Задание по подгруппам:
1. Подготовить сообщение о жизни и творчестве одного из поэтов (Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, А. Н. Плещеев, А. К. Толстой, Н. А. Некрасов).
2. Сделать анализ произведений, изучаемых в школе.
Литература
1. История русской литературы второй половины XIX века. Поэзия: Практикум. Хрестоматия под ред. Н. Сторыгиной. – М., 2000.
2. Соболев Л.И. Лекция 5. Поэтическое новаторство Н.А.Некрасова // Литература: Еженед. газ. для учителей словесности издат. дома «П.С.». – 2004. № 42. С.24–30.
3. Солодкова С. В. Религиозно-философские образы и мотивы в поэзии А. К. Толстого. Дис. на соиск. ст. канд. филол. наук. – Волгоград, 2000.
4. Русская поэзия детям. Т. 1–2 / Сост. и вступ. ст. Е. О. Путиловой. – СПб., 1997.
5. Ямпольский И. Поэты и прозаики: Статьи о русских писателях 19 – начала 20 века. – Л., 1986.
Тема 5. Христианский мир
В детской литературе XIX – XX вв.
(4 часа)
Материал для анализа
Пастернака Б. Рождественская звезда.
Бродского И. Рождественская звезда.
Достоевский Ф. Мальчик у Христа на ёлке.
Куприн А. И. Тапер, Бедный принц, Чудесный доктор.
Андреев Л. Ангелочек.
Андерсен Г. Х. Снежная королева.
Гайдар А. Чук и Гек.
Горалик Л. Агата возвращается домой.
*Льюис К. Хроники Нарнии
Семинар 6.1.
1. Евангельский календарный круг от Рождества Богородицы к Успению Богородицы. Символика праздников. Отражение данной семантики в поэзии и святочной литературе.
2. Образ Рождества в поэзии. Сопоставительный анализ стихотворений Б. Пастернака «Рождественская звезда» и И. Бродского «Рождественская звезда».
3. Святочный рассказ. Основные жанровые черты. (Анализ произведений: Ф. Достоевский «Мальчик у Христа на Елке», А. И. Куприн «Тапер», «Бедный принц», «Чудесный доктор», Л. Андреев «Ангелочек»).
Семинар 6.2.
1. «Снежная королева» Г. Х. Андерсена как новогодняя история.
2. Новогодний рассказ советской детской литературы. Рассказ А. Гайдара «Чук и Гек».
3. Отражение христианского мира в сюжете и образном строе «Хроник Нарнии» К. Льюиса:
– сотворение мира; конец Света;
– Добро и Зло и их формы в мире и человеческой природе;
– Переводы «Хроник Нарнии» на русский язык: оттенки смысла.
Литература
1. Подгорская А. В. Иосиф Бродский и русская рождественская поэзия. Дис. на соиск. ст. канд. филол. наук. – Магнитогорск, 2005.
2. Калиниченко О. Н. Малая проза Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова и писателей рубежа веков (новелла, притча, святочный рассказ). Волгоград, 1997.
3. Русский рассказ конца XIX – XX в. Л., 1979. С. 106–108, 114.
4. Бондаренко М. И. Традиции "Рождественских повестей" Диккенса в русском святочном рассказе 1840–1890-х годов. Дис. на соиск. ст. канд. филол. наук. – Коломна, 2006.
Тема 6. Литературная сказка 20–30-х гг. XX в.
Материал для анализа
Коллоди К. Приключения Пиноккио. Толстой А. Н. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Баум Ф. Мудрец из страны Оз. Волков А. М. Волшебник изумрудного города.
Лофтинг Х. Приключения доктора Дулитла. Чуковский К. И. Доктор Айболит.
Кэрролл Л. Алиса в Стране Чудес. Переводы, пересказы, переложения на русский язык (например, Набоков В. В. Аня в Стране Чудес)
1. Мимесис как основа развития литературы. Сюжет подлинника (перевода, близкого к подлиннику) и перевоссозданного оригинального произведения на русской почве.
2. Перевод фразеологизма, устойчивого оборота и переложение на русский язык. Трансформация внутренней формы в зависимости от способов перевода идеоматики.
3. Сопоставительный анализ произведений.
4. Образ дороги в парах произведений.
5. Образ мира и его взаимоотношения с героем в паре текстов.
Литература
1. Бегак Б. А. Правда сказки: Беседы о сказках русских советских писателей. – М., 1989.
2. Изотова Г. Н. Русская литературная стихотворная сказка конца XIX – начала XX веков. Дис. на соиск. ст. канд. филол. наук. – Орел, 2006.
3. Латова Н. Удивительные приключения «Волшебника страны «Оз» в России» // Детская литература. 1995. № 1–3.
4. Минералов Ю. И. Теория художественной словесности. М., 1999. (Глава о мимесисе).
Тема 7. Природоведческая книга в детском чтении
Материал для анализа
Одоевский В. Ф. Червячок.
Бианки В. В. Красная горка. Кто чем поет? Лесная газета.
Пришвин М. М. Кладовая солнца.
Коваль Ю. И. Шамайка. Рассказы о животных.
Сетон-Томпсон Э. Королевская аналостанка.
1. Особенности жанрообразования природоведческой книги: Энциклопедии, статьи, рассказа, научной сказки, приключений, путешествий. (На примере анализа конкретных произведений).
2. Календарный принцип в развертывании художественно-научных знаний о природе в «Лесной газете» В. В. Бианки.
3. Лирическое и научное в «красной горке». Сюжет и пейзаж.
4. Миф, метафора, научно-философское и поэтическое освоение мира в «Кладовой солнца М. М. Пришвина.
5. Сопоставительный анализ повестей Э. Сетона-Томпсона «Королевская аналостанка» и Ю. И. Коваля «Шамайка».
Литература
1. Дмитриев Ю. Рассказы о книгах В. Бианки. – М., 1973.
2. Жизнь и творчество Виталия Бианки. – Л., 1987.
3. Заметки о книгах Ю. Коваля // Детская литература. 1992. № 11–12.
4. М. М. Пришвин в вузе и школе. – Воронеж, 1986.
5. Зотов И. А. Человек и природа в творчестве М. Пришвина. – М., 1992.
6. Сивоконь С. И. Уроки детских классиков. – М., 1990.
Тема 8. Детская литература 40–50-х гг. ХХ в.
Материал для анализа
Публицистика, представленная статьями и очерками А. Гайдара («Родные дети», «Мост», «Переправа»), С. Маршака («Родные дети»), К. Чуковского («Война и дети»), А. Барто и др.
Катаев В. Сын полка
Кассиль Л., Поляновский М.Улица младшего сына.
Кассиль Л. Дорогие мои мальчишки.
1. Общая характеристика периода.
2. Нравственная проблематика детской литературы военного времени. Основные литературные жанры.
3. Образы «сына полка» и «подростка-труженика тыла» в детской литературе 40–50-х гг. ХХ века.
Литература
1. Галанов Б. Е. Валентин Катаев. Очерк творчества. – М., 1982.
2. Николаев В. Жизнь и творчество Льва Кассиля. – М., 1979.
3. Русские советские писатели. Поэты. Библиографический указатель. – М., 1990.
4. Русские детские писатели ХХ в.: Библиографический словарь. – М.: Флинта: Наука, 2001.
5. Смирнова В. Аркадий Гайдар. Очерк жизни и творчества. – М., 1989.
