Белая:
Что является ценностью для представителей утилитаризма, гедонизма, альтруизма, перфекционизма?
(в зеленую полоску: попробуйте изобразить отношение человека к миру в каждой из этих концепций)
Синяя: (дома)
Система ценностей – основной стимул человеческих поступков. Часто ли люди знают, что ими движет? В каких ситуациях приходится об этом задумываться?
Желтая:
Выделите сильные стороны рассматриваемых концепций. На какие важные стороны окружающей реальности обращают наше внимание философы? Способствует ли принятие этих теорий личностному росту?
Черная:
Каковы недостатки этих концепций? Какие стороны реальности в них не отражаются? Может ли принятие одной из этих точек зрения ограничить внутреннюю свободу человека?
Красная:
Представьте себя последовательно представителем каждой из четырех концепций. Как Вы себя чувствуете? Какие мысли приходят в голову? Какой род занятий Вы выберете в этом мире? Хочется остаться там или нет?
Зеленая:
Предположите, что будет, если все люди на земле примут концепцию утилитаризма? Гедонизма? Альтруизма? Перфекционизма? В каком мире у человека больше стимула к развитию? Как можно использовать эти парадигмы для изменения индивидуальных настроений и общественных трансформаций? Какие проблемы можно решать, меняя точку зрения людей на эти проблемы?
Синяя:
Составьте интеллектуальную карту по рассматриваемой проблеме. Нужно ли человеку задумываться о движущих силах его поступков? Какая из рассмотренных концепций ближе современной культуре (для отдельного человека, для человечества)?
(в зеленую полоску: Что происходит, когда мы задумываемся о том, что управляет нашим поведением? В каких случаях такая рефлексия нужна, когда она мешает?)
Тема 7. Гносеология. Философия науки.
Концепции истины: классический и неклассический подход.
Белая:
В чем суть корреспондентской или классической концепции истины? Каковы критерии истинности согласно этой концепции?
Охарактеризуйте неклассические концепции: конвенциональная, когерентная, прагматическая.
(в зеленую полоску: попробуйте изобразить процесс установления истины с сочки зрения рассмотренных теорий, обращая внимание на критерии истинности в каждой из них.)
Синяя:
В каких ситуациях человек применяет корреспондентскую, конвенциональную, когерентную, прагматическую теории истины? Для чего нам нужно знать, что мы имеем дело с различными пониманиями истины? Можно ли ограничиться какой-то одной теорией?
Желтая:
Выделите сильные стороны рассматриваемых концепций. На какие важные стороны окружающей реальность обращают наше внимание философы?
Черная:
Каковы недостатки этих концепций? Какие стороны реальности в них не отражаются?
Красная:
Представьте себя последовательно представителем каждой из четырех концепций. Как Вы себя чувствуете? Какие мысли приходят в голову? Какой род занятий Вы выберете в этом мире? Хочется остаться там или нет?
Зеленая:
Предположите, что будет, если все люди на земле примут корреспондентскую или конвенциональную, когерентную, прагматическую теории? В каком мире у человека больше стимула к развитию? Как можно использовать эти парадигмы для изменения индивидуальных настроений и общественных трансформаций? Какие проблемы можно решать, меняя точку зрения человека на рассматриваемые проблемы?
Синяя:
Составьте интеллектуальную карту по рассматриваемой проблеме. Нужно ли человеку задумываться о способах установления истинности? Какая из рассмотренных концепций ближе современной культуре (для отдельного человека, для человечества)?
(в зеленую полоску: Что происходит, когда мы задумываемся о том, какая теория истины истинна? В каких случаях такая рефлексия нужна, когда она мешает?)
