Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Лекция 2. Понятие и схема развития эпидемического процесса. Факторы, влияющие на развитие эпид процесса.

Эпидемический процесс - непрерывная цепь последовательно возникающих и взаимосвязанных инфекционных состояний, проявляющихся в виде эпид очагов.

Эпид очаг - место пребывания источника инфекции с окружающей его территорией, в которой он способен в данной конкретной обстановке при данной болезни передать заразное начало.

Схема развития эпидпроцесса

 

Непрерывность течения эпидпроцесса поддерживается:

1. источником инфекции;

2. механизмом передачи;

3. восприимчивостью населения.

Источник инфекции - объект, на котором происходит размножение и накопление возбудителя.

По характеру источника все инфекционные заболевания делятся на:

1. антропонозы;

2. зоонозы;

3. антропозоонозы;

4. сапронозы

Механизм передачи возбудителя - способ перехода из зараженного организма в незараженный.

I фаза- выделение возбудителя из зараженного организма;

II фаза- пребывание микроорганизма во внешней среде.

Виды механизмов передачи инфекции:

1. аспирационный;

2. фекально- оральный;

3. трансмиссивный;

4. контактный;

5. вертикальный.

Элементы окружающей среды, обеспечивающие переход возбудителя называются факторами передачи (воздух, вода, почва и др.)

Совокупность факторов, обеспечивающих распространение инфекционных заболеваний- путь передачи.

Восприимчивость населения (третье звено в эпид цепи) - биологическое свойство тканей и жидкостей организма человека и животного быть оптимальной средой для размножения возбудителя.

Иммунитет, или невосприимчивость - это свойство организма, противоположное восприимчивости.

Иммунитет может быть наследственным (видовым)- выработанная в процессе филогенеза невосприимчивость, обусловленная биологическими особенностями микро- и макроорганизма и характером их взаимодействия. Он может быть абсолютным (нечувствительность человека к чуме крупного рогатого скота) и относительным (может нарушаться при изменении условий у макроорганизма (голуби резистентны к сибирской язве, но если их отравить алкаголем- они болеют).

Приобретенный иммунитет может быть:

1. естественным

· активным (сформированным после перенесенного заболевания);

· пассивным (внутриутробный)

2. искусственным

· активным (сформировавшимся после вакцинации)

· пассивным (результат введения готовых антител).

Даже в случае одинаковых условий проведения прививок различия в ответе на них могут быть значительными.

По способности отвечать на антиген коллектив делят на группы:

· активную;

· умеренно- активную;

· инертную (на ее долю может приходиться 25 % привитых).

Для продления инертности используются интенсивные схемы прививок.

Факторы, влияющие на формирование иммунитета:

1. возрастный;

2. социальные и климатические;

3. качество антигена при приготовлении, транспортировке, хранении, качестве вакцин;

4. схема иммунизации (календарь прививок).

В человеческом коллективе всегда имеются лица как восприимчивые, так и невосприимчивые к инфекционным болезням. Соотношение между ними формирует иммунологическую структуру. Если число невосприимчивых велико, инфекционный процесс не возникает. Иммунологическую структуру определяют на основе результатов обследования населения с помощью аллергических и серологических методов.

В эпидемиологии применяется понятие социального (общественного) иммунитета. В это понятие включается защищенность общества в отношении определенных инфекционных болезней. Такой иммунитет создается системой профилактических прививок (оспа).

Закономерности течения эпид процесса

Активность факторов эпид процеса меняется под влиянием природных и социальных условий. Таких как, сезонность, климат, санитарно- технические приемы, социальные условия, снижение естественной резистентности лиц с иммунодефицитом.

Для оценки количественных изменений в эпид процессе применяются следующие понятия. Спорадические заболевания - редкие случаи возникновения заболеваний. Эпидемия - систематическое возникновение среди населения, проживающего на определенной территории, какого- либо заболевания в большем или меньшем количестве на протяжении длительного времени. Чаще всего эндемичность зависит от особенностей природных условий, социальных факторов, религиозных обрядов. Пандемия - охватывает территорию страны или нескольких стран.

В условиях повседневной практики групповые заболевания в коллективе и быстрое нарастание заболеваний в населенном пункте равно эпидемической вспышке. Об интенсивности развития эпид процесса судят по показателю заболеваемости- возникновению числа заболевших на 100 тыс населения за определенный период.

Факторы, влияющие на развитие эпидпроцесса

· биологические свойства популяций возбудителя во взаимодействии с популяцией специфического хозяина (продолжительность выделения возбудителя, выживаемость его во внешней среде, способность вызывать процесс при взаимодействии с хозяином);

· социальные факторы являются движущими в развитии эпидпроцесса. Преобразования в природе ведет к исчезновению очагов (пример, малярия). Появление холодильников привело к возникновению "новых" условий для возникновения сальмонеллезов, иерсиниозов. Или в условиях военного времени происходит миграция населения. Социальная среда, уровень культуры, развитие здравоохранения определяют уровень распространения инфекционных заболеваний.

· природные факторы. В процессе эволюции на Земле сложились характерные сообщества растений и животных в пределах того или иного ландшафта. В состав биоценоза оказались вовлеченными многочисленные паразитарные виды. У животных появились различные болезни, передающиеся от больного к здоровому. В эту систему также втягивается человек и становится ее составляющей.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Классификация сплошных сред | Источники финансового права.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1278 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. © Эдуард А. Асадов
==> читать все изречения...

2418 - | 2168 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.