С научно–практической точки зрения экологию можно разделить на:
1) теоретическую: вскрывает общие закономерности организации жизни.
2) прикладную: изучает механизмы разрушения биосферы человеком,
способы предотвращения этого процесса;
разрабатывает принципы рационального использования
природных ресурсов.
Основные задачи прикладной экологии:
1) прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в окружающей среде под влиянием действий человека;
2) улучшение качества окружающей среды;
3) сохранение, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов;
4) оптимизация инженерных, экономических, технологических, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного устойчивого развития;
5) экологическое образование и воспитание. Общество должно пройти всю цепочку: от экологических знаний к экологическому мышлению и, далее, к экологически оправданному поведению.
Давно пора понять, что проблемы ОС – это не только дымящиеся трубы предприятий и нефть, пролившаяся в море из потерпевших крушений танкеров. В наши дни ОС находится в столь бедственном положении, что требует повседневной заботы от каждого из нас. Танкеры, наверное, можно сделать крепче, предприятия можно обязать ставить фильтры и очистные сооружения. Но кто объяснит миллионам людей, что нельзя мусорить на улице и в лесу, нельзя мыть машину на берегу реки, нельзя транжирить пресную воду и энергию? Наверное, воспитывать экологическое мышление, которое современному человеку необходимо как воздух, лучше с малых лет. Ведь мы все живем в одном большом доме, под названием Земля, в котором нужно беречь чистоту, порядок, флору и фауну. А что сделал для планеты ты?
Законы Барри Коммонера.
Сформулированы в 1971 году в книге "Замыкающийся круг":
1. Всё связано со всем. Отражает всеобщую связь процессов и явлений
в природе, т.е. вред, наносимый одному компоненту экосистемы, может привести к неблагоприятным последствиям функционирования всей системы.
2. Всё должно куда–то деваться. Бытовые и производственные отходы, попадая в окружающую среду, не исчезают бесследно. У природных систем остаётся всё меньше сил справляться с их переработкой.
3. Природа знает лучше. Действия человека должны быть в согласии
с природными процессами. Сотрудничество с природой вместо её покорения.
4. Ничто не дается даром. Любое действие человека в природе не остаётся бесследным. Мнимая выгода часто оборачивается ущербом, т.е. рациональное природопользование невозможно без экономических затрат.
Лекция 2.
Биогеоценоз и экосистемы.
(СИНЭКОЛОГИЯ)
Понятие о биогеоценозе. Биогеоценоз по Сукачёву В.Н.
Экотоп, биоценоз (биотоп и биота).
Биогеоценоз – совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмосферы, горных пород, растительности, микроорганизмов), имеющих свою специфику взаимодействия её компонентов и определённый тип обмена веществом и энергией.
Биогеоценозы – наземные образования, имеющие чёткие границы и приуроченные к определённому участку земной поверхности. Это не простая совокупность живых организмов и среды их обитания, а особая, согласованная, динамическая, уравновешенная, взаимосвязанная, стойкаяво времени система.
Биогеоценоз состоит из:
1) Экотоп (топ-местность) – среда обитания, т.е. совокупность на определённой территории абиотических факторов (факторов неживой природы, таких как атмосфера и почвогрунт). Высоцкий Г.Н.
2) Биоценоз – комплекс взаимосвязанных живых организмов или совокупность популяций, населяющих определенную территорию или местообитание. (К. Мебиус, 1877)
Структура и функция биоценоза поддерживается взаимодействием различных организмов.
