Место дисциплины в структуре образовательной программы

Продюсерство

Квалификация

«Продюсер исполнительских искусств»

 

формы обучения – очная, заочная

 

 

Автор-составитель:

Сундстрем Лев Геннадьевич, канд. иск., профессор

Рецензент:

Учитель Константин Александрович, док. иск., доцент

 

ПРИНЯТА на заседании кафедры:

27.06.2018, протокол № 5

УТВЕРЖДЕНА Советом факультета

02.07.2018, протокол № 4

ЗАРЕГИСТРИРОВАНА учебно-методическим кабинетом:

__.__.2018, регистрационный номер 2018-__/__

 

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

 

Информационная карточка рабочей программы

 

Специальность высшего образования	55.05.04 Продюсерство
Квалификация	Продюсер исполнительских искусств
Образовательная программа	Продюсер исполнительских искусств
Реализуемые формы обучения	Очная, заочная
Раздел рабочего учебного плана	Блок 1. Дисциплины. Базовая часть
Наименование дисциплины	Театр и театральная педагогика
Трудоемкость дисциплины	2 зачетных единицы / 72 часа

 

Перечень планируемых результатов освоения дисциплины

 

В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями, определенными федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки:

 

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами… (ОПК-3)

пониманием значимости своей будущей специальности, стремлением к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ОПК-5);

способностью инициировать творческие идеи художественных проектов (ПК-2).

 

Студент, освоивший курс «Театр и театральная педагогика», должен:

 

· знать природу театрального искусства, механизмы ее реализации;

· знать исторические предпосылки возникновения театрального образования;

· знать механизмы взаимодействия драматурга, режиссера, актеров, художника, композитора и других создателей спектакля;

· знать уровни профессионального образования специалистов театральных профессий;

· знать требования, предъявляемые к специалистам различных театральных профессий в организациях исполнительских искусств, концертных организациях (в кооперации с курсом «Введение в специальность»);

· уметь актуализировать исторический опыт развития театра, концертной деятельности в целях повышения уровня современного образования в области исполнительских искусств;

· уметь устанавливать взаимосвязь между реальной жизнью и сценическим искусством, между театральной школой и профессиональной деятельностью;

·  владеть навыками систематизации и обобщения информации по использованию ресурсов и формированию результатов деятельности организации (в кооперации с курсом «Основы экономики»);

· владеть культурой мышления (в кооперации со всеми дисциплинами, предусмотренными учебным планом).

 

 

Место дисциплины в структуре образовательной программы

 

Дисциплина «Театр и театральная педагогика» предполагает погружение студентов с первого дня обучения в контекст основной деятельности Российского государственного института сценических искусств, обеспечивающего подготовку творческих кадров по всем театральным направлениям и специальностям. Знания и умения, полученные в этом курсе, в дальнейшем будут впрямую использоваться в таких дисциплинах, как «Организационно-правовые формы и структура организаций исполнительских искусств», «Педагогика высшей школы», «Пьеса, спектакль, репертуар», в учебной и производственных практиках, а также во внеаудиторной работе при посещении спектаклей Учебного театра, публичных экзаменов и зачетов по профилирующим дисциплинам специальностей «Актерское искусство» и «Режиссура театра», выставок студентов и выпускников факультета сценографии и театральной технологии, аспирантских конференций и других мероприятий художественно-творческого и научного характера, проводимых Российским государственным институтом сценических искусств и Союзом театральных деятелей Российской Федерации.

Освоение дисциплины проходит в соответствии с утвержденными рабочими учебными планами подготовки:

 

Формы обучения