г) судья
182. Слова обозначают реалии, исчезнувшие к настоящему времени или ставшие неактуальными в современной жизни:
д) историзмы
183. Слова «соцсоревнование» и «соцреализм» – это…
б) историзмы
184. Слова «аршин» и «кафтан» – это …
в) историзмы
185. Слова, созданные или заимствованные для обозначения новых, прежде неизвестных предметов, явлений, понятий – это …
б) неологизмы
186. Слова «кастинг» и «пиар» – это …
б) неологизмы
187. Слова «плеер» и «флэшка» – это …
в) неологизмы
188. Соответствие между словами и сферами их употребления:
| 1 | Термины | Б | Названия специальных понятий какой-либо сферы человеческой деятельности (науки, техники, сельского хозяйства, искусства и др.) |
| 2 | Профессионализмы | В | Слова, свойственные людям одной профессии и являющиеся полуофициальными названиями понятий данной профессии |
| 3 | Интернационализмы | А | Заимствованные слова, свойственные в том же значении многим другим языкам и созданные главным образом на основе греческих и латинских морфем |
| 4 | Варваризмы | Г | Иностранные слова, не получившие широкого распространения в языке |
189. Слова «ассоциация», «демократия», «популярный», «реформа» относятся к
в) интернационализмам
190. Слова «сэр», «леди», «констебль» относятся к
б) варваризмам
191. Выражения:
«как с гуся вода» и «седой как лунь» – это…
б) фразеологические единицы
192. Выражения:
«Любви все возрасты покорны» и «Дым отечества нам сладок и приятен» – это …
б) крылатые слова
193. Выражения:
«тертый калач» и «Филькина грамота» – это…
д) исконно-русские фразеологические единицы
194.. … – значит быстро
б) сломя голову
195. … означает уязвимое место
г) Ахиллесова пята
196. … означает бездельничать
б) бить баклуши
197. … означает мало
д) кот наплакал
198. … означает обманывать
д) водить за нос
199. Фразеологизмы-синонимы:
б) рукой подать – в двух шагах
200. Фразеологизмы-антонимы:
д) душа в душу – как кошка с собакой
201. Слово-доминанта в синонимическом ряду:
д) врач
202. Слово-доминанта в синонимическом ряду:
г) бояться
203. Соответствие между видами синонимов и их значениями:
| 1 | семантические синонимы | А | различаются оттенками значения |
| 2 | стилистические синонимы | Б | различаются стилистической окраской |
| 3 | семантико-стилистические синонимы | В | различаются и оттенками значения, и стилистической окраской |
204. Соответствие между видами синонимов и их примерами:
| 1 | семантические синонимы | А | нести – тащить |
| 2 | стилистические синонимы | Б | тащить – переть |
| 3 | семантико-стилистические синонимы | В | нести – переть |
205. Синонимом слова «циничный» является:
б) пошлый
206. Соответствие между видами антонимов и их примерами:
| 1 | разнокорневые антонимы | В | добро – зло |
| 2 | однокорневые антонимы | А | друг – недруг |
| 3 | антонимы, обозначающие качественную противоположность | Д | молодой – старый |
| 4 | антонимы, обозначающие противоположную направленность действия | Г | собирать – разбрасывать |
| 5 | антонимы, обозначающие пространственные и временные координаты | Б | верх – низ, рано – поздно |
207. Фразеологизмы-антонимы:
б) сломя голову – черепашьим шагом
208. Соответствие между видами омонимов и их значениями:
| 1 | лексические омонимы | А | слова одной части речи, совпадающие в звучании и написании во всех грамматических формах |
| 2 | омофоны | В | слова одной части речи, совпадающие в звучании, но не совпадающие в написании |
| 3 | омографы | Б | слова одной или разных частей речи, совпадающие в написании, но не совпадающие в звучании |
| 4 | омоформы | Г | слова одной или разных частей речи, совпадающие в звучании и написании лишь в отдельных грамматических формах |
209. Соответствие между видами омонимов и их примерами:
| 1 | лексические омонимы | А | свет (электромагнитное излучение, воспринимаемое глазом и делающее окружающий мир видимым) – свет (земля со всем, что на ней существует, мир, вселенная) |
| 2 | омофоны | В | луг – лук; бачок – бочок |
| 3 | омографы | Б | мукά – мỳка, потόм – пόтом |
| 4 | омоформы | Г | мой (местоим.) – мой (повелит. форма глаг. мыть); слив (род. п. мн. ч. от сущ. слива) – слив (отглаг. сущ.) – слив (дееприч). |
210. Слова «невежа» и «невежда» – это …
в) паронимы
211. Слово «демократический» вместо «демократичный» вставлено ошибочно в предложении:
г) Игрушка – одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и демократическое.
