Другие формы самостоятельной работы

Типовые задачи

Система аналитических показателей и их взаимосвязи

С помощью показателей, не выходя за рамки ниже перечисленных:

А) Составить аналитические формулы расчета показателей;

Б) Преобразовать их в факторные взаимосвязи;

В) Удлинитьфакторную зависимость путем ввода дополнительных показателей;

Г) Выбратьтри, из числа составленных, показателя и распределить каждый из них по всем признакам классификации показателей;

Д) Составитьтри аддитивных схемы зависимости.

сумма начисленной амортизации, прибыль от продажи продукции, полная себестоимость выпущенной продукции, рентабельность выпуска продукции, накладные расходы, стоимость выпущенной продукции, затраты на 1 рубль товарной продукции, среднедневная выработка 1 рабочего, общее число отработанных рабочими человеко-дней, первоначальная стоимость основных фондов, среднесписочная численность рабочих, фондоотдача, средняя заработная плата, материальные затраты, удельный вес оборудования в стоимости основных фондов, коэффициент износа основных средств, рентабельность реализованной продукции, коэффициент оборачиваемости, численность промышленно-производственного персонала, рентабельность производства, фондовооруженность рабочих, общее число отработанных рабочими человеко-часов, остатки нереализованной товарной продукции на начало и конец периода, остаточная стоимость основных производственных фондов, среднегодовая выработка одного работника, производительность труда 1 рабочего, расходы на оплату труда, прибыль от выпуска продукции, выручка от реализации продукции, материалоемкость продукции, среднечасовая выработка 1 рабочего, материалоотдача, себестоимость реализованной продукции, амортизационные отчисления, средние остатки материальных оборотных средств, среднегодовая стоимость оборудования.

Количество заданий по каждому пункту рекомендует преподаватель.

Сравнение

Используя прием сравнения и все его виды, произвести расчеты и дать обобщающую оценку показателям. Результаты расчетов оформить в виде абсолютных отклонений, процентов, индексов.

А) Затраты на 1 рубль товарной продукции, коп.

Отрасль	Прошлый год	План	Отчет
Промышленность	78,6	77,9	77,8
Строительство	82,4	82,8	80,9
Сельское хозяйство	86,2	87,0	88,4
Транспорт	62,4	64,0	65,1
Связь	48,3	47,8	45,2

Б) Удельный расход цемента на единицу одинаковой продукции, кг

Фирма	Прошлый год	План	Отчет
ЖБИ 1	540	540	532
ЖБИ 2	556	560	560
ЖБИ 3	525	520	512

В) Выход продукции на 100 га угодий

Показатели	Прошлый год	План	Отчет
Зерновые (на 100 га пашни)	800	840	850
Овощи (на 100 га пашни)	140	150	126
Молоко (на 100 га сельхозугодий)	230	250	190
Мясо в убойном весе,т (на 100 га пашни)	40	50	48

Группировки и детализация

А) Сгруппировать факторы по простым моментам процесса производства:

Производительность оборудования, выработка рабочего, число отработанных человеко-дней, выход годной продукции из сырья, производственная мощность, материалоемкость, комплектность снабжения, прогулы, простои оборудования, коэффициент сменности, отходы производства.

Б) Привести примеры группировок, касающиеся:

 1) состава продукции,

 2) затрат на производство,

 3) промышленно-производственного персонала,

 4) рабочих.

В) Привести примеры детализации отдельных показателей по времени, месту совершения хозяйственных процессов, образующим факторам и составу. При выполнении этого задания можно использовать перечни показателей, приведенных в п.1 и п.2.

Элиминирование

На основании приведенных данных, характеризующих изменение результативного и факторного показателя, требуется:

n исчислить значение недостающего показателя, учитывая, что зависимость представлена в виде мультипликативной факторной модели. Обобщающим может быть любойпоказатель в задаче. Факторная зависимость может включать от 2 до 4 факторов.

n используя способы цепных подстановок, абсолютных и относительных разниц, а также индексный и интегральный методы, исчислить влияние изменения факторов на результативный показатель.

n сравнить полученные результаты. Сделать необходимые выводы.

