Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Место для схемы дорожки следов.

Тема КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СЛЕДОВ ПРЕСТУПЛЕНИЙ.

Вопросы для самоконтроля

1.Что понимается под следом в криминалистике?

2. Что является предметом криминалистического учения о следах?

3.Что такое «следы-отображения», по каким основаниям они классифицируются.

Следы человека

1. Как классифицируются следы рук?

2.Какие применяются способы обнаружения потожировых следов рук?

3. Какие вопросы могут быть решены экспертизой следов рук?

4. Какие обстоятельства могут быть установлены при изучении следов рук на месте происшествия?

5. Какие обстоятельства могут быть устранены при исследовании следов ног (обуви) на месте происшествия?

6. Какие признаки походки отображаются в дорожке следов?

7. Какие измерения необходимо сделать при изучении следов босой ноги и следа обуви?

8. Как по следу ноги (обуви) определить примерный рост человека и размер обуви?

9. Как изготавливаются гипсовые слепки с объемных следов ног наливным, насыпным и комбинированным способами?

10.  Как зафиксировать следы ног (обуви), образованные на снегу, пыли, му­ке, цементе?

11.  Какие вопросы могут быть разрешены экспертизой следов ног (обуви)?

Следы орудий взлома и инструментов

1. Что понимается под следами взлома и следами орудий взлома и инстру­ментов?

2. Как классифицируются следы орудий взлома и инструментов в зависи­мости от механизма их образования?

3. Какие обстоятельства могут быть установлены при изучении следов взло­ма на месте происшествия?

Практические занятия

Задание 1. По теме «Строение папиллярных узоров и дактилоскопирование».

Контрольные вопросы.

1. Основные свойства папиллярных узоров и их криминалистическое значение.

2.  Классификация папиллярных узоров.

3.  Методика определения, какой рукой и какими пальцами оставлены следы рук человека.

Практические задания

1. Произведите дактилоскопирование человека.

2.Изучите следы пальцев рук насоставленных дактилокартах. Определите:

а) тип, вид узоров папиллярных линий в каждом случае, результат внесите в практикум;

б) найдите не менее 8 дополнительных признаков на самом четком следе, результаты под цифрами внесите ниже в практикум.

Правая рука

1.Большой 2.Указательный 3.Средний 4.Безымянный 5.Мизинец
         

 

 

Левая рука

6.Большой 7.Указательный 8.Средний 9.Безымянный 10.Мизинец
         

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. По теме «Обнаружение, осмотр, фиксация и изъятие следов рук»

 

Контрольные вопросы

1. Виды следов рук, способы и методы их обнаружения, фиксация и изъятия.

2. Правила описания следов рук в протоколе осмотра. 

3. Правила направления материалов на дактилоскопическую экспертизу. Вопросы, решаемые дактилоскопической экспертизой.

Практические задания

1. Опишите в практикуме основные способы изъятия предметов, на которых обнаружены следы пальцев и ладоней рук.

2. Составьте описание предмета с выявленными на нем следами пальцев рук в виде фрагмента протокола осмотра.

3. Выполните схематическую зарисовку этого предмета с имеющимися на нем следами в виде приложения к протоколу осмотра.

Методические указания

При описании следов рук в протоколе осмотра следует отразить:

· место обнаружения предмета со следами относительно двух постоянных ориентиров;

· наименование, назначение предмета, на котором обнаружены следы, основные свойства и характеристики его поверхностей;

· название следов, их количество и вид в соответствии с классификацией;

· положение следов на предмете, а также их взаимное расположение;

· формы и размеры следов;

· способ обнаружения, фиксации и изъятия;

· виды и способы упаковки и надписи, сделанные на них.

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол осмотра места происшествия.

(фрагмент)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Место для схематического рисунка.

 

Задание для самостоятельной работы

1.Сформулируйте вопросы эксперту, которые могут быть разрешены дактилоскопической экспертизой. При этом следует исходить из следующих условий:

· на экспертизу представлены следы пальцев рук, изъятые из двух мест происшествий;

· на экспертизу представлены: предмет со следами пальцев рук и дактилокарта подозреваемого лица.

 

Вопросы эксперту:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. На отпечатке своего большого пальца руки определите детали строения папиллярного узора. Разметьте их цифрами и стрелками и укажите их наименование.    

 

Тип узора______________________

Вид узора______________________

 

Место для отпечатка

 

 

Детали узора:

1.                                                              7.

2.                                                              8.

3.                                                              9.

4.                                                             10.

5.                                                             11.

6.                                                             12.

 

 

Задание 3. По теме «Обнаружение, осмотр, фиксация и изъятие следов ног человека (обуви)»

Контрольные вопросы

1. Понятие и значение дорожки следов ног.

2.Способы и методы обнаружения, выявления, осмотра, фиксации и изъятия следов ног (обуви).

3. Правила описания следов ног (обуви) в протоколе осмотра.

 

Практические задания

1. Произведите осмотр следов обуви, определив основные параметры дорожки следов. Составьте схемы дорожки следов и отдельного следа в виде приложения к протоколу осмотра.

2. Изучите дорожку следов ног человека, измерьте ее элементы и определите особенности походки.

3. Составьте фрагмент протокола осмотра места происшествия с описанием дорожки следов и отдельного следа.

 

Методические указания

В протоколе осмотра необходимо указать следующее:

· местонахождение следов, вид поверхности, на которой они обнаружены (снег, грунт, пол и т.д.);

· направление дорожки следов;

· название следов и вид в соответствии с классификацией;

· размеры отдельного следа;

· рисунок подошвенной части и его элементы с указанием размеров;

· индивидуальные особенности следа;

· способ фиксации следа, способ изъятия и упаковки предмета со следом или слепка.

 

Протокол осмотра места происшествия.

(фрагмент)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Место для схемы дорожки следов.

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Всякое несвободное тело можно освободить от связей, заменив их действие реакциями, и рассматривать тело как свободное, находящееся под действием приложенных сил и реакций связи. | Количество зачетных занятий
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 365 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Слабые люди всю жизнь стараются быть не хуже других. Сильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Борис Акунин
==> читать все изречения...

2211 - | 2136 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.