212. Слово «гуманный», вместо «гуманитарный» вставлено ошибочно в предложении:
б) Пожалуй, и у вас больше склонности не к точным наукам, а к гуманным.
213. Слово «искусный» вместо «искусственный» вставлено ошибочно в предложении:
в) Мы слушали эту грустную историю, и искусная веселость постепенно исчезала с наших лиц.
214. Слово «дипломат» вместо «дипломант» вставлено ошибочно в предложении:
г ) Дипломаты международного конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте.
215. Слово «представить» (представлять) вместо «предоставить» (предоставлять) вставлено ошибочно в предложении:
д) Русский язык – это громаднейшее богатство, которое представляет нам необычайные возможности.
216. Н арушение лексической сочетаемости:
д) незаконное расхищение
217. Н арушение лексической сочетаемости:
в) очень огромный
218. Н арушение лексической сочетаемости:
в) неожиданный сюрприз
219. Н арушение лексической сочетаемости:
г) впервые познакомились
220. Н арушение лексической сочетаемости:
д) будущие перспективы
221. Н арушение лексических норм языка:
д) Важную роль в деле воспитания молодежи имеет литература.
222. Н арушение лексических норм языка:
б) Пейзаж города обогатился новыми зданиями.
223. Н арушение лексических норм языка:
в) Еще в детстве он мечтал сделать какой-нибудь героический поступок.
224. Н арушение лексических норм языка:
г) Его награда на выставке – справедливая компенсация за упорный труд и высокие профессиональные достижения.
225. Н арушение лексических норм языка:
г) Давно надо было привести в порядок библиотеку, но никак дело не доходит.
226. Грамматическое значение рода выделенного существительного:
Осло – столица Норвегии.
г) мужской
227. Грамматическое значение рода выделенного существительного:
Коля – сирота.
б) общий
228. Грамматическое значение рода выделенного существительного:
МГУ начинает набор слушателей на подготовительные курсы.
в) мужской
229. Грамматическое значение рода выделенного существительного:
В нашем магазине имеются в продаже портьерные ткани и тюль.
б) мужской
230. Грамматическое значение рода выделенного существительного:
Кенгуру – животное, которое водится только в Австралии.
д) мужской
231. Существительные мужского рода:
б) толь
е) шампунь
232. Существительные женского рода:
в) мозоль
е) фасоль
233. Существительные среднего рода:
ж) кафе
г) повидло
234. Существительные общего рода:
а) умница
в) чистюля
д) грязнуля
е) неряха
235. Предложение с грамматической ошибкой:
в) Прибыл поезд с двести восемьдесят семью экскурсантами.
236. Предложение с грамматической ошибкой:
б) Бухгалтерия обслуживает тринадцать детских садов и двадцать две ясли.
237. Предложение с грамматической ошибкой:
д) Четверым молодым работницам присвоен очередной разряд.
238. Предложение с грамматической ошибкой:
б) За минувший год семьсот шестидесяти семью водителями были совершены наезды на пешеходов.
239. Предложение с грамматической ошибкой:
в) Строительство нового торгового центра будет завершено в двух тысяча двенадцатом году.
