Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной деятельности студентов в учебное время.

Лабораторная работа «Изучение окислительно – восстановительных равновесий и процессов».

Приборы, оборудование: химический блок Соbrа 3, рН-электрод, термопара NiCr-Ni, магнитная мешалка, ротор, химические стаканы на 50 и 100 мл.

Реактивы: 5% - ный раствор КМnO4, 5% - ный раствор КI, 3% - ныйI2, 5% - ныйNa2SO3, 5% - ныйFeCl3, 5% - ныйKBr, 5% - ный раствор MnCl2, раствор Н2SO4 (С=1 моль/л), раствор КОН (С=2моль/л).

Опыт № 1 Изменение рН в ходе окислительно – восстановительной реакции.

1. В два стакана на 50 мл наливают реагенты одной реакции (см. табл. 1) на 4 см по высоте.

2. рН – электрод погружают в раствор первого реагента не менее, чем на 3 см. После стабилизации показаний прибора, записывают значение рН в таблицу 1.

3. Ополаскивают рН – электрод дистиллированной водой и погружают в раствор второго реагента. Записывают значение рН в табл. 1.

4. Смешивают реагенты. Ополаскивают рН – электрод и измеряют рН продуктов реакции. Записывают значение рН и наблюдения.

5. Процедуру повторяют с остальными парами реагентов.

Таблица 1

Реагент 1 рН1 Реагент 2 рН2 рН после смешивания реагентов Наблюдения
KMnO4     MnCl2      
I2     Na2SO3      
KI     FeCl3      

 

6. Записывают уравнения реакций, используя ионно – электронный метод. Сравнивают экспериментальные и теоретические результаты.

 

Опыт № 2. Зависимость характера продуктов ОВР от рН среды.

Таблица 2

№ пробирки Порядок смешивания реагентов Наблюдения
1 3 капли раствора KMnO4+3 капли раствора H2SO4+4 капли раствора Na2SO3  
2 3 капли раствора KMnO4+4 капли раствора Na2SO3  
3 4 капли раствора КОН+4 капли раствора Na2SO3+3капли раствора KMnO4  

 

1. Смешивают реагенты в порядке, указанном в табл. 2. При отсутствии видимых изменений в пробирках 1 и 2 объём раствора Na 2 SO 3  увеличивают.

2. В каждом случае отмечают характер изменений в пробирках.

3. Записывают уравнения реакций, используя ионно – электронный метод. Делают вывод о влиянии рН на ОВР.

Опыт № 3. Определение направления окислительно-востановительной реакции.

1. Пользуясь значениями стандартных окислительно – восстановительных потенциалов (φ0), приведённых в табл. 3, прогнозируют возможность протекания процессов.

Таблица 3

№ пробирки Уравнение ОВР φ0 окислит. – восст. пар Направление ОВР
1 2Fe3++2I-↔2Fe2++I2 φ0  /Fe2+=0,77B φ0I2 /2I- =0,54B  
2 2Fe3++2Br-↔2Fe2++Br2 φ0  /Fe2+=0,77B φ0Br2 /2Br- =1,09B  

 

2. Правильность выводов проверяют экспериментально. Для этого в первой пробирке смешивают 2 мл раствора FeCl3 и 1 мл раствора KI, в другой – 2 мл раствора FeCl3 и 1 мл раствора KBr.

3. В лабораторном журнале отмечают изменения, происшедшие в пробирках. Делают выводы о соответствии теоретических и экспериментальных данных.

Вопросы к защите работы

1. Напишите уравнения для расчёта окислительно – восстановительного потенциала реакций

Fe3++1e→ Fe2+

I2+2e→2I-

Br2+2e→2Br-

От каких факторов зависит окислительно – восстановительный потенциал?

2. Напишите уравнение для расчёта окислительно – восстановительного потенциала реакции

N  +3Н+ +2е↔HNO2 +H2O

Рассчитайте его значения при активности ионов Н+ (моль/л) 10-2 и 10-10.

Данные для расчёта: φ0 /HNO2=0, 94В, а( =а( T=298K.

3. К подкисленному раствору KI добавляют несколько капель раствора NaNO2 и крахмала. Раствор приобретает тёмно – синий цвет. Функция (окислителя или восстановителя) NaNO2 в данном опыте?

4. К подкисленному раствору I2 добавляют до обесцвечивания раствор NaNO2. Функция NaNO2 в данном опыте?

5. По отношению к воде некоторые вещества ведут себя как окислители, другие – как восстановители. Приведите примеры таких веществ и напишите уравнения ОВР.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Краткий словарик плеоназмов
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 237 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Люди избавились бы от половины своих неприятностей, если бы договорились о значении слов. © Рене Декарт
==> читать все изречения...

2502 - | 2301 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.