1. Знать сущность, причины возникновения, формы, социально-экономические последствия инфляции;
2. Знать сущность, формы безработицы;
3. Знать взаимосвязь инфляции и безработицы.
Формируемые компетенции - ОК-3; ОК-7; ПК-12,ПК-21.
Основные вопросы, предлагаемые для обсуждения.
1. Инфляция: сущность, причины возникновения, формы, социально-экономические последствия.
2. Безработица: сущность, формы.
3. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.
Технологическая карта занятия.
| № | Этап занятия | Время |
| 1 | Организация занятия | 5 мин |
| 2 | Определения цели и темы занятия | 5 мин |
| 3 | Выявление исходного уровня знаний | 10 мин |
| 4 | Разбор основных вопросов семинарского занятия | 60 мин |
| 5 | Проведение итогов занятия и проверка итогового уровня знаний. | 10 мин |
Материалы и оборудование
| Средства обучения | Таблицы (презентационный материал) |
| Учебно-методическое пособие | 2 слайда |
Краткое содержание темы.
Инфляция - это переполнение каналов денежного обращения избыточной денежной массой, проявляемое в росте товарных цен.
Виды инфляции:
Ползучая (умеренная) — рост цен не более 10% в год. Сохраняется стоимость денег, контракты подписываются в номинальных ценах.
Экономическая теория такую инфляцию рассматривает как наилучшую, поскольку она идет за счет обновляемости ассортимента, она дает возможность корректировать цены, сменяющиеся условями спроса и предложения. Эта инфляция управляемая, поскольку ее можно регулировать.
Галопирующая (скачкообразная) — рост цен от 10-20 до 50-200% в год. В контрактах начинают учитывать рост цен, население вкладывает деньги в материальные ценности. Инфляция трудно управляемая, часто проводятся денежные реформы. Данные изменения свидетельствуют о больной экономике, ведущей к стагнации, то есть к экономическому кризису.
Гиперинфляция — рост цен более 50% в месяц. Годовая норма более 100%. Благосостояние даже обеспеченных слоев общества и нормальные экономические отношения разрушаются. Неуправляемая и требует чрезвычайных мер. В результате гиперинфляции производство и обмен останавливаются, снижается реальный объем национального производства, растет безработица, закрываются предприятия и происходит банкротство.
Безработица характеризуется как численность взрослого трудоспособного населения, не имеющего работы и активно ищущего ее. Общая численность занятых и безработных составляет рабочую силу.
Безработица — социально-экономическое явления, при котором часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг.
Среди видов безработицы можно выделить следующие: фрикционная; структурная; институциональная; циклическая; сезонная.
Кривая Филипса отражает взаимосвязь между темпами инфляции и безработицы.
В экономике может возникнуть либо безработица (вызванная спадом производства, следовательно уменьшением спроса на рабочую силу), либо инфляция (если экономика функционирует в состоянии полной занятости).
Одновременно высокая инфляция и высокая безработица существовать не могут.
Следуя кривой Филлипса, государство может выстроить свою экономическую политику. Государство с помощью стимулирования совокупного спроса может увеличить инфляцию и снизить безработицу и наоборот.
Основные вопросы, предлагаемые для самостоятельной проработки:
1. Инфляция – это:
а) процесс обесценения денег;
б) нарушение баланса между товарной и денежной массой;
в) процесс укрепления национальной денежной единицы;
г) превышение стоимости товарной массы над денежной.
2. В условиях инфляции наибольшие потери несут:
а) домохозяйства;
б) предприниматели;
в) лица, получаемые фиксированные доходы;
г) лица, получающие доходы от займов в кредитной системе.
3. Безработными считаются:
а) все неработающее население;
б) желающие работать, но не имеющие возможности получить соответствующую своей профессиональной подготовке работу;
в) неработающие и получающие пособие по безработице;
г) утратившие способность к труду.
ЗАНЯТИЕ № 14
Тема: Фискальная политика
Цель: Рассмотреть методы государственного регулирования рыночной экономики. Рассмотреть антимонопольное законодательство. Рассмотреть финансовую систему и финансовую политику государства. Рассмотреть сущность и функции налогов.
Место проведения: учебная аудитория кафедры экономики и менеджмента.
Время проведения: 90 мин.