240. Предложение с грамматической ошибкой:
б) Это наиболее характернейшее заболевание у детей такого возраста.
241. Предложение с грамматической ошибкой:
в) Соперник оказался в более лучшем положении.
242. Предложение с грамматической ошибкой:
б) Николай выбрал самый кратчайший путь к дому.
243. Предложение с грамматической ошибкой:
г) Нет ничего более худшего, чем ложь и грубость, допускаемые взрослыми по отношению к детям.
244. Предложение с грамматической ошибкой:
д) Это платье выглядит красивше.
245. Ошибка в образовании формы слова:
г) у новых туфлей
246. Ошибка в образовании формы слова:
в) пять кочерг
247. Ошибка в образовании формы слова:
г) сади дерево
248. Ошибка в образовании формы слова:
в) пара носок
249. Ошибка в образовании формы слова:
д) нет рельс
250. Ошибка в образовании формы слова:
д) купить килограмм помидор
251. Ошибка в образовании формы слова:
д) прочитая рассказ
252. Ошибка в образовании формы слова:
в) ихние ошибки
253. Сравнительная степень от прилагательного сладкий:
б) слаще
254. Наречие пишется слитно:
в) (на)кануне)
255. Наречие пишется раздельно:
д) (по)совести
256. Являются существительными и пишутся по правилам склонения:
б) Находиться в заключени(…)
г) В продолжени(…) истории не было ничего необычного
е) В течени(..) реки виделась сила и мощь самой природы
257. Пишутся слитно:
ж) (В)виду предстоящих расходов
г) (В)след за тем случилось нечто
е) (В)последствии они расстались
258. Пишутся слитно:
ж) Выйти (на)встречу гостям
в) (В)тайне желать богатства
д) (В)следствие тяжелых обстоятельств
259. Пишутся слитно:
ж) (В)плоть до особого распоряжения
в) (В)разрез с общепринятыми правилами
д) Человек (в)роде прокурора
260. Пишется слитно:
д) Говорили (на)счет нового свода правил
261. Являются союзами и пишутся слитно:
а) Он то(же) ошибался.
в) Признать виновным, а так(же) подвергнуть уголовному наказанию может только суд.
д) Сад был (при)том еще и хорош.
ж) Нас похвалили, (при)чем сестру больше.
262. В ряду во всех словах пропущена буква «А»:
г) выг..рки, попл..вок, р..стение, сл..гаемое
263. В ряду во всех словах пропущена буква «О»:
б) оп…здание, асс…циация, недор…сль
264. Существительное с буквой «И» в суффиксе:
б) нов…зна
265. В ряду во всех словах пишется «Ь»:
в) сильная фальш…, береч…ся от огня, ударить наомаш…
266. В ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
б) не…правданный, п…становка, под…зрение
267. В ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
б) пр…бавочный, пр…берегать, пр…ближаться
268. «НН» пишется:
В духе классицизма скульптор создал обобще(1)ый идеальный образ, в котором объедине(2)ы невида(3)ая сила и изящество.
г) 1, 3
269. «НЕ» со словом пишется раздельно:
б) Никто (не)застрахован от ошибок.
270. Все слова пишутся с «НЕ» слитно.
г) (не) вменяемый; (не) глубокий, но холодный; (не) взлюбить
271. Прилагательное пишется через дефис:
в) (физико) математический
272. Неверное утверждение:
б) В предложении обязательно должно быть подлежащее и сказуемое.
273. Неверное утверждение:
в) Словосочетаниями считаются только сочетания слов с подчинительной связью.
274. Неверное утверждение:
д) Словосочетаниями считаются только сочетания слов с сочинительной связью.
275. Неверное утверждение:
в) В предложении обязательно должно быть сказуемое.
276. Предлог не сочетается с падежом существительного:
д) благодаря принятого решения
277. Предлог не сочетается с падежом существительного:
б) вопреки угрозы
278. Предложение с ошибкой в словосочетании с управлением:
г) Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали быстрому проведению работ.
