Тестовый опросник, который поможет выявить твои ораторские навыки и покажет зоны роста.
Начерти на листе колесо и разбей на равные 8 частей. Колесо будет состоять из 8 ораторских навыков и уровень каждого навыка вы сможете заполнить, ответив на предложенные в тесте вопросы.
Умение справляться с волнением
1. Мне приходится по роду занятий, самостоятельно назначать и готовить публичные выступления (п/в) или презентации Да/Нет
2. Обычно я спокойно воспринимаю новость о предстоящем п/в или презентации Да/Нет
3. Непосредственно перед выступлением я могу взять эмоции под контроль и собраться Да/Нет
4. Я знаю 4-5 способов, которые помогают снять лишнее напряжение и пользуюсь ими Да/Нет
5. У меня есть заводящая фраза\жест, которые помогают настроится Да/Нет
6. Во время выступления мне удается смотреть на зрителей и удерживать контакт Да/Нет
7. Я легко задаю вопросы слушателям как закрытые, так и отрытые Да/Нет
8. Всегда даю возможность слушателям задавать мне вопросы по ходу или после презентации Да/Нет
9. После презентации я беру обратную связь у 2-3 человек для анализа выступления Да/Нет
10. Если что-то не удалось я виню себя, а отмечаю ошибки и точки роста Да/Нет
Отметь 1 баллом все ответы –«Да» и 0 баллов все ответы «Нет», подведи итог и поставь в первой сфере колеса отметку от 1 до 10.
Поведение оратора во время презентации и публичного выступления
1. Я уверенно стою перед аудиторией, использую основную позу оратора Да/Нет
2. Владею базовой постановкой рук использую на п/в 2-3 подходящие мне Да/Нет
3. Могу через тело, мимику и жесты транслировать уверенность и самообладание Да/Нет
4. Чаще всего свободно жестикулирую используя «говорящие» жесты Да/Нет
5. Легко удерживаю зрительный контакт с аудиторией, удается работать без «слепых зон» Да/Нет
Отметь 2 баллами все ответы –«Да» и 0 баллов все ответы «Нет», подведи итог и поставь в первой сфере колеса отметку от 1 до 10.
Взаимодействие оратора с аудиторией
1. Мне удается удерживать внимание аудитории на протяжении всего п/в или презентации Да/Нет
2. Могу влиять на атмосферу в зале и настроение аудитории Да/Нет
3. Владею «цепляющими» приемами и могу вернуть отвлекающихся слушателей Да/Нет
4. Знаю, как на практике справляться с трудными слушателями Да/Нет
5. Чаще у меня получается выстроить с аудиторией общение и диалог Да/Нет
6. Мне удается проявлять свою экспертность, даже в коротких презентация и п/в Да/Нет
7. Я знаю свою целевую аудиторию и умею вызвать доверие у слушателей Да/Нет
8. Чаще всего я знаю какие вопросы будут поступать из зала и готов ответить на них Да/Нет
9. Знаю, как регламентировать и снять заранее возникновение «сложных» ситуаций Да/Нет
10. В моих выступлениях предусмотрено вербальное и не вербальное воздействие на слушателей Да/Нет
Отметь 1 баллом все ответы –«Да» и 0 баллов все ответы «Нет», подведи итог и поставь в первой сфере колеса отметку от 1 до 10.
4) Умение структурно подготовить материал к п/в или презентации
1. Я самостоятельно готовлю материал для п/в или презентации Да/Нет
2. Знаю и умею выстраивать презентацию по закону композиции ВСТУПЛЕНИЕ – ОСН. ЧАСТЬ – ЗАКЛЮЧЕНИЕ Да/Нет
3. При подготовке сценария я использую тезисы или интелект – карты Да/Нет
4. Для вступления я готовлю 2-3 зачина, что бы заинтересовать аудиторию и стать «Своим» Да/Нет
5. Могу разбивать материал на логичные блоки (условно 3 основные темы, 3 подтемы) Да/Нет
Отметь 2 баллами все ответы –«Да» и 0 баллов все ответы «Нет», подведи итог и поставь в первой сфере колеса отметку от 1 до 10.
Постановка и достижение цели публичного выступления или презентации
1. Умею кратко и точно сформулировать цель п/в или презентации Да/Нет
2. ЧОДС – знаю эту аббревиатуру и использую при постановке цели Да/Нет
3. Знаю основную классификацию форм и целей п/в выступления Да/Нет
4. Четко разделяю мою цель как оратора и цели аудитории Да/Нет
5. Умею выстроить материал от проблемы к решению Да/Нет
6. Понимаю, что презентация чаще всего это лишь этап в цепочке продаж Да/Нет
7. Могу из темы и цели презентации сформулировать тезис Да/Нет
8. Умею выстраивать аргументы в пользу тезиса
9. Чаще мне удается в процессе презентации поменять отношение или действие слушателей относительно темы и привести их к своей цели Да/Нет
10. У меня всегда есть четкие критерии результата (достижения цели) презентации Да/Нет
Отметь 1 баллом все ответы –«Да» и 0 баллов все ответы «Нет», подведи итог и поставь в первой сфере колеса отметку от 1 до 10.
