МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым
«Крымский колледж общественного питания и торговли»
| Одобрено на методическом совете колледжа Протокол №1 от 28.08.2018 г. Председатель _______________И.А.Середа | УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли _________ Н.С.Середа «29» 08. 2018 г. |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
Социально-педагогической направленности
«Основы православной культуры»
2018
| Программа рассмотрена и одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии общественных дисциплин Протокол № 1 от 28.28.2018 г. Председатель ПЦК ___________ Л.Н.Хоменко |
Программа рассмотрена и одобрена на заседании Педагогического совета
Протокол № 1 от 29.28.2018 г.
Организация - разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Крымский колледж общественного питания и торговли»
Разработчик: О.С. Кушицкая – преподаватель ГБПОУ РК «Крымский колледж общественного питания и торговли»
Содержание
1. Пояснительная записка
2. Содержание программы
3. Условия реализации программы
Пояснительная записка
В современном мире особое значение приобретает духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. В нравственном становлении личности немаловажное место принадлежит культуре. Культура России исторически формировалась под воздействием Православия. Изучение русской культуры невозможно без основ православия, составившего его основу и стержень. Все богатейшее наследие православной культуры пронизано духом красоты и несет в себе огромное воспитательное содержание.
Актуальность изучения основ православной культуры обусловлена необходимостью комплексного и эффективного решения проблемы духовно-нравственного воспитания молодежи.
«От нравственного состояния новых поколений зависит будущее России, не в меньшей степени, чем от политики или экономики. На фоне разрушительного влияния некоторых средств массовой информации, общего морального кризиса никто не заменит слова учителя – слова настойчивого, убедительного, подкреплённого личным примером и объясняющего детским душам, что порок всегда разрушителен, а верность незыблемым нравственным нормам приносит человеку истинное благо и подлинное счастье».
Патриарх Московский и всея Руси Алексий II
Цель: Формирование у обучающихся мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи:
- Знакомство обучающихсяс основами православной культуры;
- Развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
- Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов;
Ожидаемый результат:
Предполагается, что усвоение курса сформирует у обучающихсямотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций русского народа, уважении к ним, диалогу с представителями других культур и мировоззрений. А также развитию совести и высоконравственной гражданской позиции обучающихся, воспитании благоразумных стремлений к добродетелям и желания одолеть свои пороки.
Категория слушателей
Программа рассчитана на обучающихся всех курсов и специальностей.
Курс «Основы православной культуры» выбран по заявлению родителей (законные представители) обучающихся младше 18 лет и заявлений обучающихся.
Трудоемкость обучения
Программа рассчитана на 72 часа – 4,5 часа в неделю.
Форма обучения
· Очная – вечерняя
· Экскурсии.
Срок обучения
4 месяца.
Содержание программы
Учебно-тематический план
| № п/п | Наименование разделов и тем | Кол-во часов за курс обучения | Всего аудиторных часов | Экскурсии | |
| 1 | Культура и религия. | 2 | |||
| 2 | Человек и Бог в православии. | 2 | |||
| 3 | Как христианство пришло на Русь. | 2 | |||
| 4 | Православное учение о человеке | 2 | |||
| 5 | Православная молитва. | 2 | |||
| 6 | Библия и Евангелие. | 2 | |||
| 7 | Священные книги православия. | 2 | |||
| 8 | Проповедь Христа | 2 | |||
| 9 | Пасха. | 2 | |||
| 10 | Совесть и раскаяние | 2 | |||
| 11 | Заповеди | 2 | |||
| 12 | Милосердие и сострадание. | 2 | |||
| 13 | Золотое правило этики. | 2 | |||
| 14 | Храм. | 4 | 2 | 2 | |
| 15 | Икона. | 2 | |||
| 16 | Подвиг. | 2 | |||
| 17 | Заповеди блаженств. | 2 | |||
| 18 | Зачем творить добро? | 2 | |||
| 19 | Чудо в жизни христианина. | 2 | |||
| 20 | Православие о Божием суде. | 2 | |||
| 21 | Таинство крещения. | 2 | |||
| 22 | Таинство исповеди. | 2 | |||
| 23 | Таинство причастия. | 2 | |||
| 24 | Монастырь. | 4 | 2 | 2 | |
| 25 | Отношение христианина к природе. | 2 | |||
| 26 | Христианская семья. | 2 | |||
| 27 | Житие Николая Чудотворца | 2 | |||
| 28 | Житие Сергия Радонежского | 2 | |||
| 29 | Житие Матроны Московской | 2 | |||
| 30 | Житие Иоанна Кронштадтского | 2 | |||
| 31 | Житие Ксении Петербуржской | 2 | |||
| 32 | Православная литература | 2 | |||
| 33 | Подготовка творческихпроектов. | 2 | |||
| 34 | Итоговая презентациятворческих проектовобучающихся. | 2 | |||
| Итого: | 72 | 68 | 4 |
Рекомендации по темам для обучающихся
Тема 1: Культура и религия.
