Приложение Г3. Величины АД, соответствующие 90, 95 и 99 перцентилю в зависимости от возраста и перцентиля роста для девочек[18]
Возраст
Перцен-
Тиль АД
Систолическое АД в соответствии
С перцентилем роста
Диастолическое АД в соответствии
С перцентилем роста
5%
10%
25%
50%
75%
90%
95%
5%
10%
25%
50%
75%
90%
95%
1
90
97
98
99
100
102
103
104
53
53
53
54
55
56
56
95
101
102
103
104
105
107
107
57
57
57
58
59
60
60
99
105
106
108
110
112
113
114
61
62
63
64
65
66
66
2
90
99
99
100
102
103
104
105
57
57
58
58
59
60
61
95
102
103
104
105
107
108
109
61
61
62
62
63
64
65
99
109
110
111
113
115
117
117
66
67
68
689
70
712
71
3
90
100
100
102
103
104
105
106
61
61
61
62
63
63
64
95
104
104
105
107
108
109
110
65
65
65
66
67
67
68
99
111
112
114
116
118
119
120
71
71
72
73
74
75
75
4
90
101
102
103
104
106
107
108
63
63
64
65
65
66
67
95
105
106
107
108
109
111
111
67
67
68
69
69
70
71
99
113
114
116
118
120
121
122
74
75
76
77
78
78
79
5
90
103
103
104
106
107
108
109
65
66
66
67
68
68
69
95
107
107
108
110
111
112
113
69
70
70
71
72
72
73
99
115
116
118
120
121
123
123
77
78
79
80
81
81
823
6
90
104
105
106
107
109
110
111
67
67
68
69
69
70
71
95
108
109
110
111
112
114
114
71
71
72
73
73
74
75
99
116
117
119
121
123
124
125
80
80
81
82
83
84
84
7
90
106
107
108
109
110
112
112
69
69
69
70
71
72
72
95
110
110
112
113
114
115
116
73
73
73
74
75
76
76
99
1176
118
120
122
124
125
126
82
82
83
84
85
86
86
8
90
108
109
110
111
112
113
114
70
70
71
71
72
73
74
95
112
112
113
115
116
117
118
74
74
75
75
76
77
78
99
119
120
122
123
125
127
127
83
84
85
86
87
87
88
9
90
110
110
112
113
114
115
116
71
72
72
73
74
74
75
95
114
114
115
117
118
119
120
75
76
76
77
78
78
79
99
120
121
123
125
127
128
129
84
85
86
87
88
88
89
10
90
112
112
114
115
116
117
118
73
73
73
74
75
76
76
95
116
116
117
119
120
121
122
77
77
77
78
79
80
80
99
122
123
125
127
128
130
130
85
86
86
88
88
89
90
11
90
114
114
116
117
118
119
120
74
74
75
75
76
77
77
95
118
118
119
121
122
123
124
78
78
79
79
80
81
81
99
124
125
127
129
130
132
132
86
86
87
88
89
90
90
12
90
116
116
118
119
120
121
122
75
75
76
76
77
78
78
95
120
120
121
123
124
125
126
79
79
80
80
81
82
82
99
126
127
129
131
133
134
135
86
87
88
89
90
90
91
13
90
118
118
119
121
122
123
124
76
76
77
78
78
79
80
95
121
122
123
125
126
127
128
80
80
81
82
82
83
84
99
128
130
131
133
135
136
137
87
87
88
89
90
91
91
14
90
119
120
121
122
124
125
126
77
77
78
79
79
80
81
95
123
124
125
126
128
129
130
81
81
82
83
83
84
85
99
131
132
134
136
138
139
140
87
88
89
90
91
92
92
15
90
121
121
122
124
125
126
127
78
78
79
79
80
81
82
95
124
125
126
128
129
130
131
82
82
83
83
84
85
86
99
134
135
136
138
140
142
142
88
89
90
91
92
98
98
16
90
122
122
123
125
126
127
128
79
79
79
80
81
82
82
95
125
126
127
128
130
131
132
83
83
83
84
85
86
86
99
136
137
139
141
143
144
145
90
90
91
92
93
94
94
17
90
122
123
124
125
126
128
128
79
79
79
80
81
82
82
95
126
126
127
19
130
131
132
83
83
83
84
85
86
86
99
139
140
141
143
145
146
147
92
93
93
94
95
96
97
Приложение 6
Группы здоровья [19 ]
- к I группе здоровья относятся здоровые дети, имеющие нормальное физическое и психическое развитие, не имеющие анатомических дефектов, функциональных и морфофункциональных отклонений;
- ко II группе здоровья относятся дети, у которых отсутствуют хронические заболевания, но имеются некоторые функциональные и морфофункциональные нарушения, реконвалесценты, особенно перенесшие тяжелые и средней тяжести инфекционные заболевания; дети с общей задержкой физического развития без эндокринной патологии (низкий рост, отставание по уровню биологического развития), дети с дефицитом массы тела (масса менее M-1 ) или избыточной массой тела (масса более M+2 ), дети часто и/или длительно болеющие острыми респираторными заболеваниями; дети с физическими недостатками, последствиями травм или операций при сохранности соответствующих функций;
- к III группе здоровья относятся дети, страдающие хроническими заболеваниями в стадии клинической ремиссии, с редкими обострениями, с сохраненными или компенсированными функциональными возможностями, при отсутствии осложнений основного заболевания; дети с физическими недостатками, последствиями травм и операций при условии компенсации соответствующих функций, степень компенсации не должна ограничивать возможность обучения или труда ребенка, в том числе подросткового возраста;
- к IV группе здоровья относятся дети, страдающие хроническими заболеваниями в активной стадии и стадии нестойкой клинической ремиссии с частыми обострениями, с сохраненными или компенсированными функциональными возможностями или неполной компенсацией функциональных возможностей; с хроническими заболеваниями в стадии ремиссии, но с ограниченными функциональными возможностями, возможны осложнения основного заболевания, основное заболевание требует поддерживающей терапии; дети с физическими недостатками, последствиями травм и операций с неполной компенсацией соответствующих функций, что, в определенной мере, ограничивает возможность обучения или труда ребенка;
- к V группе здоровья относятся дети, страдающие тяжелыми хроническими заболеваниями, с редкими клиническими ремиссиями, с частыми обострениями, непрерывно рецидивирующим течением, с выраженной декомпенсацией функциональных возможностей организма, наличием осложнений основного заболевания, требующими постоянной терапии; дети-инвалиды; дети с физическими недостатками, последствиями травм и операций с выраженным нарушением компенсации соответствующих функций и значительным ограничением возможности обучения или труда.
Отнесение больного ребенка или подростка ко II, III, IV или V группам здоровья проводится врачом с учетом всех приведенных критериев и признаков.
Приложение 7
ОЦЕНКА ПОЛОВОГО РАЗВИТИЯ[1]
Степень полового развития является неотъемлемой частью характеристики физического развития и определяется по совокупности развития вторичных половых признаков: волосистости на лобке и в подмышечных впадинах, кроме того, у девочек по развитию молочной железы и временем появления менструаций, а у юношей – по развитию волосяного покроя на лице, кадыка и мутации голоса.
Развитие волос на лобке
Стадия 1 (Р1) – единичные короткие
Стадия 2 (Р2) – занимают ограниченное пространство, более густые, длинные
Стадия 3 (Р3) – на всем треугольнике лобка длинные, вьющиеся, густые
Стадия 4 (Р4) – расположены на бедрах и вдоль белой линии живота
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
) или избыточной массой тела (масса более M+2 
