомнение немецкую фил. Отрицает тезис «Всё действительное разумно». Появляются идеи иррационализма - мистического. Шо­пенгауэр (1788 — 1860).

Написал книгу «Мир как воля и представления». Принцип волюнтаризма(в мире действует воля). Воля – иррациональное начало, ее нельзя познать разумом, она открывается чел. интуитивно. Воля зла. В мире происходит борьба воль(она едина и присуща всему живому). Наиболее активно она проявляется через деятельность чел. Чел. воля – это стремление к жизни. У каждого человека есть стремление и между ними происходит борьба = мир зол. Уничтожить волю нельзя, но можно ограничить.

Продолжателем философских традиций Шопенгауэра был Ницше (1844 - 1900).

Тоже считал, что воля – основа мира, но думал, что она хорошая, ее нельзя ограничивать, ее нужно нагнетать. Мир – борьба воль, побеждает сильнейший, так же и в обществе. Воля стремится к власти. Человек может стать свободным, если не ограничивать волю. Пишет книгу «антихристианин» и ставит тезис: «смерть Бога. – Кто его убил? – я и ты». Но считает, что его смерть – это хорошо, от него осталось наследство – христианская мораль – то, что поддерживает нищих и неудачников. Говорит, что «совесть» выдумали верующие и она не нужна = появится сверхчеловек и будет жить на основе инстинкта, потребностей(оказал влияние на идею сильной личности 1 расы).



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Философия возраждения. Натуфилософия(Николай Кузанский, Дж Бруно) и новое естествознани(Коперник, Кетлер, Голилей). | Человек и природа. Исторические типы ценностного отношения к природе.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-11-11; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 182 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2754 - | 2314 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.