Цель: способствовать формированию первоначальных представлений о православной культуре и её роли в современности России.
Содержание: Что такое культура и религия. Их значение в жизни человека. Основные термины и понятия: культура, религия.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации.
Тема 2: Человек и Бог в православии.
Цель: способствовать формированию первоначальных представлений о Боге и православии.
Содержание: Бог и православие. Основные термины и понятия: Бог, православие, Творец.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 3: Как христианство пришло на Русь.
Цель: Познакомить с развитием православной культуры в истории России. Излагают своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.
Содержание: Знакомятся с развитием православной культуры в истории России. Излагают своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.Основные термины и понятия: Крещение, мудрость, Святая Русь, исповедь.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 4: Православное учение о человеке
Цель: Раскрыть понятие образ Божий в человеке, помочь понять детям значение слова душа. Знакомятся с описанием основных содержательных составляющих священных книг, описанием священных сооружений, религиозных праздников и святынь православной культуры.
Содержание: Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей. Основные термины и понятия: Душа, внутренний мир человека.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 5: Православная молитва.
Цель: познакомить с понятием православная молитва
Содержание: Православие. Благодать О молитве «Отче наш».
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 6: Библия и Евангелие.
Цель: познакомить с Библией и Евангелие. Дать определения основных понятий православной культуры.
Содержание: Кто такие христиане. Что такое Библия и Евангелие. Основные термины и понятия: христиане, Библия, Евангелие, пророки, Христос, Священное писание, откровение
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 7: Священные книги православия.
Цель: познакомить с Псалтирью. Дать определения основных понятий православной культуры.
Содержание: Что такое Псалтирь. Основные термины и понятия: христиане, Библия, Евангелие, пророки, Христос, Священное писание, откровение
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 8: Проповедь Христа
Цель: познакомить с учением Иисуса Христа. Научить устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.
Содержание: Проповедь Христа, Завет Христа. Основные термины и
понятия: проповедь, нагорная проповедь.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 9: Пасха.
Цель: Познакомить с православными праздниками и традициями
Содержание: Описание различных явлений православной духовной традиции и культуры. Пасха – самый светлый и радостный православный праздник.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 10: Совесть и раскаяние
Цель: Дать понятие о совести и раскаяние.
Содержание: Через поступки людей учатся различать добро и зло; учить уметь прощать; уметь давать оценку своим действиям и поступкам.
Основные термины и понятия: совесть, грех, зло, раскаяние.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 11: Заповеди
Цель: Познакомить с понятием «заповеди» православных, сопоставить заповеди с принятыми нормами в социуме.
Содержание: Рассказать о заповедях как правилах жизни, которые помогают каждому стать лучше и быть счастливым. «Не гордись, не ленись, не унывай, всех с радушьем принимай» и др. Основные термины и понятия:
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 12: Милосердие и сострадание.
Цель: Показать, чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют «ближним».
Содержание: Учатся понимать, что такое милосердие, чем оно отличается от дружбы. Знакомятся со значением слова милостыня. Основные термины и
понятия: милосердие, милостыня.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 13: Золотое правило этики.
Цель: Познакомить с главным правилом человеческих отношений; что такое осуждение.
Содержание: Изучить правила этики; учиться формулировать свои правила отношений в обществе.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 14: Храм.
Цель: Познакомить с архитектурным строением православного храма; дать понятие значения в жизни в людей.