279. Предложение с ошибкой в словосочетании с управлением:
д) За заслуги перед родиной он был удостоен высокой наградой.
280. Предложение с ошибкой в словосочетании с управлением:
б) Согласно приказа в праздничные дни изменен график обслуживания населения.
281. Предложение с ошибкой в словосочетании с управлением:
в) Молодой человек оскорбился невежливому обращению прохожего.
282. Предложение с ошибкой в словосочетании с управлением:
д) Приведенные примеры говорят за возможность широкого использования этого изобретения.
283. Грамматически правильное построение предложения:
Анализируя состав слова,
1: укажите его морфемы.
284. Грамматически правильное построение предложения:
Возвращаясь с работы,
2: я зашел к приятелю.
285. Грамматически правильное построение предложения:
Закрыв книгу,
1: постарайтесь представить ее героев.
286. Грамматически правильное построение предложения:
Разбивая виноградники,
4: крестьяне учитывают рельеф местности
287. Грамматически правильное построение предложения:
Путешествуя на велосипеде,
2: вы получаете большое удовольствие.
288. Тире между подлежащим и сказуемым:
в) Студент __ человек трудолюбивый, старательный.
289. Все знаки препинания расставлены верно:
д) Они сошлись. Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень не столь различны меж собой.
290. Все знаки препинания расставлены верно:
в) Художник сумел передать внешность этого человека, и характер, и настроение.
291. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
д) Много желал да ничего не поймал.
292. Предложение, в котором нужно поставить одну запятую:
б) Художник писал как городские так и деревенские пейзажи.
293. Сложное предложение:
в) В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса звучат тише.
294. Соответствие между типами предложения и их структурой:
| 1 | Сложносочиненное | В | В песне слова составляют стих, и слова не выкинешь, не испортив склада. |
| 2 | Сложноподчиненное | Б | Когда на какое-нибудь определённое действие человек затрачивает наименьшее количество движений, то это грация. |
| 3 | Бессоюзное сложное | А | Пишет ли он пейзаж Поволжья, или какую-нибудь переправу на Оке, или базарную улицу в тихом Торжке, или монументальный ансамбль Красной площади – всюду в этих столь различных образах присутствует московский местный колорит. |
| 4 | Простое | - | - |
295. Соответствие между типами предложения и их структурой:
| 1 | Сложносочиненное | А | Ваню поставили перед столом, и он тотчас увидел на столе свой компас и старый букварь, развёрнутый как раз на плане местности. |
| 2 | Сложноподчиненное | В | С первого дня стало ясно, что идти придётся только с утра и к вечеру, потому что уже к одиннадцати часам устанавливалось тридцатиградусное безветрие. |
| 3 | Бессоюзное сложное | - | - |
| 4 | Простое | Б | Река то и дело круто поворачивала то вправо, то влево, поблёскивала и упиралась вдали то в заросли ивняка, то в песчаный обрыв, то просто сливалась с небом. |
296. Соответствие между типами предложения и их структурой:
| 1 | Сложносочиненное | А | До сих пор то здесь, то там видны полуразрушенные строения и вырванные с корнем из земли небольшие деревья, однако жизнь в этих местах продолжается. |
| 2 | Сложноподчиненное | - | - |
| 3 | Бессоюзное сложное | В | В старой жизни, до беды, сплотившей всех воедино, соседи нередко ссорились, теперь же они стали лучшими друзьями, почти семьей. |
| 4 | Простое | Б | Огромной силы ураган, оставивший южные районы области без электричества, а значит, без тепла и без света, стал причиной объявленного здесь чрезвычайного положения. |
297. Соответствие между типами предложения и их структурой:
