І. Актуальність теми
· Екологічно чистий світ можливий лише при відсутності загрози з боку природних об'єктів чи при умові недопущення виникнення джерел техногенної безпеки. Із зазначених позицій основне місце посідає законодавство у галузі регулювання відносин з охорони здоров'я людини та навколишнього середовища, безпеки в надзвичайних та повсякденних ситуаціях, тобто безпеки життєдіяльності. Ці відносини регулюються нормативними актами різної юридичної сили: конституцією, законами, урядовими підзаконними актами, галузевими інструкціями вимог і правил безпеки життєдіяльності та відповідними актами місцевих органів влади. Зв’язку с цім необхідні знання правових та законодавчих актів для кваліфікованого їх застосовування для запобігання небезпечних ситуацій та ліквідації їх наслідків
· Велике значення має правильне та чітке управління, організація планування, контроль та нагляд безпеки життєдіяльності населення в промисловій та побутовій сфері, а також чіткі, злагоджені оперативні дії органів управління та об’єктів господарювання. Майбутні спеціалісти повинні знати структуру управління, задачі БЖД для застосування скоординованих методів та засобів захисту під час НС та володіти знаннями прийомів ліквідації їх наслідків
.
II. Мета лекції:
а) навчальна: ознайомити студентів з законодавчою базою, структурою управління безпекою життєдіяльності, організаційно-функціональною структурою захисту населення у НС, моніторингом, управлінням оперативними діями під час НС.
б) виховна: виховати у студентів відповідальність за додержання законодавчих і нормативних актів з безпеки життєдіяльності.
III. План та організаційна структура лекції.
| № п/п | Основні етапи лекції та їх зміст | Цілі в рівнях абстракції | Тип лекції, ме- тоди та засоби активації, оснащення | Розподіл за часом |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Підготовчий етап.