Содержание: Научиться излагать своё мнение по поводу значения православной культуры в жизни людей, общества.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 15: Икона.
Цель: Познакомить со святынями православной культуры. Показать отличие иконы от картин.
Содержание: Учиться видеть через иконы сокровенный мир души человека.
Основные термины и понятия: икона, нимб, лик.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 16: Подвиг
Цель: Познакомить с понятием подвиг; дать понятие о человеческой жертвенности.
Содержание: Знакомятся с понятием подвиг, рассуждают об условиях, при которых расставание становится жертвой. Основные термины и
понятия: подвиг, Жертва Богу, подвижник.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 17: Заповеди блаженств.
Цель: Научиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (православной и др.)
Содержание: Научиться анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (православной и др.)
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 18: Зачем творить добро?
Цель: способствовать формированию представления о добре и зле;
раскрыть смысл понятий «добро» и «зло»;
Содержание: Добро и зло. Основные термины и понятия: Добро, зло, гуманность и милосердие.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 19: Чудо в жизни христианина.
Цель: Рассказать о чудесных явлениях в православии (Схождении благодатного огня, мироточении, исцелениях и т.д.)
Содержание: Схождение благодатного огня, мироточение, исцеления и т.д.)
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 20: Православие о Божьем суде
Цель: Обсудить вопросы толерантности, честности, справедливости.
Содержание: толерантное отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 21: Таинство крещения.
Цель: Обсудить вопросы православных таинств, их значений и влияний на жизнь и поведение людей.
Содержание: таинство крещения и подготовка к нему.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 2 2: Таинство исповеди.
Цель: Обсудить вопросы православных таинств, их значений и влияний на жизнь и поведение людей.
Содержание: таинство исповеди и подготовка к нему.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 2 3: Таинствопричастия
Цель: Обсудить вопросы православных таинств, их значений и влияний на жизнь и поведение людей.
Содержание: таинство причастия и подготовка к нему.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 24: Монастырь.
Цель: Дать понятие кто такие монахи и от чего отказываются монахи.
Содержание: Научиться приводить примеры явлений православной (или другой религиозной) традиции и светской культуры и сравнивать их. Основные термины и понятия: монах
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 25: Отношение христиан к природе
Цель: Прививать любовь к природе к окружающей среде.
Содержание: Научиться приводить примеры явлений православной (или другой религиозной) традиции и светской культуры и сравнивать их.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 26: Христианская семья.
Цель: Дать понятие семьи, венчание, обручального кольца; культурных традиций православных.
Содержание: Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций. Основные термины и
понятия: семьи, венчание, обручального кольца.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 27: Житие Николая Чудотворца
Цель: знакомство с основными сведениями из жизни православных святых.
Содержание: Житие Николая Чудотворца
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 28: Житие Сергия Радонежского
Цель: знакомство с основными сведениями из жизни православных святых.
Содержание: Житие Сергия Радонежского
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 29: Житие Матроны Московской
Цель: знакомство с основными сведениями из жизни православных святых.
Содержание: Житие Матроны Московской
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 30: Житие Иоанна Кронштадтского
Цель: знакомство с основными сведениями из жизни православных святых.
Содержание: Житие Иоанна Кронштадтского
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 31: Житие Ксении Петербуржской
Цель: знакомство с основными сведениями из жизни православных святых.
Содержание: Житие Ксении Петербуржской
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 32: Православная литература
Цель: познакомиться с перечнем православных авторов и их произведениями
Содержание: православные авторы.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 33: Подготовка творческихпроектов.
Цель: учить определять общую цель и пути ее достижения, формировать умение договариваться и распределять роли в совместной деятельности, способствовать развитию способности принимать и сохранять цели и задачи
учебной деятельности; поиска средств ее осуществления;
Содержание: Повторение основных содержательных моментов курса. Проект и этапы работы над ним. Определение темы для индивидуальных творческих работ на основе анализа пройденного материала.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
Тема 34: Итоговая презентациятворческих проектовобучающихся.
Цель: способствовать развитию умения слушать и признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; учить излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; обобщить знания, понятия и представления о
ценностно-смысловых мировоззренческих основах, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры.
Содержание: Повторение основных содержательных моментов курса. Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать своё мнение.
Формы деятельности: беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом;