| 1 | Сложносочиненное | В | Привычный к ходьбе, я не торопясь добирался до своей деревни за четыре часа, но теперь, оглядев спутницу, одетую в тяжелое пальто и валенки, закутанную в теплую шаль, приготовился к долгой дороге. |
| 2 | Сложноподчиненное | А | Когда мне было шестнадцать лет, я мог в самые короткие зимние дни после субботних уроков один отправиться в свою деревню и отмахать пешочком двенадцать вёрст только ради того, чтобы лишний раз увидеть серебряное чудо лесных сумерек. |
| 3 | Бессоюзное сложное | - | - |
| 4 | Простое | Б | Мы уже прошли редколесье и вышли на обширный, устланный стогами луг, казавшийся под неверным светом луны озером с застывшими волнами. |
298. Соответствие между типами предложения и их структурой:
| 1 | Сложносочиненное | Б | В русском фильме свобода приводит таксиста хоть и к неумышленному, но преступлению, а в американском – хоть и к сомнительному, но подвигу. |
| 2 | Сложноподчиненное | А | Таксист часто попадает в герои, как это случилось в фильме Мартина Скорсезе «Таксист» или Павла Лунгина «Такси-блюз». |
| 3 | Бессоюзное сложное | В | Таксист – анонимный свидетель любви и смерти – остается вечно посторонним, он чужой как на тризне, так и на празднике жизни. |
| 4 | Простое | - | - |
299. Соответствие между предложениями и пропущенными знаками препинания:
| 1 | Тире | Б | На работе окружение выбирает вас _ здесь окружение выбираете вы. |
| 2 | Двоеточие | А | Об этом говорит уже характер флоры и фауны _ клумбы здесь водятся чаще грядок, деревья дают тень, а не фрукты. |
| 3 | Запятая | - | - |
| 4 | Не следует ставить никакого знака | В | Дачный облик американского дома _ не примета времени, это скорее свидетельство игровой природы американского быта. |
300. Соответствие между предложениями и пропущенными знаками препинания:
| 1 | Тире | А | Не сдержал мысль _ сдержи слово. |
| 2 | Двоеточие | В | Берегись человека, не ответившего на твой удар _ он никогда не простит тебе и не позволит простить себя. |
| 3 | Запятая | - | - |
| 4 | Не следует ставить никакого знака | Б | Ни друзья, ни соседи, ни просто знакомые _ никогда не задавали ему вопросов о прошлом. |
301. Соответствие между предложениями и пропущенными знаками препинания:
| 1 | Тире | Б | Вырубите все деревья, уничтожьте парки _ природа непременно отомстит вам. |
| 2 | Двоеточие | А | Американский гуманист Ральф Эмерсон надеялся _ в его стране законы и общественные институты в какой-то мере будут соответствовать величию Природы. |
| 3 | Запятая | - | - |
| 4 | Не следует ставить никакого знака | В | С помощью кустов, деревьев, аллей, клумб и фонтанов _ любую толпу туристов можно превратить в красочную процессию. |
302. Соответствие между предложениями и пропущенными знаками препинания:
| 1 | Тире | - | - |
| 2 | Двоеточие | В | Я знал __ произойдёт это очень скоро, завтра или послезавтра, может, через неделю, но обязательно этой весной. |
| 3 | Запятая | А | Бесконечные леса, озёра, извилистые реки, едва намеченные пунктиром, заросшие дороги, деревеньки, лесные кордоны – всё __ о чём я мечтал в своей жизни, было собрано здесь. |
| 4 | Не следует ставить никакого знака | Б | Когда на лагерь опустилась темнота __ и все уснули, я достал карандаш, блокнот и почтовый конверт. |
303. Соответствие между формами речевой деятельности и их определениями:
| 1 | говорение | В | вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное общение |
| 2 | письмо | Б | вид речевой деятельности, в процессе которого содержание высказывания передается с помощью графических знаков |
| 3 | слушание | А | активный мыслительный процесс, направленный на смысловую обработку текста в ходе его восприятия |
| 4 | чтение | Г | вид речевой деятельности, в процессе которого осуществляется восприятие и осмысление письменного текста |
