3) - ;
4) ;
5) - .
: , .
.
, , , , , 30
1. .
1.1. .
. , . .
, . [20]
.
" " .. 1940 . , 1990- .
, , . [13]
- , , , , , , . , .. . - [7].
, : . . , . . , . . , . . , , , .
, , , (, ) . [4] (-, ): ) , - ; ) , , , , , ; ) , , ; ) , , , [11]. , . -, , .
, - - , . - , [10].
|
|
- , , (. . , . . ):
- - ;
- - - , - , , , ;
- - -, , - .
, , [3]. . , , , , - , , .
1.2.
- . . . , . . , , -, , .
, , , , , , , , , , .[1]
|
|
, - , .. . : (-, -, -, - -) (-, - ), , . [12] , - .
, , , , .. , , , . , -, - . :
, - ;
;
(, , , , , , );
;
.
- , , , , , . , , . : , , .
1.3. .
. . . , . . , . . .
- : , , , , , . , , , , . . , [22].
, . , - , . , , , .
|
|
- , , , , .
, , .
, , , , .
: , , , . : , , . .
. , , - . , .
- , . - , , , . - , , .
. , , , , , .
. - -, .
, .[21]
1.4 -
, .
- , , . - , , .
|
|
, - , ., XIX . . , , , , . , , , , . , . [8]
, , , . , . , , . , , .
, , , , .
- , , - - . .
, . [24], , (. ), (. ). [26] . , , , , . [25]
, . . , , . , , , , , . , . [23]
. . , , , - . , - , , . , , , , , , , .
, , ,., , - , , , - . - , - . . . , , , .
|
|
, , , , , .. , .
, , . , , .
, , , - . , .
, , : -, , , , , - ; -, , ; -, . , . [27]
. . . , , , . , , -. , , , ,, . , , , .
, , - , .
, . [2] 15 - 20 , , . , . .
( , .), - . , , .
, , . () , . , , , .
, , , .
1
, . . , , , , - , , .
, . . , , -, , .
. . . , . . , . . . - : , , , , , . , , , , .
, . , , .
2.
2.1. .
- , , , , . . , , .
. , . , .
:
;
;
, ;
;
, , - .
.
, , , , , .
, :
- .
- .
- .
- .
- .
2.2. .
, , , , . , .. , , , . - . - , , . - , , , - . [14]
, , ; ; (. . ). .., .
, - : 1) (), ; 2) - ; 3) .[7]
- , , - , , . . ; , ( , . - .
1. , , , , . , , , .. . , ( , ) 4- : 4 - , 3 - , 2 - , 1 - .
2. - -, -, -, - - . , . - 4- , , .
3. , . , , (, , - ).
4. - : , , - , , . , , ; , , . [21]
5. - : - , , , . - , , , - , , .
- . [22]
- , . - , . - - , , . - , , . , , - , .
, - , : - , - , . -, - , , . - , . , , ; . [16] , .
- , . , , ; - - . , , . , , , . . , ; . [17]
- , - , . - , . , ; , . [11]
, , , , . ; - . . , , . ; .
2
. , , .
, , , , . , .. , , , .
- : , - , , , - .
- .: - , , , .
.
:
1) , . , - - , . - , . , . .
- . , . . , , -, , .
3) . - : , , , , , .
4) . - : , - , , , - .
5) - . - .: - , , , .
, , , .. .
1. . . : . .: . 1993. - .352
2. , .. . - ., 1986. - . 231
3. .. ( ). - , 1996. - .277
4. .. . : . - ., 2000. - c. 220
5. .. . ., 1996.
6. . - . .: , 1986. - . 30-36
7. . . - --, 1995. . 30
8. . : . - ., 1998. - 7
9. . . ., 1923
10. .. : . - ., 1989. -107
11. .. : .. . .. , 2015. c.45
12. . . - . - ., 1993. .208
13. .. . , 1996.
14. .. - ( - : , , ): - . - , 2004. - c. 32-33 7
15. 2010 . -.: ACADEMIA, 2002. c.24
16. .. . - ., 2003. . 72-74.
17. .. : . ., 1998.
18. . . .: , 2008.
19. . . 1996. - 6
20. . : .- 1998. - 1.
21. .. . - ., 1993. .198
22. .., .. . - .: ACADEMIA, 2003. c.192
23. Burns, R. B. Self-Concept Development and Education. - Holt, Rinehart & Winston, 1986. p. 30-66.
24. Dewey, J. The child and the curriculum. Chicago: New York The University of Chicago press, 1902. p.41
25. Maslow, A. H. A theory of human motivation. - Psychological Review. 1993. - p.370396
26. Rogers, Carl. Freedom to Learn: A View of What Education Might Become. - Columbus, Ohio: Charles Merill 1969. p.95
27. Wang, J. To Teach and to Learn. Philosophy and Culture. - Albany: State University of New York Press, 2007. - p. 3-5.