Поиск:

Готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа

ПК-13

Владеть - эффективными моделями управления организацией в условиях рынка

ПК-13-В1

- методами качественного анализа для принятия управленческих решений

ПК-13-В2

- навыками применения количественных и качественных методов анализа при принятии необходимых управленческих решений в профессиональной деятельности

ПК-13-В3

Уметь - применять эффективные модели управления организацией в условиях рынка

ПК-13 -У1

- применять методы качественного анализа для принятия управленческих решений

ПК-13-У2

- применять методы количественного анализа для принятия управленческих решений

ПК-13 –У3

Знать - эффективные модели управления организацией в условиях рынка

ПК-13-З1

- методы качественного анализа для принятия управленческих решений

ПК-13-З2

- методы количественного анализа для принятия управленческих решений

ПК-13-З3

Формируемая компетенция	Планируемые результаты обучения	Код результата обучения
Готовность исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы ПК-14	Владеть - инновационными технологиями управления, соответствующие общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы	ПК-14-В1
	- навыками проектирования и оценивания управленческого процесса с использованием инновационных технологий	ПК-14- В2
	- навыками организации и оценивания управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы	ПК-14-В3
	Уметь -применять результаты выбора и создания гибких образовательных стратегий для внедрения в различных образовательных организациях, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы	ПК-14-У1
	- организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы	ПК-14 –У2
	- исследовать закономерностям развития управляемой системы	ПК-14-У3
	Знать - инновационные технологии управления, соответствующие общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы	ПК-14-З1
	- общие и специфические закономерности развития управляемой системы	ПК-14-З2
	- основы организации и оценивания управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента	ПК-14-З3

ОБЪЕМ ПРАКТИКИ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ В НЕДЕЛЯХ ОБЪЕМ ПРАКТИКИ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ

Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 12 зачетных единиц. Продолжительность проведения практики 8 недель. Преддипломная практика проходит на 2 курсе (8 недель) очной формы обучения, на 3 курсе (8 недель) заочной формы и завершается зачетом с оценкой.

Общий объем практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

№ п\п	Форма обучения	Курс	Общая трудоемкость		В том числе контактная работа с преподавателем	Сам. работа	Промеж. аттестация (зачет, зачет с оценкой)
№ п\п	Форма обучения	Курс	В з.е.	В часах	Количество недель	Сам. работа	Промеж. аттестация (зачет, зачет с оценкой)
1.	Очная	3	12	432	8	432	36
2.	Заочная	3	12	432	8	432	36

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

В целом преддипломная практика представляет собой организованный комплекс мероприятий, который направлен на формирование и развитие у магистрантов профессиональных компетенций, приобретение ими опыта самостоятельной профессиональной деятельности; закрепление и углубление полученных теоретических знаний по изученным дисциплинам; овладение необходимыми методами, приемами и средствами обучения и воспитания, осуществления управления образовательной организации; приобретение обучающимися навыков и умений педагога-исследователя, владеющего современными научными методами поиска, накопления, анализа и интерпретации информации с целью её применения в педагогической и управленческой деятельности; приобретение опыта проведения научно-исследовательской работы.

Содержание преддипломной практики определяется научным руководителем магистерского исследования и отражается в индивидуальном задании на практику.

Работа обучающихся в период практики организуется в соответствии с поставленными целями и задачами. Магистранты работают в базовых образовательных организациях (где осуществляют непосредственную профессиональную деятельность), знакомятся с организацией работы в образовательных организациях разного типа и вида, например, образовательные организации общего образования (дошкольного образования; начального общего образования; основного общего образования; среднего общего образования), профессионального образования (среднего профессионального образования; высшего образования - бакалавриат; высшего образования - специалитет, магистратура; высшего образования - подготовка кадров высшей квалификации), дополнительного образования.Прохождение практики возможно на базе структурных подразделений АНО ВО «Российский новый университет».

Организация производственной практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки педагога и проводится в условиях, максимально приближенных к профессиональной деятельности. Руководство практикой осуществляется научным руководителем магистерского исследования и высококвалифицированными кадрами баз практики, способными выполнять обязанности наставников.

Перед началом практики проводится установочная конференция, в ходе которой обучающихся знакомят с задачами практики, с заданиями, которые магистрантам необходимо выполнять, с отчётной документацией по результатам прохождения практики.

Магистранты разрабатывают педагогические и учебные материалы, знакомятся с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность образовательной организации, знакомятся с управленческой деятельностью образовательной организации.

Для оформления на практику в образовательную организацию студент должен иметь при себе:

- программу практики;

- индивидуальное задание.

Общее содержание этапов практики

Этап	Содержание деятельности
Подготовительный	Знакомство с базой практики, со спецификой, содержанием профессиональной деятельности по направлению подготовки, реализуемой в конкретной организации, в организации, обсуждение заданий на практику, видов отчетности.
Содержательный	Выполнение различных видов профессиональной деятельности на практике согласно направлению подготовки, выполнение заданий на практику
Результативно-заключительный	Подведение итогов практики, анализ проведенной работы, написание отчета, участие в заключительной конференции с приглашением руководителей от организаций, оценивающих результативность проведенной работы

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Место преддипломной практики в структуре программы	\|	Карта ФОС текущего контроля и промежуточной аттестации, проводимой в форме зачета с оценкой

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 857 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

2412 -

| 2331 -