Понимание важности и значения правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации в соответствии с направлением подготовки.
Базовый. Понимание назначения оформляемого документа и возможных вариантов его последующего использования в правоприменительной практике.
Продуктивный. Знание правовых последствий неверного и неполного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
Креативный. Понимание места и роли оформляемого документа в системе конкретной юридической деятельности (знание названия и назначения документов, как правило, предшествующих оформляемому, сопровождающих его и последующих документов).
Праксиологический
Знание способов, средств, методов
Способность демонстрировать способы, средства, методы, приёмы правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации
Базовый. Способность выбора вида документа, необходимого для отражения результатов профессиональной деятельности.
Знание действующих типовых форм документов, отражающих результаты профессиональной деятельности, в том числе: протоколов, решений, указов, распоряжений, уставов.
Продуктивный. Наличие опыта деятельности по применению основных способов, средств, методов, приёмов правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации в рамках учебных занятий, в частности, составления документов в соответствии с направлением подготовки и учебной дисциплиной, в том числе: протоколов, решений, указов, распоряжений, уставов.
Креативный. Демонстрирует способность адаптации типовых форм документов к изменяющимся условиям.
Когнитивный
Реализация деятельности
Способность использовать навыки правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
Базовый. Наличие результативного положительного опыта правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
Демонстрация навыка алгоритмизации деятельности по правильному и полному отражению результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
Продуктивный. Демонстрирует навыки правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации в нестандартной ситуации.
Креативный. Демонстрирует способность правильного и полного отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации в изменяющихся условиях.
Демонстрирует организованность, уравновешенность, стрессоустойчивость.
Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14)
Компоненты компетенции
Этап
деятельности
Содержание компонента
Показатель сформированности
Аксиологический
Цели и задачи
Понимание важности и значения проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Базовый. Понимание цели проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Продуктивный. Понимание последствий подготовки неверного и неполного заключения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Креативный. Сознательное стремление к участию в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Праксиологический
Знание способов, средств, методов
Способность демонстрировать способы, средства, методы, приёмы проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
Базовый. Понимание структуры деятельности по проведению юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Способность демонстрировать знание и имение использовать способы, средства, методы, приёмы проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Продуктивный. Наличие опыта деятельности по проведению юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Креативный. Демонстрирует способность к критическому осмыслению материалов проекта нормативного акта, предлагает пути решения выявленных проблем.
Когнитивный
Реализация деятельности
Способность использовать навыки проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Базовый. Наличие результативного положительного опыта проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Демонстрация алгоритмизации деятельности по проведению юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
Продуктивный. Демонстрация навыка деятельности по проведению юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции при проведении вариативного исследования, а также в рамках проектной деятельности студента.
Креативный. Демонстрирует способность к критическому осмыслению материалов проекта нормативного акта, с учётом перспектив развития законодательства в смежных сферах правового регулирования; с учётом этих возможностей предлагает пути решения выявленных проблем.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
| 2144 - 