Таблица 5
5.2.1. Содержание самостоятельной работы
| Наименование разделов, темы | Содержание самостоятельной работы в рамках подготовки к семинарам | Кол-во часов с/р | Форма контроля |
| Тема 1. Введение. Философия, ее предмет, основные проблемы и место в духовной культуре | - подготовка вопросов по плану семинара № 1; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; | 6 | опрос, оценка |
| - составить таблицу сопоставления философии и других форм духовной культуры общества (мифология, религии, мораль, наука, искусство); | |||
| - письменно перечислить и раскрыть функции философии | |||
| Раздел 1. Этапы исторического развития и основные направления в философии | |||
| Тема 2. Человек и мир в философии Древнего мира. | - подготовка вопросов по плану семинара № 2 и № 3; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; - составить таблицу основных идей и представителей школ древнекитайской и древнеиндийской философии; | 5 | опрос, оценка |
| составить таблицу основных идей и представителей школ древнекитайской и древнеиндийской философии; | |||
| - прочитать предложенные фрагменты диалога Платона «Пир» и ответить на вопросы преподавателя | |||
| Тема 3. Философия европейского средневековья и Возрождения. | - подготовка вопросов по плану семинара № 4; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; | 5 | опрос, оценка |
| - объяснить содержание доказательств бытия Бога по Ф. Аквинскому; | |||
| - пояснить философский смысл возрожденческого принципа антропоцентризма на материале «Речи о достоинстве человека» Пико дела Мирандола | |||
| - изложить содержание основных философских идей Реформации (М. Лютер). | |||
| Тема 4.Человек и мир человека в философии Нового времени и классической немецкой философии (XVII – первая половина XIX вв.) | подготовка вопросов по плану семинара № 5 и № 6; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; | 5 | опрос, оценка |
| объяснить содержание правил для руководства ума по работе Р. Декарта «Рассуждения о методе»; | |||
| пояснить содержание основных законов диалектики Г.В.Ф. Гегеля (из работы Ф.Энгельса «Анти-Дюринг», отдел 1, § 7 и 8) и привести примеры | |||
| Тема 5.Отечественная философская мысль XI-XX вв.. | - подготовка вопросов по плану семинара № 7; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; | 5 | опрос, оценка |
| - перечислить основные философские идеи евразийства и указать его основных представителей; | |||
| - дать характеристику содержания идей о творчестве по работе Н. А. Бердяева «Смысл творчества»; | |||
| - дать краткую характеристику философского содержания трех ветвей русского космизма (религиозного, естественнонаучного и художественного). | |||
| Тема 6.Философия марксизма, ее судьба | - подготовка вопросов по плану семинара № 8; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; | 5 | опрос, оценка |
| - раскрыть структуру способа производства материальных благ и пояснить его историческую диалектику на основе фрагментов произведений К. Маркса и Ф. Энгельса («Немецкая идеология», «Капитал», «Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии»); | |||
| - пояснить диалектику общего и единичного используя примеры из фрагмента «К вопросу о диалектике» в «Философских тетрадях» В. И. Ленина | |||
| Тема 7..Западная неклассическая философия XIX - XX вв. | - подготовка вопросов по плану семинара № 9; составление словаря терминов, подготовка к тестированию; | 5 | опрос, оценка |
| - проанализировать 2 из предложенных: фрагмента работ философов и ответить на поставленные вопросы: - Ф. Ницше «Так говорил Заратустра» - З. Фрейд «Я и Оно» - Э. Фромм «Иметь или быть» - А. Камю «Бунтующий человек» - Х.-О. Гассет «Восстание масс» | |||
| Раздел 2. Теоретическая философия. Основные проблемы современного философского знания | |||