4.1

Показатели	данные плана	факт. данные
Производство изделий, шт.	18200	18760
Количество отработанных станко-часов	36400	38000

4.2

Показатели	данные плана	факт. данные
Численность рабочих, чел	122	116
Стоимость основных фондов, т.р.	16714	19454

4.3

Показатели	данные плана	факт. данные
Товарная продукция, т.р.	20900	21030
Сумма материальных затрат, т.р.	14250	12370

4.4

Показатели	данные плана	факт. данные
Производство изделий, шт.	1242	1190
Удельный расход материала на единицу, м	5,5	5,8

 

4.5

Показатели	данные плана	факт. данные
Общий расход материалов, кг	42100	40820
Удельный расход материала на единицу, кг	11	12

4.6

Показатели	данные плана	факт. данные
Валовой сбор зерна, ц	67500	69620
Посевная площадь, га	2500	2360

4.7

Показатели	данные плана	факт. данные
Стоимость строительно-монтажных работ, млн. руб.	27456	27768
Площадь построенного жилья,тыс. кв. м	960	890

4.8

Показатели	данные плана	факт. данные
Фонд заработной платы работников, млн.руб.	28828,8	30528
Среднегодовая численность персонала, чел	132	120

4.9

Показатели	данные плана	факт. данные
Производительность 1 станка в смену, дет.	40	38
Количество станков, шт	12	14
Число рабочих дней в месяце	21	22

4.10

Показатели	данные плана	факт. данные
Пробег автомобиля, км	366	412
Расход топлива на 100км, л	8,5	10
Цена 1 литра топлива, руб.	18,6	19,2

4.11

Показатели	данные плана	факт. данные
Производительность 1 станка, деталей в час	22	23
Продолжительность смены, час	8	7,8
Количество станков на участке, шт	10	9

4.12

Показатели	данные плана	факт. данные
Продолжительность рабочей смены, час	8	8,1
Количество дней, отработанных 1 рабочим	230	226
Среднечасовая выработка 1 рабочего, руб	1100	1050

4.13

Показатели	данные плана	факт. данные
Продолжительность рабочей смены, час	8	7.9
Количество дней, отработанных 1 рабочим	230	216
Численность рабочих, чел.	144	128

4.14

Показатели	данные плана	факт. данные
Продолжительность рабочей смены	8	7,9
Количество дней, отработанных 1 рабочим	232	230
Численность рабочих, чел	114	108
Товарная продукция, т.р.	110024	104594

4.15

Показатели	данные плана	факт. данные
Количество учебных недель в семестре	18	17
Количество пар по дисциплине в неделю	2	1,9
Число штрафных баллов за пропуск 1 часа	1	1

 

4.16. Определить плановый и фактический уровень затрат на 1 рубль всей выпущенной продукции и рассчитать влияние на общее отклонение следующих факторов:

n структурных сдвигов в выпуске продукции;

n изменения цен на готовую продукцию;

n себестоимости отдельных изделий.

В таблице исходных данных содержится информация по 4 вариантам, задание студенту устанавливает преподаватель.

Исходные данные:

Показатели	Изделие А
вариант	1	2	3	4
1.Выпуск продукции, шт.:                - по плану                    - фактически	2650 2700	3100 2950	5100 5200	5400 5550
2.Оптовая цена единицы продукции, руб.:                - по плану                    -фактически	2 2,3	3 2,9	3,5 3,6	4 4,1
3.Себестоимость единицы продукции, руб.:                - по плану                    - фактически	1,7 1,5	2,5 2,4	3,2 3	3,5 4

продолжение таблицы исходных данных:

Изделие Б				Изделие В
1	2	3	4	1	2	3	4
8000	6000	9000	3000	7000	6550	8500	8700
7000	6200	8900	3100	7300	6800	8700	8000
1,5	4	5	5,2	4,5	5,3	6	5,8
1,6	4,2	5	5,1	4,7	5,5	6,2	5,9
1,7	3,5	5,2	5	3,9	5	5,5	5,8
1,5	3,3	5,1	5	3,8	4,8	5,4	5,8

 

Другие формы самостоятельной работы

1. Создание тестов предусмотрено при выполнении индивидуального задания. Количество вариантов ответов, вид теста (открытый, закрытый) и общее число определяет преподаватель для каждого студента индивидуально.

2.  Аналитический обзор по первому модулю предусматривает обобщение дискуссионных моментов по теоретическим аспектам анализа: определению предмета, классификации видов анализа, задачам данной дисциплины, историческим этапам развития и т.п.

3. Деловую игру рекомендуется провести по психологическим методам анализа (мозговой атаке, методу ассоциаций или др.). Готовят ее 2-3 человека. Вначале на семинаре необходимо ознакомить группу с методикой проведения игры, предложить заранее обдуманное членами группы, но не озвученное ранее,  задание, а затем осуществлять контроль за соблюдением правил игры.

Другой вариант – брейн-ринг по пройденному материалу.